I. Về phơng tiện :
- Các t liệu sách, báo, tranh ảnh, câu chuyện, số liệu hoặc bảng biểu phản ánh nội dung của 1 vài vấn đề chủ yếu hiện nay.
- Giấy vẽ, bút màu
- Tài liệu sách báo về UNESCO - Sơ đồ tổ chức UNESCO
- Phiếu câu hỏi
- Cây hoa để gài câu hỏi
- Các t liệu, tranh ảnh nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam 30 - 4
- Viết cảm nghĩ của mình về 30 - 4
- Hệ thống các câu hỏi ôn tập của 1 vài môn học do lớp lựa chọn - Khăn bản, lọ hoa, phần thởng
- Các tiết mục văn nghệ xây dựng thành 1 chơng trình biểu diễn
II. Về tổ chức :
- Giáo viên Cn nêu yêu cầu của cuộc thi để mỗi học sinh có kế hoạch tự chuẩn bị các phơng tiện hoạt động nêu trên . Các em có thể lập thành những nhóm nhỏ để thực hiện công việc chuẩn bị. Những su tầm của học sinh có thể đợc tập hợp thành 1 quyển su tập t liệu về 1 vài vấn đề chủ yếu hiện nay, trong đó ghi rõ lời bình của mình.
- Mỗi tổ biên tập thành 1 bộ t liệu để trng bày, giới thiệu cho cả lớp xem và cử 1 đại diện để báo cáo trớc lớp về kết quả tìm hiểu của tổ mình.
- Thành lập Ban giám khảo gồm đại diện h/s giáo viên bộ môn
- Chuẩn bị văn nghệ bài hát, tiểu phẩm về vấn đề ma tuý hoặc 1 vấn đề nào khác.
- GV phát động toàn lớp su tầm các t liệu, sách báo, tranh ảnh nói về tổ chức UNESCO.
- Phối hợp với giáo viên dạy môn GĐC hoặc lịch sử để xây sơ đồ cao cấu của tổ chức UNESCO.
1. UNESCO đợc thành lập vào ngày tháng năm nào? 2.Vì sao lại có sự ra đời của tổ chức này
3.Mục đích của UNESCO là gì
4. UNESCO có những chức năng nào ? 5. Nêu cơ cấu của tổ chức UNESCO ?
6.Việt Nam kết nạp vào UNESCO năm nào ?
7. UNESCO có phải là 1 cơ quan của Liên hợp quốc không ?
- GVCN phát động toàn lớp viết cảm nghĩ của mình về ngày 30/4trên cơ sở các tài liệu mà em thu thập đợc.
- Mỗi tổ chuẩn bị từ 4-5 tiết mục văn nghệ với các thê rloại khác nhau nh : Hát, múa, Kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, đóng vai đăng kí với cán bộ lớp .
- Cán bộ lớp chọn 1 vài môn học mà lớp mình còn yếu dể tập trung ôn tập . Xin ý kiến GVCN và đề nghị có sự phối hợp của giáo viên bộ môn . GVCN gặp gỡ đề nghị giáo viên bộ môn đãđợc chọn giúp lớp xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập và những nội dung cần ghi nhớ nhất cũng nh đáp án của những câu hỏi đó
- Phổ biến nọi dung ôn tập cho học sinh để chuẩn bị tốt cho cuộc thi - Cán sự môn học giải quyết các thắc mắc của bạn
- Thánh lập BGK gồm lớp phó học tập, 1 cán sự môn học, th kí
- Cử GV bộ môn của môn học đã chọn cùng tham dự với t cách là ngời cố vấn . - Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế
D. Tiến hành hoạtđộng :
Hoạt động 1 : Học sinh với vấn đề toàn cầu
a) Thi tìm hiểu :
- Sau khi ngời điều khiển nêu lí do hoạt động, giáo viên chủ nhiệm nêu 1 vài vấn đè có tính chất gợi mở để hs/ bắt đầu cuộc thi
- Lần lợt từng tổ tình bàytìm hiẻu của mình về 1 vài vấn đề nào đó, đồng thời đa ra cho cả lớp xem những kết quả su tầm đợc của tổ mình .
- Sau mỗi lần tình bày của tổ ban giám khảo có thể đánh giá kết quả theo 2 cách: 1 là nhận xét đnáh giá trực tiếp kết quả của tổ đó.
