ngày tháng năm
Tuần 7:
Tiết 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Ngày soạn Ngày dạy
- Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam
- ý nghĩa của truyền thống dân tộc và sự cần thiết phải kế thà phát huy truyền thống dân tộc
- Trách nhiệm của HS đối với việc kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc - Cĩ thái độ tơn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc
II. Chuẩn bị:
- Gv nghiên cứu tài liệu soạn ga - H/s : học bài cũ, soạn bài mới
III.Tiến trình hoạt động: 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra: Thế nào là hợp tác cùng phát triển biểu hiện của sự hợp tác cùng pt
3. Bài mới:
Cho H/s thảo luận nhĩm
H: chia thành 4 nhĩm, mỗi nhĩm thảo luận 2 câu chuyện của phần ĐVĐ H t/bày phần nd thảo luận của nhĩm G: Giao câu hỏi cho nhĩm
Nhĩm 1:
Câu 1: Lịng yêu nớc của dân tộc thể hiện ntn qua lời củ BH?
Câu 2: Tình cảm và việc làm trên là biểu hiện của truyền thống gì? Nhĩm 2:
Câu 1: Cụ Chu Văn An là ngời ntn? Câu 2: Nhận xét của em về cách c xử của học trị với thày giáo Chu Văn An ninh? Cách c xử đĩ biểu hiện truyền
I. Đặt vấn đề Nhĩm 1:
1. Lịng yêu nớc thể hiện:
• Tinh thần yêu nớc sơi nổi
• Thực tiễn đã chứng minh điều đĩ + Các cuộc kháng chiến vĩ đại của DT +Các chiến sĩ ngồi mặt trận, cơng
chức ở hậu phơng, phvi .…
2. Những tình cảm, việc làm khác nhau nhng đều gống nhau ở lịng yêu nớc nhng đều gống nhau ở lịng yêu nớc nồng nàn…
Nhĩm 2:* Cụ C.VAn: Nh.giáo n. tiếng * Cĩ cơng đào tạo ngời tài
*Học trị của cụ ngời: nhiều nhân vật nổi tiếng
thống gì? Nhĩm 3:
? Qua 2 câu chuyện, em cĩ s.nghĩ gì? HS: Thảo luận
HS: cử đại diện trình bày HS: Cả lớp trình bày, bổ sung GV: NHận xét và kết luận
HS: Thảo luận bên cạnh truyền thống dt mang ý nghĩa tích cực, cịn cĩ những TT thĩi quen, lối sống tiêu cực khơng?
DTVN cĩ truyền thống tốt đẹp từ TT tốt đẹp của dân tộc là gì? ? Nêu 1 vài VD minh hoạ , H trả lời ? Em hiểu tn là phong tục, hủ tục? ? Thế nào là kế thừa, phát huy truyền thống dân tộc? H: trả lời G: dẫn dắt HS ? Thế nào là phát huy TT tốt đẹp H: trả lời G: cho hs đọc phần ND1
? Những biểu hiện nào sau đay thực hiện sự kế thừa và phát huy .BT1…
3. Học trị cũ của cụ làm to để mừngSN thày: giữ lễ, khiêm tốn SN thày: giữ lễ, khiêm tốn
Học trị của cụ CV.A thể hiện truyền thống “ Tơn s trọng đạo” của dt ta Nhĩm 3:
-Lịng yêu nớc của diện tích là truyền thống quý báu => TT yêu nớc cịn giữ mãi
- Biết ơn, kính trọng thầy cơ dù mình là ai, đĩ là ai, đĩ là TT “ tơn s”
I. Nội dung bài học
1. Khái niệm: TT tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần
< Những t tởng, đức tính, cách ứng xử tốt đẹp .> hình thành trong qtrình lịch…
sử lâu dài của DT đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
4. Củng cố: GV khái quát bài
5. HD về học bài, làm bt sau BH
