1. Một số hệ thức trong tam giác
vuơng. Về kiến thức:
Hiểu cách chứng minh các hệ thức.
Về kỹ năng:
Vận dụng đợc các hệ thức đĩ để giải tốn và giải quyết một số trờng hợp thực tế.
Cho tam giác ABC vuơng ở A cĩ AB = 30 cm, BC = 50 cm. Kẻ đờng cao AH. Tính
a) Độ dài BH; b) Độ dài AH.
2. Tỉ số lợng giác của gĩc nhọn.
Bảng lợng giác. Về kiến thức:- Hiểu các định nghĩa: sinα, cosα, tanα, cotα.
- Biết mối liên hệ giữa tỉ số lợng giác của các gĩc phụ nhau.
Về kỹ năng:
- Vận dụng đợc các tỉ số lợng giác để giải bài tập. - Biết sử dụng bảng số, máy tính bỏ túi để tính tỉ số l- ợng giác của một gĩc nhọn cho trớc hoặc số đo của gĩc khi biết tỉ số lợng giác của gĩc đĩ.
Cũng cĩ thể dùng các kí hiệu tgα, cotgα.
Ví dụ. Cho tam giác ABC cĩ Â = 40°, AB = 10cm, AC = 12cm. Tính diện tích tam giác ABC.
3. Hệ thức giữa các cạnh và các gĩc của tam giác vuơng (sử dụng tỉ số lợng giác).
Về kiến thức:
Hiểu cách chứng minh các hệ thức giữa các cạnh và các gĩc của tam giác vuơng.
Về kỹ năng:
Vận dụng đợc các hệ thức trên vào giải các bài tập và giải quyết một số bài tốn thực tế.
Ví dụ. Giải tam giác vuơng ABC biết  =
4. ứng dụng thực tế các tỉ số lợng giác của gĩc nhọn.
Về kỹ năng:
Biết cách đo chiều cao và khoảng cách trong tình huống cĩ thể đợc.
VI. Đờng trịn
1. Xác định một đờng trịn.
- Định nghĩa đờng trịn, hình trịn. - Cung và dây cung.
- Sự xác định một đờng trịn, đ- ờng trịn ngoại tiếp tam giác.
Về kiến thức:
Hiểu :
+ Định nghĩa đờng trịn, hình trịn. + Các tính chất của đờng trịn.
+ Sự khác nhau giữa đờng trịn và hình trịn.
+ Khái niệm cung và dây cung, dây cung lớn nhất của đờng trịn.
Về kỹ năng:
- Biết cách vẽ đờng trịn qua hai điểm và ba điểm cho trớc. Từ đĩ biết cách vẽ đờng trịn ngoại tiếp một tam giác.
- ứng dụng: Cách vẽ một đờng trịn theo điều kiện cho trớc, cách xác định tâm đờng trịn.
Ví dụ. Cho tam giác ABC và M là trung điểm của
cạnh BC. Vẽ MD ⊥ AB và ME ⊥ AC. Trên các tia BD và CE lần lợt lấy các điểm I, K sao cho D là trung điểm của BI, E là trung điểm của CK. Chứng minh rằng bốn điểm B, I, K, C cùng nằm trên một đờng trịn. 2. Tính chất đối xứng. - Tâm đối xứng. - Trục đối xứng. - Đờng kính và dây cung.
- Dây cung và khoảng cách đến tâm.
Về kiến thức:
Hiểu đợc tâm đờng trịn là tâm đối xứng của đờng trịn đĩ, bất kì đờng kính nào cũng là trục đối xứng của đờng trịn. Hiểu đợc quan hệ vuơng gĩc giữa đờng kính và dây, các mối liên hệ giữa dây cung và khoảng cách từ tâm đến dây.
Về kỹ năng:
Biết cách tìm mối liên hệ giữa đờng kính và dây cung, dây cung và khoảng cách từ tâm đến dây.
- Khơng đa ra các bài tốn chứng minh phức tạp. - Trong bài tập nên cĩ cả phần chứng minh và phần tính tốn, nội dung chứng minh ngắn gọn kết hợp với kiến thức về tam giác đồng dạng.
3. Ví trí tơng đối của đờng thẳng
và đờng trịn, của hai đờng trịn. Về kiến thức:- Hiểu đợc vị trí tơng đối của đờng thẳng và đờng
R, d > R, d = r + R, …).
- Hiểu điều kiện để mỗi vị trí tơng ứng cĩ thể xảy ra. - Hiểu các khái niệm tiếp tuyến của đờng trịn, hai đ- ờng trịn tiếp xúc trong, tiếp xúc ngồi. Dựng đợc tiếp tuyến của đờng trịn đi qua một điểm cho trớc ở trên hoặc ở ngồi đờng trịn.
- Biết khái niệm đờng trịn nội tiếp tam giác.
Về kỹ năng:
- Biết cách vẽ đờng thẳng và đờng trịn, đờng trịn và đờng trịn khi số điểm chung của chúng là 0, 1, 2. - Vận dụng các tính chất đã học để giải bài tập và một số bài tốn thực tế.
trùng với cả A và B. Vẽ các đờng trịn (A; AM) và (B; BM). Hãy xác định vị trí tơng đối của hai đờng trịn này trong các trờng hợp sau:
a) Điểm M nằm ngồi đờng thẳng AB. b) Điểm M nằm giữa A và B.
c) Điểm M nằm trên tia đối của tia AB (hoặc tia đối của tia BA).
Ví dụ. Hai đờng trịn (O) và (O') cắt nhau tại A và B.
Gọi M là trung điểm của OO'. Qua A kẻ đờng thẳng vuơng gĩc với AM, cắt các đờng trịn (O) và (O') lần l- ợt ở C và D. Chứng minh rằng AC = AD.