2 là cho cả lớp bổ sung, bình luận và sau đó đánh giá kết quả. - Kết thúc phần này , BGK công bố điểm của từng tổ
- Nêu đợc 2 - 3 vấn đề toàn cầu hiện nay mà nhân loạiđang quan tâm: 5 điểm - Trình bày rõ ràng, khúc chiết, dễ hiểu : 3 điểm - Có bộ su tập đẹp mắt : 2 điểm
Tổng: 10 điểm - Trao phần thởng cho các tổ có điểm số cao nhất.
b) Sinh hoạt văn nghệ : HS trình bày văn nghệ
Hoạt động 2 : Bạn biết gì về UNESCO
* Lớp kê theo hình chữ U, giữa có cây hoa trang trí đẹp mắt với những bông hoa câu hỏi.
thiệu BGK.
- Ngừời điều khiển mời lần lợt đại diện từng tổ lên hái hoa lời phải rõ ràng. ban giám khảo theo dõi nhận xét đánh giá và cho điểm
- Khi đại diện các tổ trả lời xong BGK công cố điểm của từng tổ .
- Xen kẽ là các tiết mục văn nghệ , câu chuyện, bài thơ ca ngợi hoà bình và phản đối chiến tranh .
- Ban giám khảo công bố kết quả thi tìm hiểu của từng tổ.
- Mời GVCN hoặc GV bộ môn nêu tóm tắt những nội dung chính về UNESCO để toàn thể HS nắm chắc hơn.
Hoạt động 3 : Ngày lịch sử đáng ghi nhớ
a) Phát biểu cảm tởng:
- Mời GVCN nêu vắn tắt ý nghĩa của ngày 30 - 4
- Một đại diện học sinh nêu cảm nghĩ của mình v ề ngày 30 - 4 b) Biểu diễn văn nghệ :
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn .
- Kết thúc bài hát " Nh có Bác trong ngay vui đại thắng "
Hoạt động 4 : Hội vui học tập
a) Khởi động. b) Tổ chức hội thi:
* Phổ biến cách thi và quy định của cuộc thi.
- Cách thi mỗi đội cử 3 ngời vào vị trí quy định. Đội trởng bốc câu hỏi, đọc to cho cả lớp nghe và chuẩn bị trong 2 phút đội trả lời và thành viên trong đội tiếp sức. Nếu đội nào chậm và trả lời không lu loát, BGK quyết định dừng cuộc chơi lại và đội khác trả lời thay th kí ghi điểm.
- Quy định :Trả lời đúng đáp án,nhanh và lu loát. trả lời đúng dáp án đợc điểm 10, trả lời thiếu bị trừ điểm.
* Công bố kết quả và trao giải thởng
- Sau phần thi là chơng trình văn nghệ
E. đánh giá kết quả hoạt động theo chủ đề :
1. Học sinh tự đánh giá, xếp loại
Câu 1 : Qua các hoạt động của em thu hoạch đợc những gì ?
Câu 2 : Tham gia các hoạt động theo chủ điểm, em tự xếp loại mình ở mức độ nào ?
2. Tổ đánh giá, xếp loại: Tốt Khá TB Yếu
Chủ điểm tháng 5 Bác hồ kính yêu Bác hồ kính yêu A. Mục tiêu giáo dục :
- HS nhận thức đợc công lao to lớn của Bác đói với dân tộc đặc biệt là sự quan tâm của Bác tới thiếu nhi và hiểu rõ trách nhiệm của đội TNTP HCM trong sự nghiệp cánh mạng hiện nay.
- Tích cực, tự giác rèn luyện theo 5 điều Bác dạy. - Quyết tâm thực hiện 5 điều Bác dạy.
B. Nội dung và hình thức hoạt động chủ điểm : I. Nội dung : I. Nội dung :
- Chuẩn bị các t liệu phục vụ cho tìm hiểu theo chủ đề Bác Hồ với thiếu nhi. - Tổ chức thi tìm hiểu theo chủ đề trên.
- Tổ chức thảo luận về tách nhiệm của ngời đội viên - học sinh trong việc thực hiện 5 điều Bác dạy.
- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19 - 5 - Tổng kết năm học.