KHOẺ, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM
1. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc thầm hoặc gọi một học sinh đọc câu chuyện “Cháu bé 3 tuổi bị cậu đánh đập dã man, bắt đi ăn xin” trong sách Hướng dẫn học và tìm những chi tiết trong câu chuyện thể hiện các quyền mà em Đức đã bị vi phạm.
– Em Đức trong câu chuyện đã bị xâm phạm quyền : Quyền được bảo vệ sức khoẻ, thân thể, tính mạng
- Hành vi của H và C là hành vi vi phạm pháp luật
– Là người chứng kiến hành vi đó, em phải có nhiệm vụ báo sự việc trên cho người lớn và công an nơi gần nhất
– Việc bắt H và C của công an đã thể hiện sự nghiêm minh của pháp luật đối với những hành vi vi phạm quyền trẻ em
– H và C sẽ bị xử phạt theo quy định của pháp luật.
2. Tìm hiểu những quy định của pháp luật về quyền được bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân
– Giáo viên cho học sinh đọc thông tin tìm hiểu các quy định của Hiến pháp và Bộ luật Hình sự, yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi như gợi ý trong sách Hướng dẫn học. Theo quy định của pháp luật :
+ Không ai bị bắt nếu không có quyết định của Toà án nhân dân, quyết định hoặc phê chuẩn của Viện kiểm sát nhân dân, trừ trường hợp phạm tội quả tang. Việc bắt và giam giữ người phải đúng pháp luật.
+ Tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm là những gì quý giá nhất đối với mỗi con người và được pháp luật bảo hộ, bất kì ai cũng có quyền này, không phân biệt đối xử. Vì thế mọi việc xâm phạm đến tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của con người đều là phạm tội. – Giáo viên giải thích các điều luật, trong khi giải thích, giáo viên cần phân biệt và làm rõ cho học sinh hiểu theo quy định của pháp luật :
+ Giết người, làm chết người là xâm phạm tới tính mạng của người khác + Đánh người là xâm phạm tới thân thể của người khác
+ Gây thương tích là xâm phạm tới sức khoẻ của người khác + Làm nhục người khác là xâm phạm tới nhân phẩm của người đó + Vu khống, vu cáo là xâm phạm tới danh dự của người khác.
3. Nhận biết các biểu hiện của hành vi thực hiện đúng và hành vi vi phạm các quy định của pháp luật về quyền được bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân
a) Nhận biết các hành vi được mô tả trong bảng Hoạt động này giúp học sinh nhận diện các hành vi đúng và không đúng trong việc thực hiện quyền công dân của mình, từ đó có những hành động đúng đắn.
b) Suy nghĩ về những hành vi đã nêu Giáo viên tổ chức trò chơi theo hướng dẫn trong sách Hướng dẫn học. Trong quá trình tổ chức trò chơi, giáo viên chú ý quan sát và nhắc nhở học sinh thực hiện đúng yêu cầu đặt ra.
c) Thảo luận và nêu các ví dụ về hành vi bảo vệ và hành vi xâm phạm tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân vào bảng mẫu : Hành vi bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân Hành vi xâm phạm tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân Trong gia đình
- Cha mẹ yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ con cái - Anh chị em yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ nhau
- Con cái kính trọng, nghe lời, chăm sóc, phụng dưỡng ông bà, cha mẹ - Chửi bới, đánh đập, nhục mạ con cái
- Anh chị em đánh, nói xấu nhau Trong nhà trường - Học sinh tôn trọng, biết ơn đối với thầy cô giáo - Đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và sinh hoạt - Tôn trọng các quyền của người khác
- Học sinh vô lễ với thầy, cô giáo - Bạo lực học đường Ngoài xã hội
- Mọi người có ý thức tôn trọng quyền của bản thân và của người khác - Giải quyết các mâu thuẫn bằng hoà bình.
- Đánh, chửi nhau
- Không tôn trọng quyền của người khác
- Giải quyết các mâu thuẫn bằng vũ lực và lời nói không đẹp.
4. Ý nghĩa của việc thực hiện quyền được bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các bức ảnh trong sách Hướng dẫn học về các hành vi bảo vệ và các hành vi xâm phạm tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân và trả lời câu hỏi:
– Ảnh 1 + 4 : hành vi xâm phạm tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân.
– Ảnh 2 + 3 : hành vi bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khoẻ của công dân. Thực hiện quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân trong Hiến pháp sẽ tạo điều kiện cho mọi người được sống an toàn, lành mạnh và phát triển toàn diện. Khi thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của mình bị xâm phạm, chúng ta phải kìm chế, bình tĩnh, lựa chọn cách ứng xử phù hợp. Khi cần, có thể báo cho người lớn, thầy cô giáo và cơ quan chính quyền địa phương. Trong trường hợp khẩn cấp, cần lên tiếng kêu cứu xung quanh và báo ngay cho cơ quan có thẩm quyền gần nhất để được giúp đỡ.