2. Giới Tính: Nam ;Nữ:
;Tuổi: ... 3. Đảng viên Đoàn viên 4. Trình độ:
- Trình độ đào tạo cao nhất:... - Trình độ sư phạm cao nhất:... Câu 1: Trong trường, Đ/c đang đảm nhận công việc gì?
- Quản lý chung - Quản lý chuyên môn - Quản lý CSVC
Câu 2: Trong kế hoạch năm học của trường, các Đ/c có xây dựng kế hoạch về bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên tiếng anh hay không?
- Có X - Không
Câu 3: Đ/c có chỉ đạo cho tổ chuyên môn và cá nhân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng và tự bồi dưỡng hay không?
- Có X - Không 2
Câu 4: Theo Đ/c yếu tố nào quyết định chất lượng đội ngũ GV tiếng Anh?
Câu 5: Theo Đ/c năng lực chuyên môn của GV tiếng Anh, thể hiện ở những mặt nào? Câu 6: Theo Đ/c trong công tác, trong giảng dạy đội ngũ giáo viên tiếng Anh thường gặp phải những khó khăn nào?
- Câu 7: Theo Đ/c để đáp ứng tốt nhu cầu cho đội ngũ giáo viên giảng dạy tiếng Anh theo “Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020”, cần đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học nào?
Stt Tên cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học Đồng ý Không đồng ý 1 Phòng lab/ Phòng luyện âm cho bộ môn Tiếng Anh 20
2 Phòng học có Projector 20 3 Máy cassette, băng đĩa CD, DVD 20 4 Các trang thiết bị, đồ dùng khác 20
Câu 8: Các Đ/c cho biệt ý kiến của mình về mức độ cần thiết và tính khả thi của các giải pháp quản lý sau :
TT Tên giải pháp Tính cần thiết Tính khả thi Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Rất Khả thi Khả thi Không khả thi 1. Kế hoạch nâng cao nhận thức về phẩm
chất, năng lực cho đội ngũ giáo viên tiếng Anh
1.1 Kế hoạch nâng cao phẩm chất giáo viên Tiếng Anh
1.1.1
Bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho giáo viên Tiếng Anh về việc dạy học môn Tiếng Anh trong xu thế hội nhập.
16 4 6 14
1.1.2
Bồi dưỡng nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức nghề nghiệp cho ĐNGV Tiếng Anh
15 5 4 16
1.1.3
Tạo môi trường sư phạm lành mạnh để cho đội ngũ giáo viên Tiếng Anh phát triển về mọi mặt
6 14 3 17
1.2 Kế hoạch nâng cao năng lực giáo viên Tiếng Anh
1.2.1
Khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trình độ đào tạo
17 2 1 3 17
1.2.2
Khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao kiến thức chuyên môn Tiếng Anh
1.2.3
Khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy
15 5 4 16
1.2.4
Khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao chất lượng các bài viết SKKN, các bài viết về đề tài NCKHSPUD và phát triển đội ngũ giáo viên giỏi.
3 17 3 17
2
Kế hoạch đẩy mạnh công tác BD và tự bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho ĐNGV tiếng Anh
2.1
Có kế hoạch bồi dưỡng cho những giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn theo quy định.
8 12 4 16
2.2
Khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn được bồi dưỡng hoặc tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực giảng dạy.
8 12 3 17
2.3
Giáo viên giỏi kèm cặp giáo viên mới và giáo viên còn hạn chế
6 10 4 2 14 4
2.4
Khuyến khích, tạo điều kiện giáo viên thành lập câu lạc bộ Tiếng Anh dành riêng cho giáo viên.
2 16 2 1 16 3
2.5
Khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên thành lập câu lạc bộ Tiếng Anh chung cho giáo viên và học sinh cùng sinh hoạt.
1 18 1 15 5
2.6
Khuyến khích giáo viên sử dụng các chương trình dạy và học ngoại ngữ trên các phương tiện, tham gia đọc, nghiên cứu, tham khảo các loại sách, báo, tạp chí bằng ngoại ngữ…
5 15 1 19
2.7 Tăng cường bồi dưỡng, phân hóa, phân loại nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
2.8 Những giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn theo quy định, thì được sắp xếp phân công nhiệm vụ khác hoặc giảm biên chế.
