(Trích từ Kai-ming Cheng, Đại học Hong Kong, “Nơi làm việc và Việc học tập ,” Được trình bày tại Hội thảo của Đại học Hoa Sen, tháng 10/2009)
Các nghề nghiệp đa dạng trong suốt cuộc đời của mỗi người (nhiều, chưa nghiên cứu hết)
◦ Anh (2006, City & Gould): 15 công việc/cuộc đời/người
◦ Hoa Kỳ (Bộ Lao động, 2006): 11 công việc/cuộc đời/người; có trên 4 loại nghề nghiệp khác nhau
Các thiết lập đa văn hóa
(Adapted from Kai-ming Cheng, University of Hong Kong, “Workplace & Learning,” Presented at Hoa Sen Conference, 10/2009)
Các kiến thức chuyên môn
Các kỹ năng giao tiếp, Làm việc nhóm
Khả năng đổi mới, linh động, khả năng thích nghi môi trường mới,
khả năng chịu rủi ro, Hội nhập, Chuyên
nghiệp, Đạo đức
Công nhân của thế kỷ 21
Học đi dôi với hành, không học vẹt
Đa văn hóa – hiểu rõ về các nền văn hóa khác
Có thể vận dụng lý thuyết vào thực hành
Kỹ năng chuyên môn
Học tập suốt đời, quá trình học tập đang diễn ra một cách liên tục
Lớp học, Thư viện và Phòng thí
nghiệm Sinh viên Nội
trú, Các Hiệp hội và các Câu lạc bộ Sinh viên Âm nhạc, Thể thao, Nghệ thuật, Kịch nghệ, Khiêu vũ Các hoạt động trao đổi, Các hội thảo dành cho Thanh Các tổ chức phi chính phủ, Thực tập, Dịch vụ cộng đồng Mối quan hệ giữa các SV năm trên với SV năm dưới trong việc hỗ trợ và cố vấn học tập Việc học tập ở nước ngoài
Tầm nhìn
1970 1972 1974 1976 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004
Xu hướng thay đổi về mức tiền học phí và chi phí sinh hoạt, 4 năm Đại học, Trường Công lập và Tư thục
Public, Tot. … Private, Tot. …
Sự suy thoái kinh tế dẫn đến:
Mất đi sự hỗ trợ của liên bang đối với các bang
Giảm nguồn thu của bang từ các khoản thuế và các khoản hỗ trợ của liên bang
Tăng lên trách nhiệm về việc đóng học phí của sinh viên
Giảm sự hỗ trợ tài chính đối với sinh viên
Các nỗ lực đáng kể trong việc cắt giảm chi phí của các trường đại học
Tỷ lệ giảng viên làm việc toàn thời gian, làm việc theo nhiệm kỳ ở Hoa Kỳ:
1975 – 87%
Phân bố về số lượng sinh viên ở các trường Đại học và Cao đẳng Hoa Kỳ:
18% SV theo học ở các trường thuộc khu vực tư, phi lợi nhuận
35% SV theo học ở các trường thuộc khu vực công
39% SV theo học ở các trường công lập, hệ 2 năm
Tỷ lê sinh viên vay nợ học phí rất cao
Tăng lên về tình trạng gian lận và sự lạm dụng; hoạt động giám sát trở nên khó khăn
Có hàng loạt các trường ra đời – Thị trường giáo; học từ xa; sự nối kết giữa sinh viên với giảng viên ngày càng yếu đi
Các áp lực về chi phí – không thể tránh được như chất lượng giảng dạy và nghiên cứu đòi hỏi phải có nguồn nhân lực mạnh và nguồn vốn dồi dào
Hoạt động giám sát, các thách thức về quản lý chất lượng của giáo dục đại học
Quốc tế hóa/các thách thức đối với việc liên kết với nhau trong hệ thống các trường đại học