1- Giới thiệu (trực tiếp) 2- Nhận diện vần:
a- Nhận diện vần:
- Ghi bảng vần iêu và nói: Vần iêu do nguyên âm đôi iê và âm u tạo nên. - Hãy so sánh iêu với iu ?
- Hãy phân tích vần iêu ? - Vần iêu đánh vần NTN ? - GV theo dõi, chỉnh sửa
- HS đọc theo GV: iêu - yêu.
- Giống: kết thúc = u - Khác: iêu bắt đầu = iê
- Vần iêu có iê đứng trớc, u đứng sau.
- iê - u - iêu
b- Đánh vần tiếng, từ khoá: - Y/c HS gài vần iêu
- Hãy thêm d và dấu ( \ ) vào iêu để đợc tiếng diều.
- Ghi bảng: Diều
- Hãy phân tích tiếng diều ? - Hãy đánh vần tiếng diều. - GV theo dõi, chỉnh sửa. - Y/c đọc.
+ Cho HS xem tranh vẽ (diều sáo) - Tranh vẽ gì ?
- Ghi bảng: Diều sáo (là loại diều có gắn sáo lên khi thả bay lên thì phát ra tiếng vi vu nh tiếng sáo)
- Y/c đọc: Diều sáo
- HS sử dụng hộp đồ dùng gài: iêu - diều
- HS đọc: diều
- Tiếng diều có d đứng trớc iêu đứng sau, dấu ( \ ) trên ê
- Dờ - iêu - diêu - huyền - diều (CN, nhóm, lớp)
- HS đọc: Diều - Cánh diều
- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp.
Yêu: ( quy trình tơng tự) a- Nhận diện vần:
- Vần yêu đợc tạo nên bởi yê và u - So sánh yêu với iêu
b- Đánh vần: + Vần: yê - u - yêu.
Lu ý: Các tiếng đã đợc viết = yêu thì không có âm đầu nữa.
- Giống: Phát âm giống nhau - Khác: Yêu bắt đầu = y. - HS đọc bài theo HD của GV
- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và hỏi - Bố mẹ thờng dành cho chúng ta tình cảm nh thế nào ? - Rút ra từ: yêu quý - Đánh vần và đọc trơn - HS làm theo HD của GV. Năm học: 2009 – 2010 28
c- Viết:
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.
c- Viết: Lu ý cho Hs nét nối giữa các con chữ. chữ.
- GV theo dõi, chỉnh sửa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS tô chữ trên không sau đó viết bảng con.
Nghỉ giữa tiết Lớp trởng đk'
d- Đọc từ ứng dụng:
- Ghi bảng từ ứng dụng:
- GV giải nghĩa nhanh, đơn giản. - GV đọc mẫu và giao việc
- GV theo dõi, chỉnh sửa. - Cho HS đọc lại toàn bài. - GV nhận xét chung giờ học.
- 3 Hs đọc
- HS đọc CN, nhóm, lớp - 3 HS đọc nối tiếp.
Tiết 2
Giáo viên Học sinh
3- Luyện đọc: a- Luyện đọc:
+ Luyện đọc bài tiết 1 - GV nhận xét, chỉnh sửa
- HS đọc CN, nhóm, lớp + Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh - HS quan sát và nhận xét. - Tranh vẽ gì ?
- Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh để hiểu rõ nội dung tranh.
- GV đọc mẫu, giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa.
- 1 Hs nêu, HS khác nhận xét - 3 HS đọc.
- HS đọc CN, nhóm, lớp b) Luyện viết:
- GV HD và giao việc
- GV quan sát, chỉnh sửa, uốn nắn cách viết cho HS.
- HS tập viết trong vở tập viết.
c) Luyện nói theo chủ đề: Bé tự giới thiệu
- GV HD và giao việc - HS quan sát tranh, thảo luận.
+ Yêu cầu thảo luận: - Trong tranh vẽ những gì?
- Theo em các con vật trong tranh đang làm gì? - Trong những con vật đó con nào chịu khó? - Đối với HS lớp 1 chúng ta thì NTN gọi là chịu khó?
- Em đã chịu khó học bài và làm cha? - Để trở thành con ngoan trò giỏi, chúng ta phải làm gì? và làm NTN?
- Cấc con vật trong tranh có đáng yêu
không? Con thích con vật nào nhất? Vì sao?
Nhóm 2 theo chủ đề luyện nói hôm nay.
4. Củng cố - Dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa học - Đọc lại bài trong SGK
- Nhận xét chung trong giờ học : Đọc lại bài, xem trớc bài 41
- Chơi theo tổ - 1 vài em
Âm nhạc:
Tiết 10: Ôn tập : lý cây xanh - Tìm bạn thân A. Mục tiêu
1. kiến thức:
- ôn tập lại 2 bài hát '' Tìm bạn thân'' và '' Lý cây xanh'' - Củng cố lại KN và gõ đệm theo phách
2. kỹ năng:
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách một cách thanh thạo - Biết hát kết hợp với vạn động phụ hoạ
- Biết đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu bài hát B. Chuẩn bị :
- 1 số dụng cụ đơn giản C. Các hoạt động dạy – học
Giáo viên Học sinh I. Kiẻm tra bài cũ
- Giờ trớc các em học bài gì ?
- Hãy hát lại bài hát hôm trớc? - 1 vài em - GV nhận xét cho điểm
II. Dạy - học bài mới 1. Giới thịêu bài (linh hoạt)
2. hoạt động 1: ôn tập bài hát ''tìm
bạn thân" ? bài hát "tìm bạn thân" - tác giả việt anh
Năm học: 2009 – 2010 30
của tác giả nào?
- GV hớng dẫn và giao việc - HS hát ôn: Tổ lớp - GV theo dõi chỉnh sửa
+ Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay
theo phách - HS thựchiện hát và vỗ tay theo phách(cả lớp) - GV theo dõi hớng dõi thêm - chia nhóm: 1 nhóm hát, 1 nhóm vỗ tay
(dổi bên) + Cho học sinh hát kết hợp với
biểu diễn và vận động phụ hoạ. - HS thực hiện: CN, nhóm ,lớp - GV nhận xét và cho điểm
- nghỉ giữa tiết - lớp trởng điều khiển 3. hoạt động 2: Ôn bài hát "Lýcây
xanh"
- Bài hát "Lý cây xanh" là dân ca
vùng nào? - Nam bộ
- GV hớng dãn và giao việc - HS hát theo tổ, lớp
- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS hát kết hợp vỗ tay theo phách(cả tổ, ,lớp) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Cho học sinh tập biểu diễn kết
hợp với vận động phụ hoạ - HS biểu diễn: nhóm, CN - GV theo dõi, hớng dẫn thêm
Tập nói thơ 4 chữ theo tiết tấu của
bài hát - học sinh thực hiẹn T
2 và 9 4. củng cố- dặn dò:
- Chúng ta vừa ôn những bài nào? - HS nêu
- Cho cả lớp hát lại mỗi bài 1 lần - HS hát cả lớp - Nhận xét chung giờ học
* Học thuộc 2 bài hát kết hợp biểu diễn