Phơng pháp:Tìm hiểu các câu chuyệ n đàm thoại+ hoát ủoọng nhoựm giảiquyết tình huống Tổ chức diễn đàn toạ đàm

huống. Tổ chức diễn đàn toạ đàm

IV. Tiến trình lên lớp:

1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:? Hãy nêu những tấm gơng thanh niên VN sống cĩ lý tởng và đã phấn đấu cho lí tởng đĩ.Em học đợc đức tính gì?

HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới. Hoạt động 1 Giới thiệu bài.Trong bức th gửi HS nhân ngày khai trờng

(5/9/1945) HCTịch viết : Non sơng VN cĩ đợc vẻ vang hay ko, dân tộc VN ....cơng học tập của các cháu

? Học tập cĩ là 1 nội dung của Lí tởng hay khơng ? HS : trả lời, GV dẫn vào bài...

Hoạt động của thầy Trị– Nội dung. Hoạt động1:Tổ chức cho HS thảo luận nhĩm.

1. Lý tởng sống là gì? Biểu hiện của Lí tởng sống 2. ý nghĩa của việc xác định lí tởng sống? HS: Thảo luận trả lời

3. Lý tởng sống của thanh niên ngày nay? HS phải rèn luyện nh thế nào?

HS: các nhĩm thảo luận

HS: cử đại biểu đại diện trình bày. HS: cả lớp theo dõi nhận xét.

GV:Bổ sung và kết luận nội dung chính của bài. Kết luận:

Trung thành với lí tởng XHCN là địi hỏi đặt ra

nghiêm túc đối với thanh niên, kính trọng, biết ơn, học tập thế hệ cha anh, chủ động xây dợng cho mình lí t- ởng sống, cống hiến cao nhấtcho sự phát triển của XH.

Hoạt động 2

Liên hệ thực tế lí tởng sống của thanh niên

3. Biểu hiện.

Ngời cĩ lí tởng sống là luơn suy nghĩ hành động khơng mệt mỏi để thực hiện lí tởng của dân tộc, nhân loại, vì sự tiến bộ của bản thân, XH; luơn vơn tới sự hồn thiện bản thân về mọi mặt, mong muốn cống hiến trí tuệ và sức lực cho sự

nghiệp chung.

4. ý Nghĩa:

-Ngời sống cĩ lí tởng luơn đợc mọi ngời tơn trọng

5. Lí t ởng sống của thanh niên ngày nay. nay.

- Xây dựng nớc VNdân giàu nớc mạnh, xã hội cơng bằng dân chủ văn minh.

1. Nêu những biểu hiện sống cĩ lí tởng và thiếu lí tởng cua r thanh niên trong giaiđạon hiện nay. r thanh niên trong giaiđạon hiện nay.

HS: Trả lời Sống cĩ lý tởng:

+ Vợt khĩ trong học tập.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Năng động sáng tạo trong cơng vệc + Phấn đấu làm giàu chân chính

+ Đấu tranh chốngcác hiện tợng tiêu cực... Sống trhiếu lí tởng.

+ Sống ỷ lại, thực dụng + Khơng cĩ hồi bão, ớc mơ + Sống vì tiền tài, danh vọng. + ăn chơi cờ bạc.

+ Sống thờ ơ với mọi ngời.

2. ý kiến của em về các tình huống:

- Bạn Nam tích cực tham gia diễn đàn chủ đề: “ Lí tởng của thanh niên HS ngày nay”

- Bạn Thắng cho rằng HS lớp 9 quá nỏ để bàn về lí tởng

(HS:Trả lời cá nhân.)

Hoạt động 3:Trao đổi thảo luận–

- Thanh niên HS phải ra sức học tập rèn luyện để cĩ đủ tri thức, phẩm chất và năng lực để thực hiện lí t- ởng,.

III. Bài tập

? Ước mơ của em là gì?

Em sẽ làm gì để đạt ợc ớc mơ đĩ? HS: trả lời trên phiếu.

HS lên bảng trả lời-GV: nhận xét.

4. Củng cố:

1. Xác định dúng và phấn đấu cho lí tởng sẽ cĩ lợi gì?

2. Thiếu lí tởng sống hoặc xác định mục đích khơng đúng sẽ cĩ hại gì? (cho ví dụ) HS: Suy nghĩ trả lờiGV: Nhận xét cho điểm

5. Dặn dị:

- Về nhà học bài , làm bài tập. - Đọc trớc nội dung bài mới

Chia lớp =4 nhĩm :Su tầm các số liệu về tai nạn giao thơng ở địa phơng trong 5 năm qua,số liệu các vụ cháy nổ ở địa phơng trong những năm gần đây.

