trường tại địa phương.
- Đọc và giải thích phần ghi nhớ.
-HS bày tỏ ý kiến đánh giá . - HS nhắc lại kết luận
- Hs thực hành trong SGK . - HS tìm hiểu tình hình BVMT . Chuẩn bị bài tiếp theo.
TỐN
BÀI : THỰC HÀNH I . MỤC TIÊU : I . MỤC TIÊU :
-Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế , tập ước lượng.
-( HS cĩ thể đo độ dài đoạn thẳng bằng thước dây, bước chân.) II CHUẨN BỊ:
- Gv : -Mỗi HS phải cĩ thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài cĩ ghi dấu từng mét, một số cọc mốc…
-Phiếu thực hành để ghi chép. - HS : - SGK ,VBT III. CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH SINH
1.Khởi động:
2.Bài cũ: Ứng dụng tỉ lệ bản đơ (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét
3.Bài mới: Giới thiệu:
a) Đo đoạn thẳng trên mặt đất . GV hướng dẫn như SGK GV hướng dẫn như SGK b) Giĩng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất. Hướng dẫn như SGK Bài thực hành số 1 - GV chia lớp thành những nhĩm nhỏ (khoảng 4 đến 6 HS/nhĩm)
- Giao nhiệm vụ cho mỗi nhĩm, để mỗi nhĩm thực hành một hoạt động khác nhau.
Yêu cầu: HS biết cách đo, đo được độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa 2 điểm cho trước)
Giao việc:
+ Nhĩm 1 đo chiều dài lớp học, nhĩm 2 đo chiều rộng lớp học, nhĩm 3 đo chiều dài bảng lớp học.
GV hướng dẫn, kiểm tra cơng việc thực hành của HS
Kiểm tra lại bằng thước đo.
-HS sửa bài tập . -HS nhận xét
- HS nghe giới thiệu bài .
- HS biết đo đoạn thẳng trên mặt đất . - HS biết giĩng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất . - HS chia nhĩm nhỏ . - HS nhận nhiệm vụ , để mỗi nhĩm thực hành .
-HS ghi kết quả đo được vào phiếu thực hành (trong VBT) - HS dùng thước đo kiểm tra.
4.Củng cố - Dặn dị:
Chuẩn bị bài: Thực hành (tt) Làm bài trong SGK
- HS về xem trước bài mới .
****************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : CÂU CẢM BÀI : CÂU CẢM I - MỤC TIÊU :
-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm (ND ghi nhớ).
-Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảmû (BT1, Mục III), bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước ( BT2 ), nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm( BT3 ).
(-HS khá ,giỏi : đặt được câu cảm theo yêu cầu BT3 với các dạng khác nhau ).