-GV: SGK, giấy khổ to
-HS: VBT
IV/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT HOẠT CỦA HỌC SINHø SINHø
-Nhận xét chung.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài, ghi tựa
2. Cấu tạo của bài văn tả con vật
*Nhận xét:
-Gọi hs đọc bài văn “Con Mèo Hung” -GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài văn “Con Mèo Hung”, phân đoạn và nêu nội dung chính của từng đoạn. -Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý. + Bài văn có 4 đoạn:
+ Đoạn 1: “Meo meo đến với tôi đấy (giới thiệu con mèo được tả) + Đoạn 2: “Chà, nó có bộ lông …… đáng yêu
(tả hình dáng con mèo)
+ Đoạn 3: “Có một hôm……. Một tí” (tả cảnh hoạt động tiêu biểu của con mèo)
+ Đoạn 4: Phần còn lại (nêu cảm nghĩ về con mèo)
-GV dùng phấn màu ghi vào các đoạn các từ:
+Mở bài (đoạn 1) +Thân bài (đoạn 2, 3) +Kết bài (đoạn 4)
*Ghi nhớ: GV cho hs nhận xét về cấu tạo của bài văn tả con vật (Con Mèo Hung)
-GV nhận xét và kết luận. 2. Luyện tập
-GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và cho hs quan sát một số tranh về các con vật nuôi trong nhà.
-Gv yêu cầu hs nêu con vật chọn tả và nói rõ từng bộ phận sẽ tả của con vật đó.
- HS nghe giới thiệu bài
-Vài hs đọc to.
-Hs đọc thầm nội dung trao đổi theo nhóm đôi
-Vài nhóm nêu ý kiến
-Hs nêu lại nội dung từng đoạn.
-Vài hs nhắc lại.
- HS theo dõi GV ghi vào các đoạn .
-Vài hs nêu ý kiến nhận xét -hs đọc lại ghi nhớ
-Vài hs đọc to đề bài
-Cả lớp lắng nghe và quan sát tranh
-Vài hs nêu miệng con vật chọn tả .
-GV nhận xét và cho hs tham khảo dàn ý của bài văn tả con vật.
-GV yêu cầu hs dựa dàn ý tả con vật để lập một dàn ý chi tiết cho con vật mình định tả.
Dàn ý tả con mèo 1)Mở bài: Giới thiệu con mèo -Hoàn cảnh:
-Thời gian:
2)Thân bài: a/Tả hình dáng: -Bộ lông:
-Cái đầu: -Chân: -Đuôi:
b/ Hoạt động tiêu biểu:
-Bắt chột: rình mồi, vồ mồi
-Hoạt động đùa giỡn của mèo
3)Kết bài: Cả nghĩ về con mèo tả