4. Một số hình ảnh tư liệu
4.4 Hình ảnh buổi ngoại khóa Vật lý vui cuối năm học
H1. Các Học sinh thi tìm hiểu kiến thức chuyên môn H2. Các đội thi chế tạo động cơ hơi nước
H3. Thầy Hiệu trưởng Nguyễn Văn Hiển và các Phụ huynh tham gia chương trình cùng học sinh
4.4. Hì ì
n h
ảnh tờ báo tường và quyển nội san
4.5 H
ì n h
Phần bốn: KẾT LUẬN
Công tác chủ nhiệm là một nhiệm vụ rất khó, song cũng rất nhiều ý nghĩa. Nếu chỉ chủ nhiệm để hoàn thành nhiệm vụ được giao thì tương đối đơn giản, thế nhưng để đạt được tất cả các mục đích yêu cầu, để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, và để có một tập thể lớp vững mạnh, giúp cho các em có được một kết quả tốt đẹp, một tương lai hứa hẹn tươi sáng thì thật sự rất vất vả. Vai trò của người GVCN thật quan trọng, có thể nói người GVCN đã ảnh hưởng rất nhiều đến quá trình phát triển của học sinh, kể cả kiến thức lẫn nhân cách.
Để hoàn thành tốt vai trò của người GVCN thì người giáo viên phải thật sự là một người thầy có tâm huyết, có trách nhiệm, có tình yêu thương đối với học sinh; phải tận tuỵ, phải cống hiến, phải hết mình vì tương lai của học sinh. Người GVCN phải biết hy sinh một phần lợi ích của bản thân, thậm chí cả về vật chất, tinh thần và thời gian. Thành quả của học sinh cũng chính là thước đo thành công trong sự nghiệp giảng dạy của một người giáo viên. Một người GVCN giỏi thì phải thật sự là một tấm gương cho học sinh noi theo. Tấm gương về đạo đức, lối sống, phẩm chất chính trị; tấm gương về sự cần cù, vượt khó… Người GVCN phải giống như một người cha, một người mẹ, một người anh, người chị, và cũng là người bạn. Phải luôn kề vai sát cánh bên học sinh, phải luôn lắng nghe, chia sẻ dạy bảo và động viên các em cố gắng. Người GVCN như một bác sỹ tâm lý, một kĩ sư tâm hồn để “điều trị” cho các em, sửa chữa cho các em khi phạm lỗi lầm, sai trái. Người GVCN là một chuyên gia tâm lý, luôn sẵn sàng tư vấn gúp các em giải quyết khó khăn trong học tập và cuộc sống. Và thêm nữa người GVCN cũng giống như một nghệ sỹ, phải thể hiện hết tài năng, kỹ thuật khéo léo của mình của mình để dãy dỗ các em, bởi đối tượng của chúng ta là một con người, có khối óc, có suy nghĩ, có lương tâm và có hiểu biết. Thành quả của công tác giảng dạy không phải là một toà nhà, một công trình, một khối lượng vật chất khổng lồ... mà thành quả chính là tạo ra những con người có thể làm ra tất cả những công trình vĩ đại ấy. Nếu thật sự người giáo viên làm được những điều đó thì đó mới chính là một người thầy mà ngành giáo dục đang cần, xứng đáng là người thầy được xã hội tôn vinh, kính trọng.
SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đơn vị: THPT Đoàn Kết Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI
Năm học: 2014- 2015
Tên đề tài: “ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM VÀ CHỦ NHIỆM LỚP NGUỒN” Họ và tên tác giả: Trang Sĩ Dũ Đơn vị (Tổ): Vật li
Lĩnh vực:
Quản lý giáo dục Phương pháp dạy học bộ môn Vật li. Phương pháp giáo dục Lĩnh vực khác:………
1. Tính mới: