- Thụng điệp :Trường học là hạnh
3.Mụ tả người cú trỏch nhiệm
Bước 1:Mở nhạc khụng lời
Bước 2: Đề nghị một số học sinh chia sẻ Bước 3: Tổng kết hoạt động , kết nối với giỏ trị trỏch nhiệm
4.Những người hạnh phỳc và trỏch nhiệm
- Nhắc nhở HS cựng bố mẹ, anh chị hoàn thành hoạt động trải nghiệm ở trang 39(SHS)
5.Chuẩn bị bài học sau:-Buổi học tới em mang dụng cụ: bút màu và giấy, kéo, hồ gián, thớc kẻ.
6.Hoạt động hồi tởng và tổng kết bài học:
-Hôm nay ta học bài và trải nghiệm những hoạt động gì?
-Cho một số hs nêu .
Hoạt động của HS
Chia HS thành 4 nhúm.
- nhúm nào nhiều cõu nhất, nhúm đú thắng cuộc .
- HS quan sỏt tranh minh họa trang 32.
- Ghi vào dũng kẻ ụ trống trang 37 những điều em cảm thấy hạnh phỳc .
- Học sinh khoanh 2 tay trước ngực - Học sinh vẽ bản đồ tõm trớ - Hs nghe - HS suy nghĩ, chia sẻ ... - Chia sẻ bài học - HS thực hiện - HS chia sẻ - HS thực hiện
-Tích cực cùng gia đình trải nghiệm ,chia sẻ bài học và hoàn thành hoạt động “Cả nhà cùng làm”.
________________________________________________________
BÀI 20 : LỢI ÍCH CỦA HẠNH PHÚC VÀ TRÁCH NHIỆM I, Mục tiờu: I, Mục tiờu:
-Giải thớch để học sinh hiểu lợi ớch của trỏch nhiệm và hạnh phỳc . Những hành động cần làm để thể hiện được hạnh phỳc và trỏch nhiệm .
- tạo cơ hội dẻ học sinh thư gión , cảm nhận được “Ngụi sao bỡnh yờn’’ -Khuyến khớch HS thể hiện và rèn luyện kĩ năng :
- Lắng nghe , thuyết trình, hợp tác , chia sẻ, tự nhận thức và biểu thị cảm xúc.
II, Hoạt động dạy và học
1, Hoạt động ụn bài
Hoạt động của Gv