D. chiều õm qua vị trớ cú li độ 2cm.
A. 5cm B 5 3cm C 10cm D 5 2cm
IV. Kết luận
Trờn đõy là kinh nghiệm giải cỏc bài toỏn về dao động điều hũa bằng phương phỏp: ‘Sử dụng đường trũn lượng giỏcđể giải nhanh một số bài toỏn dao động điều hũa trong chương trinh vật lớ 12 THPT’. phương phỏp
này cú thể vận dụng bài toỏn từ đơn giản đến phức tạp.
Tụi viết đề tài này khụng phải phủ nhận vai trũ của phương phỏp đại số mà kết hợp với phương phỏp đại số thỡ phương phỏp này cú thể giỳp học sinh giải bài toỏn này một cỏch nhanh và chớnh xỏc nhất.
Rốn luyện năng lực và phỏt triển bài toỏn cho học sinh là một viờc làm hết sức quan trọng và cần thiết đối với giỏo viờn, qua đú nhằm phỏt triển tư duy cho học sinh để họ cú khả năng vận dụng linh hoạt trong quỏ trỡnh nhận thức. Việc vận dụng phương phỏp ‘Sử dụng đường trũn lượng giỏc để giải nhanh một số bài toỏn dao động điều hũa trong chương trinh vật lớ 12 THPT’ trong quỏ trỡnh giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 ở trường
THPT Vũ Duy Thanh bước đầu thu được những kết quả đỏng khớch lệ. 100% học sinh cú thể vận dụng được phương phỏp này để giải được một số bài toỏn. 90% học sinh vận dụng phương phỏp này giải được cỏc bài toỏn về dao động điều hũa như cỏc dạng trờn.
Phương phỏp này đĩ ỏp dụng được đối với cỏc bài toỏn về dao động điều hũa gồm dao động cơ, súng cơ, dao động điện từ và dũng điện xoay chiều cú trong cỏc đề thi tốt nghiệp và đại học, cao đẳng.
Tụi xin chõn thành cảm ơn mọi đúng gúp của đồng nghiệp về đề tài này.
Người thực hiện đề tài