II- Dạy học bài mới:
1- Giới thiệu một chục
- Trên cây có mấy qủa
- GV nêu: 10 quả hay còn gọi là một chục - Vậy trên cây có bao nhiêu quả
- GV ghi bảng: - Có 10 quả - Có 1 chục quả
- GV yêu cầu HS lấy ra 10 que tính và hỏi 10 que tính hay còn gọi là mấy que tính ?
- 10 quả - 1chục quả
-10 que tính hay còn gọi là 1 chục que tính
- GV ghi: 10 đơn vị bằng 1 chục - Vậy 1 chục = mấy đơn vị
- Cho HS nhắc lại: 10đơn vị = 1 chục 1 chục = 10 đơn vị
-1 chục
-1 chục =10 đơn vị - HS nhắc lại
2- Giới thiệu tia số“ ”
- GV vẽ lên bảng tia số và nói: Đây là tia số, trên tia số có một điểm gốc là o ( đợc ghi = số o). Các điểm vạch cách đều nhau đợc ghi số . Mỗi điểm mỗi (vạch) ghi một số theo thứ tự tăng dần (0,1,2,3,4.) và tia số này còn keó dài nữa để ghi các số tiếp theo đầu tia số đợc đánh mũi nhọn ( mũi tên)
- Nhìn vào tia số em có so sánh gì giữa các số.
- HS theo dõi và nghe
-Số ở bên trái bé hơn số ở bên phải
- số ở bên phải lớn hơn số ở bên trái
3- Thực hành luyện tậpBài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS trớc khi vẽ phải đếm trong mỗi ô vuông có bao nhiêu chấm tròn nữa thì vẽ cho đủ 1 chục
- GV theo dõi Kt và chỉnh sửa
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm và đổi vở KT chéo
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn -HS làm bài tập theo hớng dẫn - 1 HS đọc - HS đếm trớc khi khoanh 1 chục con vật
- Các em phải viết số theo thứ tự nh thế nào. - Giao việc
4- Củng cố Và dặn dò– :
+ Trò chơi nhốt con vật vào chuồng
- GV treo hai tờ bìa mỗi tờ vẽ khoảng 15-20 con vật nhỏ. Hai học sinh cầm bút màu. Bao giờ GV
- HS đọc đề bài
-Viết theo thứ tự từ lớn đến bé - HS làm bài và nêu miệng
hô, ma rồi nhốt gà (vịt) vào chuồng mỗi chuồng nhốt 10 con. 2 HS đó phải nhanh chóng đếm đúng 10 con vật khoanh tròn lại rồi tiếp tục - Nhiều khoanh đúng là thắng cuộc
- NX chung giờ học - Xem trớc bài tiết 83
- 2HS lên bảng chơi dới lớp vỗ tay cổ vũ
Tiết 18: Mĩ thuật
vẽ tiếp hình và mầu vào hình vuông A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhận biết đợc 1 vài cách trang trí hình vuông đơn giản2. Kĩ năng: Biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ mầu theo ý thích. 2. Kĩ năng: Biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ mầu theo ý thích. B. Đồ dùng dạy học
- GV: 1 vài đồ vật khăn vuông, viên gạch, hoa. - Một số đồ i về trang trí hình vuông.
- HS: Vở tập vẽ - Mẫu vẽ
C. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
I. Kiểm tra:
- KT sự chuẩn bị của HS
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản. giản.
+ Cho HS xem một số bài trang trí hình vuông
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Hình 1 và hình 2 có gì giống nhau và khác nhau:
- Hình 3 và hình 4 có gì khác nhau
- Các hình giống nhau trong hình vuông thì vẽ NTN? + Có thể vẽ màu nh hình 1,2 và hình 3,4 + Vẻ đẹp của những hình vuông trang trí + có nhều cách vẽ hình và mầu khác: H1 vẽ mầu theo hình vẽ nhỏ H2 vẽ mầu theo hình vẽ to H3 vẽ hình theo hình vẽ, HV1 H4 vẽ mầu theo hình vẽ hình là: - Các hình giống nhau trong hình vuông thì tô cùng màu.
2. Hớng dẫn HS cách vẽ:
+ Vẽ hình: Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5
+ Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ (màu của 4 cánh hoa màu nền)
+ Lu ý: 4 cánh hoa vẽ cùng màu - Nền vẽ màu khác
- Vẽ cho đều, không chờm ra ngoài
- HS theo dõi
3. Thực hành:
- Cho HS vẽ tiếp màu và hình vào hình vuông - Theo dõi và hớng dẫn HS
- Vẽ hình vào cánh hoa cho đều - Tìm màu và vẽ theo ý thích
- GV theo dõi và uốn nắn thêm cho những HS còn lúng túng.
- HS thực hành vẽ theo HD - HS vẽ xong tô màu theo ý thích
4. Củng cố dặn dò:
- GV cùng học sinh nhận xét về + Cách vẽ hình (cân đối )
+ Màu sắc( đều, tơi, sáng) - Nhận xét chung giờ học - Tìm tranh vẽ con gà
- HS theo dõi và chọn ra bài vẽ mà em thích
Thứ sáu ngày 01 tháng 01 năm 2010
Bài:
Học vần
kiểm tra cuối học kỳ I ( Đề chung của nhà tr ờng ra. )
tập biểu diễn A. Mục tiêu:
- Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát trớc lớp.
- Qua trò chơi âm nhạc giúp các em phát triển khả năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc.
B. GV chuẩn bị:
- Tập đệm các bài hát. - Chuẩn bị trò chơi.
C. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh hát một trong
những bài hát đã học. - Một vài học sinh. - GV nhận xét.
2. Hoạt động 1.
Tập biểu diễn.
- Dùng các bài hát đã học GV tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp.
- Lu ý: HS khi biểu diễn kết hợp với
phụ họa. - HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ. - GV cho từng nhóm thi đua thể hiện
và chọn ra nhóm biểu diễn khá để biểu dơng.
- HS thi đua giữa các nhóm.
3. Hoạt động 2. Trò chơi.
+ Trò chơi thứ nhất: "Tiếng hát ở đâu" Cách chơi:
- Cho 1 em nhắm mắt, GV chỉ định 1 em khác hát 1 câu, em nhắm mắt phải định hớng xem âm thanh phát ra từ đâu bằng cách chỉ tay về phía có tiếng hát (nói tên bạn hát)
- HS chơi theo hớng dẫn.
+ Trò chơi thứ hai: Hát và gõ đối đáp. - GV chọn bài hát các em đã thuộc có phân chia câu thứ nhất, khi cần kết câu GV ra hiệu ngừng. GV gõ tiết tấu câu hát thứ hai rồi ra hiệu cgo cả lớp hát câu thứ ba.
- HS chia thành 2 nhóm Nhóm A hát
Nhóm B gõ rồi đổi tên. - GV lại gõ tiết tấu câu 4.
- GV theo dõi hớng dẫn thêm.
4. Củng cố dặn dò:
- Gọi một vài học sinh biểu diễn tốt
lên thể hiện trớc lớp. -HS theo dõi.
cố gắng luyện tập ở nhà.