D. Rút kinh nghiệm:
Tuần 8:
Tiết 8: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Ngày soạn Ngày dạy
I. Mục tiêu cần đạt:
- Nh tiết 7
II. Chuẩn bị:
- Gv nghiên cứu tài liệu soạn ga - H/s : học bài cũ, soạn bài mới
III.Tiến trình hoạt động: 1.ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của diện tích
Bài mới:
G: hớng dẫn HS nhắc lại
? Những thái độ và hành vi nào sau đây t/h sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của diện tích
? Những câu tục ngữ nào t/h sự kế thừa và phát huy
? ý nghĩa của PH truyền thống tốt .…
2. Biểu hiện của sự kế thừa và phát huy
- Thích trang phục truyền trống Việt Nam - Y/ thích nghệ thuật diện tích - Tìm hiểu VHDG - Tham gia HĐ đền… - Uống nớc nhớ… - Tơn s.. - Chim cĩ tổ…
G : cho HS làm 2 nhĩm thảo luận:
?.Vì vậy chúng ta phải cĩ thái độ và trách nhiệm gì Gv kết luận H ghi nhớ SGK GV sử dụng phiếu học tập Bài tập 2 HS đọc và xác định yêu cầu BT2
H trả lời và đọc phần ghi vào phiếu học tập
H thảo luận BT3
Gọi từng nhĩm lên trả lời
hiếu học, hiếu thảo, VH,
3. ý nghĩa
- TT tốt .là vơ cùng quý giá gĩp phần…
tích cực vào quá trình phát triển của DT và của mỗi cá nhân
- Tự hào, giữ gìn và phát huy TT
4 .T.N
- Bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc để gĩp phần giữ gin bản sắc diện tích
- Tự hào, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của diện tích để gĩp phần giữa gìn bản sắc dt - Lên án, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dt II. Bài tập: Bài tập 2: HS trả lời Bài tập 3/26 4. Củng cố:
Tc trị chơi tiếp sức chủ đề viết 1 đoạn văn ngắng nĩi về tình cảm yêu qh đất nớc - HS tự do phát biểu, lần lợt từng em ghi nối tiếp nhau
G :tổng kết hồn chỉnh đvăn trên
5.Hớng dẫn: Kiểm tra 15
Đề 1:1. Thế nào là kế thừa và phát phát huy TT tốt đẹp của dân tộc 1. Làm bài tập 1/25 (sgk)
Biểu điểm: câu 1: Tbày đúng KN: 3 đ Câu2: xđ đợc các ý đúng
a,c,e,g,h,i,l ( 7 đ)
Su tầm 1 số câu ca dao, tục ngữ câu chuyện về truyền thống dân tộc
D.Rút kinh nghiệm:
Ngày ….tháng ..năm.…
Đề 2: T.nào là K.thừa và P.huy truyền thống tốt đẹp của diện tích ? Cho VD và pt? Biểu điểm: - KN đúng: (3đ); VD đúng sát với KN: (3 đ) và phân tích trong đĩ:(4
đ)
Tuần 9: Kiểm tra: Viết
I.Mục tiêu cần đạt:
- Thơng qua giờ kiểm tra GV đánh giá đợc sự hiểu biết, nắm nội dung kiến thức, khả năng vận dụng kiến thức đã học qua 8 bài từ đầu năm học. Từ đĩ giúp gv và hs rút ra đợc những u điểm, nhợc điểm cảu những chỗ kiến thức hổng để từ đĩ cĩ kế hoạch bổ sung kiến thức
- Rèn kỹ năng hệ thống hố, khái quát hố kiến thức - Giáo dục ý thức tự giác học tập của các em
II. Chủẩn bị:
- Gv ra đề kiểm tra- ra biểu điểm- đáp án - H/s ơn tập, giấy kiểm tra
III.Tiến trình hoạt động: 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Tiến hành kiểm tra
A. Giáo viên ghi đề bài.