4 16 1 2 16 2
3 Tăng cường CSVC, thiết bị dạy học phục vụ giảng dạy môn Tiếng Anh
3.1 Trang bị phòng lab/ phòng luyện âm 13 7 8 12 3.2 Trang bị phòng học có Projector 12 8 8 12 3.3 Trang bị máy Cassette, băng đĩa CD,
DVD....
13 7 8 12
3.4
Khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên làm đồ dùng, thiết bị dạy học tự làm
11 9 9 11
4
Thường xuyên kiểm tra, đánh giá hoạt động chuyên môn của GV.
4.1
Kiểm tra việc lên kế hoạch chuyên môn của giáo viên, trong đó chú ý đến các chỉ tiêu phấn đấu và mức độ cần đạt được của giáo viên.
12 8 9 11
4.2
Kiểm tra việc giáo viên có thường xuyên dự giờ, đánh giá rút kinh nghiệm chuyên môn đồng nghiệp.
12 8 8 12
4.3
Phân công, theo dõi việc tổ chức, tham gia hội giảng, thao giảng của các giáo viên .
11 9 5 15
4.4
Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên có thường xuyên và hiệu quả không
11 8 1 7 12 1
5
Đảm bảo các điều kiện vật chất, tinh thần phục vụ việc nâng cao chất lượng cho ĐNGV Tiếng Anh
5.1
Thực hiện tốt chế độ chính sách cho giáo viên, đảm bảo ngày càng tốt hơn quyền lợi vật chất tinh thần cho đội ngũ giáo viên Tiếng Anh.
14 6 5 15
5.2
Có chế độ ưu đãi đối với giáo viên có nhiếu thành tích trong giảng dạy và
trong công việc. 5.3
Kịp thời biểu dương, khen thưởng định kỳ hoặc đột xuất nhằm khích lệ tinh thần cho giáo viên.
PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG GIÁO DỤC,
CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH THCS TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CAO LÃNH
Bảng 1: Số trường, lớp, học sinh, cán bộ giáo viên trên địa bàn TP.Cao Lãnh (2012-2013):
Ngành học Số trường Số lớp Số HS Cán bộ giáo viên, nhân viên Tổng số Đạt chuẩn trở lên Tỷ lệ % Mầm non 17 251 7978 791 248 100% Tiểu học 31 410 12435 592 592 100% THCS 11 237 9041 625 517 98,72% THPT, GDTX 07 148 5441 (Nguồn: Phòng GD-ĐT Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp)
*) Trong năm học 2012 – 2013: Số trẻ, học sinh được huy động ra lớp đạt tỷ lệ - Bậc tiểu học: Tỷ lệ học sinh huy động ra lớp đúng độ tuổi hàng năm đạt: 99,8%. - Bậc THCS: Số học sinh HT CTTH vào học lớp 6 THCS hàng năm đạt tỷ lệ 98,92%. - Số học sinh HT CT TH đạt: 2384/2384 tỷ lệ: 100%
- Số học sinh HT CT THCS đạt: 1645/ 1675 tỷ lệ: 98,2%.
