II. Đồ dùng:
Giấy khổ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: :(3phút) - GV nhận xét, cho điểm. B.Bài mới:(32phút) 1.Giới thiệu: 2.HDHS luyện tập: Bài 1 (VBT 59)–
? Hãy đọc lại bài “ Cái gì quý nhất” ?
- GV gợi ý: chúng ta đã học bài TĐ, yêu cầu chúng ta dựa vào giờ TĐ để làm.
- GV phát giấy khổ, bút dạ cho các nhóm. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng và nhấn mạnh: Khi thuyết trình, tranh luận về 1 vấn đề nào đó ng… ời đối thoại.
Bài 2 ( SGK 91)–
- GV phân tích VD mẫu giúp Hs mở rộng thêm dẫn chứng và lí lẽ.
- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm làm tốt.
- 2 HS đọc đoạn mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng về tả con đờng.
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - 1 HS đọc lại bài: “ Cái gì quý nhất”. - Lớp chia 6 nhóm.
- Nhóm trởng cho lớp thảo luận.
- Đại diện các nhóm dán bảng, nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Lớp thảo luận nhóm 4em: đóng vai 3 bạn tranh luận.
- 1số bàn lên thực hành. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS nhắc lại.
Bài 2 (VBT 60)–
- GV nêu: Chọn câu đúng đánh dấu x, sau đó đánh thứ tự vào ĐK đã chọn.
- GV nhận xét, PT: “ Phải nói theo ” không…
phải là ĐK của thuyết trình. Khi tranh luận, không nhất thiết số đông là đúng…
C.Củng cố,dặn dò: (2 phút) - GVnhận xét giờ họ - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS làm BT. - Lần lợt HS trình bày, nhận xét. a)Phải có hiểu biết …
Phải có ý kiến rộng…
Phải biết cách nêu lí lẽ…
b) ôn tồn, hoà nhã, tôn trọng ng… ời đối thoại ý kiến ng… ời khác.
- Về nhà học bài và chuẩn bị giờ sau.
Địa lý
Bài 9: Các dân tộc, sự phân bố dân c.
I.Mục tiêu : Hoc xong b i n y, HSà à :
- Biết dựa vào bảng số liệu, lợc đồ để thấy rõ đặc điểm về mật độ dân số và sự phân bố dân c ở nớc ta.
- Nêu đợc một số đặc điểm về các dân tộc ở nớc ta. - Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Mục tiêu GDBVMT:
- GV cho HS hiểu ở đồng bằng đất trật,ngời đông; ở miền núi thì dân c tha thớt. Mức độ tích hợp bộ phận.(GV liên hệ cuối bài).
II.Đồ dùng: