Bước 1: Chuẩn bị * Đối với giỏo viờn:
- Hd hs sưu tầm cỏc trũ chơi dõn gian dành cho thiếu nhi qua sỏch bỏo, người thõn
- Nắm được luật chơi và cỏch chơi một số trũ chơi dõn gian đơn giản.
- Chuẩn bị một số phần thưởng nhỏ.
- Hd hs thuộc một số bài thơ, đồng dao liờn quan đến trũ chơi.
Bước 2: Khởi động
- Gv tổ chức cho hs chơi một số trũ chơi dõn gian đơn giản như: “Oản tự tỡ” hay “Lộn cầu vồng” - Gv hỏi:
+ Trũ chơi vừa rồi cú tờn là gỡ?
+ Đó bạn nào từng tham gia chơi chưa? + Trũ chơi cú khú khụng?
- Gv dẫn vào nội dung của buổi sinh hoạt “Chơi trũ chơi dõn gian”
Bước 3: Chơi trũ chơi dõn gian
- Gv giới thiệu một trũ chơi dõn gian đơn giản dành cho hs lớp 1, vớ dụ: như trũ chơi “Thả đỉa ba ba” - Hd hs cỏch chơi, luật chơi và một số yờu cầu khi tổ chức trũ chơi.
- Hs tiến hành chơi trũ chơi dõn gian theo nhúm / lớp.
- Lưu ý: Đảm bảo an toàn khi tổ chức trũ chơi Bước 4: Tổng kết – Đỏnh giỏ
- Gv nhận xột ý thức, thỏi độ của học sinh.
- Dặn dũ những nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau.
* Đối với học sinh:
- Tự sưu tầm một số trũ chơi dõn gian theo sự hd của gv.
HS Theo dừi
Hs trả lời cõu hỏi.
Hs nghe cỏch chơi, luật chơi.
HOẠT ĐỘNG 2: 10. SINH HOẠT LỚP
1/ Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh học tập chung trong tuần qua: Đỏnh giỏ từng em cụ thể:
+ Vệ sinh thõn thể, lớp học + Giữ gỡn trật tự
+ Lễ phộp
+ Bảo quản đồ dựng học tập + Trang phục đến trường,...
2/ Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn. Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
Nghiờm tỳc thực hiện đỳng nội quy quy định của nhà trường.
TUẦN 24
SINH HOẠT TẬP THỂ
HOẠT ĐỘNG I: 25’ Trũ chơi “Bàn tay kỡ diệu”
I. Mục tiờu hoạt động:
- Học sinh hiểu được tấm lũng yờu thương và sự quan tõm, chăm súc mà mẹ đó dành cho em.
II. Quy mụ hoạt động :
Tổ chức theo quy mụ nhúm hoặc qui mụ lớp III. Cỏch tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị
Gv phổ biến tờn trũ chơi và cỏch chơi: + Tờn trũ chơi “ Bàn tay kỡ diệu”. + Cỏch chơi:
- Người điều khiển hụ: Bàn tay mẹ - Người điều khiển hụ: Bồng con hỏt ru - Người điều khiển hụ: Bàn tay mẹ - Người điều khiển hụ: Chăm chỳt con từng ngày
- Người điều khiển hụ: Bàn tay - Người điều khiển hụ: Sưởi ấm con ngày đụng
- Người điều khiển hụ: Bàn tay mẹ - Người điều khiển hụ: Là giú mỏt đờm
Cả lớp đứng thành một vũng trũn, người điều khiển trũ chơi đứng ở giữa vũng trũn.
- Tất cả phải xũe bàn tay giơ ra phớa trước.
- Tất cả phải vũng 2 cỏnh tay ra phớa trước và đung đưa như đang bế ru con. - Tất cả phải xũe 2 bàn tay.
- Tất cả phải ỳp 2 lũng bàn tay vào nhau, ỏp lờn mỏ bờn trỏi và nghiờng đầu sang trỏi.mẹ
- Tất cả phải xũe 2 bàn tay.