Bảng 2: Bảng thống kê cơ sở vật chất các trường học trong toàn thành phố Cao Lãnh năm học 2012-2013:
Ngành học
cấp học Tổng sốtrường Số trườngcao tầng Tổng sốphòng học Số phòng học cao tầng Tổng số phòng chức năng Số phòng chức năng cao tầng Ghi chú Mầm non 17 Tiểu học 31 404 238 THCS 11 10 193 113 98 THPT 07 (Nguồn: Phòng GD-ĐT Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp)
Bảng 3: Qui mô phát triển giáo dục THCS của Thành phố Cao Lãnh
Năm học Số trường Số lớp Số HS Số GV Số CBQL Ghi chú 2008-2009 11 263 10112 620 25 2009-2010 11 248 9821 615 25 2010-2011 11 225 9033 609 25 2011-2012 11 239 9176 604 25 2012-2013 11 237 9041 600 25 Phụ lục 3
(Nguồn: Phòng GD-ĐT Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp)
Bảng 4 : Bảng số lượng và cơ cấu cán bộ quản lý các trường THCS
Tổng số cán bộ quản lý Phân theo trình độ
chuyên môn, Lý luận chính trị Phân theo độ tuổi Tổng số Đảng viên là Tổng số nữ là Dưới 30 Từ 30 đến 39 Từ 40 đến 49 Từ 50 tuổi trở lên Tiến
sĩ Thạcsĩ Đại học đẳngCao nhânCử CaocấpTrungcấp
25 - 5 20 - 1 2 19 - 7 15 3 1 24 7
( Nguồn Phòng GD - ĐT thành phố Cao Lãnh)
Bảng 5: Tình hình giáo viên THCS ở Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
Năm học Tổng số
Nữ Đảng viên
Trình độ đào tạo Xếp loại Ghi chú TrH CĐ ĐH Trên ĐH Tốt khá ĐYC Chưa ĐYC 2008-2009 2009-2010 641 406 237 2 190 449 2010-2011 634 406 273 4 141 486 3 2011-2012 629 402 287 8 128 490 3 2012-2013 625 398 307 8 113 498 6 (Nguồn: Phòng GD-ĐT Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp)
Bảng 6: Xếp loại văn hóa, đạo đức các đơn vị THCS Năm học TS
lớp
TS HS Xếp loại học lực % Xếp loại hạnh kiểm % Giỏi khá TB Yếu Kém Tốt khá TB Yếu 2008-2009 263 10112 21,23 29,83 35,09 12,38 1,45 80,28 17,40 2,02 0,28 2009-2010 248 9821 19,62 30,27 36,82 11,63 1,64 80,86 16,95 1,85 0,31 2010-2011 225 9033 23,29 32,02 35,40 8,33 0,96 82,84 14,52 2,41 0,22 2011-2012 239 9176 25,65 30,13 34,77 8,52 0,93 82,83 15,15 1,81 0,22 2012-2013 237 9041 26,4 31,8 33,3 7,7 0,8 84,0 13,8 2,1 0,2 (Nguồn: Phòng GD-ĐT Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp) Bảng 7: Tình hình cơ sở vật chất các trường THCS Năm học Số trường Số lớp Số phòng học Số phòng chức năng
Thiếu so với qui định phòng học phòng chức năng 2008-2009 11 263 182 65 2009-2010 11 248 189 82 2010-2011 11 225 194 90 2011-2012 11 239 191 85 2012-2013 11 237 193 98 (Nguồn: Phòng GD-ĐT Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp)
Bảng 8 : Kết quả khảo sát trình độ tiếng Anh của giáo viên (02 đợt): TT Cấp học TS
GV
Số lượng và xếp loại khảo sát Ghi chú Dưới A1 A1 A2 B1 B2 C1 1 Tiểu học 43 1 12 25 4 1 0 1 gv đạt B2 2 THCS 87 1 18 47 21 0 0 3 THPT 40 0 0 2 20 12 6 6 gv đạt C1 Tổng 170 2 30 74 45 13 6 (Nguồn: Phòng GD-ĐT Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp)
Bảng 9: Cơ cấu đội ngũ giáo viên Tiếng Anh THCS ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
Biên chế hiện có Phân loại theo độ tuổi Ghi chú Tổng số GV Tổng số <= 35 36-45 46-55
Biên chế Nam 15 3 5 7
Nữ 70 12 46 12
Trình độ đào tạo Trên chuẩn (ĐH) 80 16 49 15
Đạt chuẩn (CĐ) 5 5
Chưa đạt chuẩn Nghiệp vụ sư
phạm
Khá
Đạt yêu cầu Chưa đạt yêu cầu
Chuyên môn PC đúng CM 82 16 46 20 PC không đúng CM 3 3
Sức khỏe Đủ sức khỏe 85 16 49 20 Sức khỏe yếu
Đạo đức Đạt yêu cầu trở lên 85 16 49 20 Không đạt yêu cầu