Ngày soạn:6/12/2012

Ngày dạy:10/12/2012 (ĐỔI GIỜ CHƯƠNG TRèNH THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG)

Tiết 17

Ơn tập học kì I

I. Mục tiêu bài học:

*Kiến thức:- Giúp HS cĩ điều kiện ơn tập, hệ thống lại các kến thc đã học trong học kì

1, nắm đợc những kiến thức cơ bản.

*Thái độ:- Tạo cho các em cĩ ý thức ơn tập, học bài và làm bài.

*Kỹ năng: HS cĩ phơng pháp là các dạng bài tập, đặc biệt là áp dụng các kiến thức đã đợc học vào trong cuộc sống.

Giáo án

II. Chuẩn bị :

*Thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án. - Bảng phụ, phiếu học tập.

- Một số bài tập trắc nghiệm.

*Trị:- Học thuộc bài cũ.

- Làm các bài tập trong sách giáo khoa,sách bài tập nâng cao.

IV. Tiến trình lên lớp:

1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:1. Lý tởng sống là gì? ý nghĩa của Lý tởng sống? 2. Em hãy nêu lí tởng sống của thanh niên ngày nay?

HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới.Hoạt động 1 Giới thiệu bài.

Từ đầu năm đến giờ, thầy trị ta đã học đợc 10 bài bới những phẩm chất đạo đức cần thiết trong cuộc sống của mối con ngời và xã hội. Vậy để hệ thống lại các bài học đĩ, thầy trị ta sẽ nghiên cứu bài học hơm nay.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung cần đạt

Hoạt động2 GV: Đặt các câu hỏi thảo luận nhĩm: Nhĩm 1: Chí cơng vơ t là gì?ý nghĩa và cách rèn luyện của phẩm chất này? 2. Em hãy su tầm 1 số câu tục ngữ, ca dao về chí cơng vơ t? Nhĩm 2: Dân chủ kỉluật là gì? Nêu ý nghĩa và cách thực hiện?

? Em hãy nêu 1 số câu tục ngữ, ca dao, danh ngơn về dân chủ và kỉ luật? Nhĩm 3: Hợpp tác là gì? Vì sao cần phải cĩ sự hợp tác giữa các n- ớc? HS trả lời,nhận xét - Nhất bên trọng, nhất bên khinh.

- Cơng ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu.

- Ai ơi giữ chí cho bền Dù ai xoay hớng đổi nền mặc ai

HS: thảo luận trả lời - Muốn trịn phải cĩ khuơn

-Muốn vuơng phải cĩ thớc - Quân pháp bất vị thân - Nhập gia tùy tục.

- Bề trên ở chẳng kỉ cơng Cho nên kẻ dới lập đờng mây ma

I.Chí cơng vơ t

1. Chí cơng vơ t là phẩm chất đạo đức cuae con ngời, thể hiện ở sự cơng bằng, khơng thiên vị.

2 ý nghĩa: Gĩp phần làm cho dất nớc thêmgiàu mạnh, xã hội cơng bằng dân chủ, văn minh.

3. Cách rèn luyện: Cần ủng hộ...

II.Dân chủ và kỷ luật:

1. Dân chủ là mọi ngời đợc làm chủ cơng việc cuả mình, của tập thể và xã hội...

Kỉ luật là tuân theo những quy định chung của cộng đồng hoặc 1 tổ cức xã hội.

2. Mối quan hệ:

- Dân chủ là để mọi ngời phát huy sự đĩng gĩp...

- Kỉ luậtt là điều kiện để đảm bảo cho dân chủ đợc thực hiện...

3. ý nghĩa: Tạo ra sự thốnhnhất cao về nhận thức ý chí...