- Đặt chộo 2 tay lờn ngực và khẽ lắc lư người.
hố
- Người điều khiển hụ: Bàn tay mẹ - Người điều khiển hụ: Là bàn tay kỡ diệu
Bước 2: Tổ chức cho hs chơi thử Bước 3: Tổ chức cho hs chơi thật Bước 4: Thảo luận lớp
* Sau khi chơi, cho hs thảo luận cỏc cõu hỏi sau:
“Bàn tay kỡ diệu”trong trũ chơi là của ai? - Vỡ sao bàn tay mẹ là “Bàn tay kỡ diệu”? - Trũ chơi muốn nhắc nhở em điều gỡ? * Gv kết luận: Bàn tay kỡ diệu chớnh là bàn tay của người mẹ vỡ bàn tay mẹ đó nõng niu, chăm súc em hàng ngày, chẳng kể ngày hố hay đờm đụng. Vỡ vậy em hóy yờu thương và học giỏi, ngoan ngoón để mẹ được vui lũng.
- Làm động tỏc như đang cầm quạt phe phẩy.
- Tất cả xũe 2 bàn tay.
- Tất cả giơ cao 2 cỏnh tay lờn trờn đầu, xoay cổ tay và hụ to “Bàn tay kỡ diệu”.
HS chơi nhỏp.
Hs trả lời
Lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG II: 10’ SINH HOẠT LỚP
1. Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh học tập chung trong tuần qua: + Chuyờn cần, vệ sinh thõn thể, vệ sinh lớp học... + Hỏt mỳa tập thể, trũ chơi dõn gian
+ Học tập: đồ dựng học tập, sỏch vở,... phỏt biểu xõy dựng bài...
+ Lễ phộp với người lớn, hoà nhó với bạn bố, tinh thần tự học, giỳp đỡ bạn,... 2. Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch tuần 25:
- Tiếp tục duy trỡ nề nếp sinh hoạt và học tập
- Chuẩn bị chu đỏo sỏch vở, ĐDHT trước khi đến lớp... - Phõn cụng trực nhật:
3. Dặn sinh hoạt lần sau.
- Yờu cầu cả lớp nghiờm tỳc thực hiện
TUẦN 25
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.HOẠT ĐỘNG I: 25’ Quà 8-3 tặng mẹ HOẠT ĐỘNG I: 25’ Quà 8-3 tặng mẹ
I. Mục tiờu hoạt động:
- Giỏo dục học sinh lũng yờu thương và biết ơn đối với mẹ
- Học sinh biết thể hiện tỡnh cảm yờu thương và biết ơn đối với mẹ qua lời ca tiếng hỏt.
II. Quy mụ hoạt động :
Tổ chức theo qui mụ lớp
III. Cỏch tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị
- Trước 1-2 tuần, gv phổ biến kế hoạch hoạt động và yờu cầu hs chuẩn bị hoa và cỏc tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày hội của mẹ. - Gv hướng dẫn viết giấy mời.
Bước 2: Ngày hội “ Quà 8-3 tặng mẹ”
* Lớp học được trang hoàng lộng lẫy… * Chương trỡnh như sau:
- Gv và hs ra đún và đưa cỏc bà mẹ vào chỗ ngồi
- Mở đầu, cả lớp hỏt bài “Ba ngọn nến lung linh” để chào mừng cỏc mẹ.
- Gv tuyờn bố lớ do và giới thiệu cỏc bà mẹ đến dự.
- Chương trỡnh văn nghệ chào mừng cỏc bà mẹ.
- Một bà mẹ phỏt biểu cảm ơn tỡnh cảm của cỏc con và dặn dũ cỏc con.
- Gv cảm ơn cụng lao của cỏc mẹ, chỳc cỏc mẹ mạnh khỏe, hạnh phỳc, thành đạt trong cụng việc; đồng thời nhắc nhở hs hóy học tập tốt, rốn luyện tốt, chăm ngoan, học giỏi để đền đỏp cụng ơn của mẹ.
- Ngày hội kết thỳc trong tiếng hỏt tập thể của cả lớp.
- Hs luyện tập cỏc tiết mục văn nghệ
- Hs viết và gửi giấy mời cỏc bà mẹ độn dự buổi lễ.
- Một hs thay mặt cả lớp đọc lời chỳc mừng cỏc mẹ nhõn dịp 8 – 3 và hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để xứng đỏng với cụng lao nuụi dạy của cỏc mẹ.
- Cả lớp lờn tặng hoa cỏc bà mẹ.
HOẠT ĐỘNG II: 10’ SINH HOẠT LỚP.
1. Nhận xột đỏnh giỏ thời gian qua:
- Đa số cỏc em đi học đỳng giờ, đồng phục đỳng quy định. - Vệ sinh trường lớp đảm bảo.