- Địa điểm : Trờn sõn trường .Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : kẻ sõn và chuẩn bị thiết bị để tổ chức trũ chơi.
III.Nội dung và phương phỏp lờn lớp :
GV HS
1. Phần mở đầu : 10 phỳt
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu bài học .
- Tập hợp lớp , lắng nghe nhiệm vụ giờ học.
- Cho hs chạy nhẹ nhàng trờn địa hỡnh tự nhiờn theo vũng trũn trong sõn 200 m.
- Cho hs đi theo vũng trũn, hớt thở sõu.
- Cho hs xoay cỏc khớp cổ chõn, khớp gối, hụng, vai, cổ tay
- Cho hs ễn động tỏc tay, chõn, vặn mỡnh, toàn thõn, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phỏt triển chung ,mỗi động tỏc 2 x 8 nhịp
2. Phần cơ bản : 20 phỳt
a) Kiểm tra những hs chưa hoàn thành bài KT giờ trước.
b) Trũ chơi “Nhảy ụ tiếp sức “
- Gv nhắc lại cỏch chơi, cho hs chơi theo 2 đội .
- Cho hs chơi thử 1 lần ,sau đú chơi chớnh thức , chơi thi giữa 2đội .
- GV theo dừi tuyờn dương đội chiến thắng.
c) Trũ chơi “Dẫn búng
- Gv cho hs nờu lại cỏch chơi .
- GV hướng dẫn hs chơi theo 3 tổ, chơi theo sõn kẻ sẵn. Gv theo dừi sửa sai.
- Cho hs chơi thi đua theo 3 tổ. Tổ nào dẫn búng ớt phạm qui , cú số người về trước sẽ thắng.
3. Phần kết thỳc : 6 phỳt
- GV cựng HS hệ thống bài.
- Cho hs tập một số động tỏc hồi tĩnh * Trũ chơi hồi tĩnh : Làm theo hiệu lệnh.
- GV nhận xột và đỏnh giỏ kết quả bài học, giao bài về nhà : Tập đỏ cầu.
- Hs chạy nhẹ nhàng trờn địa hỡnh tự nhiờn theo theo vũng trũng trong sõn : 200 m.
-Đi theo vũng trũn, hớt thở sõu
- Xoay cỏc khớp cổ chõn, khớp gối, hụng, vai, cổ tay
-ễn cỏc động tỏc tay, chõn, vặn mỡnh, toàn thõn, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phỏt triển chung Mỗi động tỏc 2 x 8 nhịp
- Kiểm tra 5 hs
- Chơi trũ chơi “Nhảy ụ tiếp sức “ - Hs chơi theo 2 đội .
- Chơi trũ chơi “Dẫn búng” - Nờu lại cỏch chơi .
- Hs chơi theo 3 tổ, chơi theo sõn kẻ sẵn. - HS chơi thi đua theo 3 tổ.
- HS hệ thống bài.
- Hs tập một số động tỏc hồi tĩnh
- Trũ chơi hồi tĩnh : Làm theo hiệu lệnh.
MĨ THUẬT
VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. Mục tiêu
- HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài. - HS biết cách vẽ và vẽ theo ý thích - HS yêu thích các hoạt động tập thể II. Chuẩn bị.
- Hình gợi ý cách vẽ - ảnh chụp cổng , lều trại
- HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung Hs quan sát, lắng nghe Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh về, trạnh đề tài. yêu cầu HS nhận xét các tranh.
+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét
- GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình
Hs quan sát
Hoạt động 2 : GV nêu yêu cầu của bài và dành thời gian cho HS thực hiện
+ vẽ mầu theo ý thích + cách vẽ mầu
Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trớc để các em tự tin làm bàI
HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy H/s thực hiện + Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm
nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình
- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+tự chọn các bàI vẽ đẹp trong năm để tr- ng bày kết quả học tập.
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIAI . Mục đớch, yờu cầu : I . Mục đớch, yờu cầu :
- Tỡm và kể được 1 cõu chuyện cú thực trong cuộc sống núi về việc gia đỡnh, nhà trường, xó hội chăm súc, bảo vệ thiếu nhi hoặc cõu chuyện về cụng tỏc xó hội em cựng cỏc bạn tham gia .
- Biết sắp xếp cỏc sự việc thành 1 cõu chuyện hợp lý … cỏch kể giản dị, tự nhiờn. Biết trao đổi cựng cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
- Chăm chỳ nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn. - Giỏo dục hs tớnh mạnh dạn trước tập thể.
II . Đồ dựng dạy học:
- GV và HS: Tranh, ảnh … núi về gia đỡnh, nhà trường, xó hội chăm súc bảo vệ thiếu nhi hoặc thiếu nhi tham gia cụng tỏc xó hội.
III .Cỏc hoạt động dạy - học :
GV HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS kể 1 cõu chuyện đó được nghe hoặc được đọc về việc gia đỡnh, nhà trường và xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đỡnh, nhà trường và xó hội …
- Gv nhận xột – ghi điểm.
2. Bài mới :
Giới thiệu bài : Trong tiết kể chuyện hụm nay, cỏc em sẽtự kể và được nghe nhiều bạn kể về việc gia đỡnh, nhà trường, xó hội chăm súc, bảo vệ thiếu nhi hoặc cõu chuyện về cụng tỏc xó hội em cựng cỏc bạn tham gia - Ghi đề bài:
HĐ1. Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài
- Cho 1 HS đọc 2 đề bài.
- GV yờu cầu HS phõn tớch 2 đề bài. - GV gạch chõn cỏc từ ngữ quan trọng trong 2 đề bài :
- Cho 2 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2 SGK.
- GV nhắc HS : Gợi ý trong SGK giỳp cỏc em rất nhiều khả năng tỡm được cõu chuyện đỳng với đề bài.
- Cho HS tiếp nối nhau núi tờn cõu chuyện mỡnh chọn kể
- Cho HS viết ra nhỏp dàn ý cõu chuyện định kể.
HĐ2. Hướng dẫn thực hành kể chuyện
và trao đổi ý nghĩa cõu chuyện :
- Kể chuyện theo cặp, cựng trao đổi cảm nghĩ của mỡnh về việc làm tốt của nhõn vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện. GV giỳp đỡ, uốn nắn cỏc nhúm.
- 1HS kể 1 cõu chuyện đó được nghe hoặc được đọc về việc gia đỡnh, nhà trường và xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đỡnh, nhà trường và xó hội. - HS lắng nghe.
- HS đọc 2 đề bài. - HS phõn tớch đề bài.
- HS chỳ ý theo dừi trờn bảng + Đề bài 1: chăm súc, bảo vệ. + Đề bài 2: cụng tỏc xó hội. - 2 HS đọc 2 gợi ý SGK. -HS lắng nghe.
-HS tiếp nối nhau núi tờn cõu chuyện mỡnh chọn kể.
- HS làm dàn ý.
- HS kể theo cặp, cựng trao đổi cảm nghĩ của mỡnh về việc làm tốt của nhõn vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp : Cho HS nối tiếp nhau thi kể, mỗi em kể xong, trao đổi đối thoại cựng cỏc bạn về cõu chuyện.
- GV nhận xột bỡnh chọn HS kể tốt.
3. Củng cố
- Cho hs nờu lại nội dung và nghĩa cõu chuyện.
- Giỏo dục hs qua cõu chuyện.
4. Dặn dũ