Trong các năm vừa qua, tôi được nhà trường phân công công tác giảng dạy Toán khối 7. Qua kinh nghiệm của năm đầu tiên giảng dạy, đến những năm sau tôi đã áp dụng dạy tiết toán học 7 như đã nêu trên và có được kết quả rất khả quan. Các em rất hứng thú với các tiết toán. Tôi thiết nghĩ, đó chính là vì các em từ chỗ thực sự hiểu bài, có một kiến thức vững vàng qua từng bài và được hệ thống một cách đầy đủ, xuyên suốt, liền mạch trong các tiết học nên từ đó các em nhớ lâu, nắm chắc kiến thức đã được học, qua đó vận dụng, làm được tốt các bài tập. Đó chính là một nguồn động lực giúp các em trở nên yêu thích, ham học và học tốt môn toán- một môn học được đánh giá là khó, hóc búa trong chương trình THCS. Năm học 2016-2017, tôi được nhận phân công công tác dạy Toán lớp 7A1, một lớp theo đánh giá của các thầy cô trong nhà trường và giáo viên dạy trực tiếp môn Toán năm học trước thì đây là một lớp có sức học trung bình, nhiều học sinh học yếu, kém, tỉ lệ phần trăm của các bài kiểm tra một tiết, bài kiểm tra học kì luôn kém hơn so với hai lớp còn lại. Song qua các bài kiểm tra một tiết, kiểm tra học kì và kết quả tổng kết cuối năm, tôi có thể tự hào thấy các em học đã ngày càng vươn lên, đạt xấp xỉ với hai lớp còn lại (90% bài trên trung
bình), các bài kiểm tra đạt được mặt bằng chung của toàn khối, thậm chí có những bài kiểm tra một tiết đạt được kết quả cao (94,2% trên trung bình, trong đó các bài điểm 8, 9, 10 chiếm 47,3.Tôi mong rằng với sự tiến bộ như vậy, các em sẽ ngày càng học tốt, yêu thích bộ môn Toán trong các năm học tiếp theo.
a)Về phía học sinh:
- Hầu hết các học sinh đều được thực hiện những nhiệm vụ cụ thể, vừa sức trong tiết học.
-Học sinh trung bình, yếu chú ý mạnh dạn hơn trong tiết học.
- Tỉ lệ học sinh đạt điểm khá giỏi tăng, tỉ lệ học sinh có điểm kém giảm.
Kết quả cụ thể
Trước khi áp dụng đề tài:
Xếp loại Lớp Giỏi Khá Trung bình Dưới trung bình 7A5 30 % 35% 20% 15% Sau khi áp dụng Xếp loại Lớp Giỏi Khá Trung bình Dưới trung bình 7A5 60 % 30% 10% 0%
b)Về phía giáo viên:
Bản thân tôi rất phấn khởi khi thấy các em học sinh tham gia nhiệt tình vào tiết học.Các em mạnh dạn hơn, tự tin hơn trong các tiết học. Hầu hết các em rất hứng thú với các tiết học đặc biệt là các tiết học học sinh được hoạt động nhóm. Từ đó tôi thấy rằng mình cần phải tích cực đổi mới phương pháp dạy học hơn nữa để học sinh thêm yêu thích bộ môn và bản thân thấy yêu nghề và yêu trẻ hơn.
PHẦN THỨ BA
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