4. Cách thực hiện: mọi ngời cần tự giác chấp hành tốt dân chủ và kỉ luật...

? Nêu nguyên tắc hợp tác cuả Đảng và nhà n- ớc ta? đối với HS cần phải làm gì để rèn lyện tinh thần hợp tác? ? Nêu 1 số thành quả hợp tác giữa nớc ta và các nớc trên thế giới ? Nhĩm 4: Thế nào là năng động sáng tạo? Nêu biểu hiện, ý nghĩa và cách rèn luyện phẩm chất này? ? Nêu những câu tục ngữ ca dao danh ngơn nĩi về phẩm chất năng động sáng tạo ?Thế nào là làm việc cĩ năng suất CLHQ? Làm việc cĩ NSCLHQ sẽ cĩ ý nghĩa tác dụng nh thế nào ? - Cầu Mĩ Thuận

- Nhà máy thủy điện Hịa Bình.

- Cầu Thăng Long. - Khai thác dầu ở Vũng Tàu.

- Sân vận động Mễ Đình .…

HS:

- Cái khĩ lĩ cái khơn - Học một biết mời - Miệng nĩi tay làm - Siêng làm thì cĩ, siêng học thì hay.

- Non cao cũng cĩ đờng trèo

Đờng dẫu hiểm nghèo cũg cĩ lối đi. -Đừng phá cửa, cĩ thể mở nĩ nhẹ nhàng bằng chìa khĩa. III.Hợp tác cùng phát triển: 1. Hợp tác là cùng chung sức làm việc giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau... 2. Những vấn đề cĩ tính tồn cầu là: Mơi trờng dân số.... 3. Nguyên tắc hợp tác

- Tơn trong độc lập chủ quyền... - Bình đẳng cùng cĩ lợi..

- Giải quyết các tranh chấp quốc tế - Phản đĩi mọi âm mu gây sức ép c- ờng quyền..

4. Đối với HS...

IV.Năng động sáng tạo:

1. Năng động là tích cực chủ động dám nghĩ dám làm

- Sáng tạo là say mê nghiê cứu tìm tịi.. 2. Biểu hện: Luơn say mê tìm tịi phát hiện, linh hoạt sử lí các tình huống. 3. ý nghĩa: là phẩm chất cần thiết của ngời lao động...

4. Cách rèn lyện:...

V.Làm việc cĩ năng suất –CL HQ:

VI:Lý t ởng sống của thanh niên :

(G/V tĩm tắt nội dung bài học.)

4. Củng cố:? Em hãy nêu 1 số việc làm thể hiện Lý tởng sống cao đẹp của thanh niên? Vì sao? ? Nêu nguyên tắc hợp tác cuả Đảng và nhà nớc ta? đối với HS cần phải làm gì để rèn lyện ? Nêu nguyên tắc hợp tác cuả Đảng và nhà nớc ta? đối với HS cần phải làm gì để rèn lyện tinh thần hợp tác?

HS: Suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét cho điểm

5. Dặn dị:

- Về nhà học bài , làm bài tập. - Chuẩn bị cho bài kiểm tra học kì 1

Ngày soạn:15/12/2012

Ngày dạy :17+22/12/2012

Tiết 18

Kiểm tra học kỳ I

Giáo án

- Kiểm tra sự nhận thức và tiếp thu bài học của HS ở trên lớp, qua đĩ kết hợp với bài khảo sát đánh giá năng lực học tập của HS

- HS cĩ kĩ năng làm một bài kiểm tra mơn giáo dục cơng dân, nhất là phần đạo dức và hiểu biết các vấn đề xã hội.

II. Chuẩn bị :

Thầy:-Nghiên cứu SGK, SGV,Soạn câu hỏi , ra đề,in đề- chuẩn bị đáp án, biểu điểm chấm.

Trị: - Ơn tập tất cả các bài từ đầu năm. - Chuẩn bị đồ dùng học tập.

IV. Tiến trình lên lớp:

1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Nhắc các em cất tài liệu .

3 Tiến hành :G/viên phát dề in sẵn cho H/S,nhắc nhở h/s làm bài.

Trờng THCS Vân hồ Thứ ngày tháng 12 năm 2012

Họ và tên: .... Bài kiểm tra HọC Kỳ i

Lớp : 9 ... Năm học :2012-2013

Mơn:

Điểm Lời phê của thầy,cơ giáo

Đề bài I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Cõu 1 (0,5 điểm) Những biểu hiện nào dưới đõy thể hiện rừ tớnh tự chủ ? (hĩy khoanh trũn chữ cỏi trước cõu mà em chọn)

A. Luụn làm theo số đụng.

B. Khụng bị người khỏc làm ảnh hưởng, luụn hành động theo ý mỡnh.C. Luụn tự nhắc mỡnh, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập. C. Luụn tự nhắc mỡnh, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập.