- Mời 3 em đại diện cho 3 dãy lên bảng tính.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung.
+ Một trăm hai mươi xăng-ti-mét vuơng:120 cm2
+ Một nghìn năm trăm xăng-ti- mét vuơng: Viết là 1500 cm2
+ Mười nghìn xăng-ti-mét vuơng: 10 000 cm2
- Một em nêu yêu cầu của bài. - Lớp tự làm bài.
- 2 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ Hình B cĩ 6 ơ vuơng 1cm2 nên hình B cĩ diện tích bằng 6 cm2
+ Diện tích hình A bằng diện tích hình B.
- Một em nêu yêu cầu của bài. - Hai em lên bảng, cả lớp làm vào bảng con. a/ 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2 b/ 6 cm2 x 4 = 24 cm2 32cm2 : 4 = 8 cm2 - Một em đọc bài tốn. - Cùng GV phân tích bài tốn. - Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung.
BT4:
Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là : 300 – 280 = 20 (cm2 )
Đ/S : 20 cm2
3’
2’
4. Củng cố
Để đo diện tích các hình ta dùng đơn vị đo là gì?
5. Dặn dị:
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- HD HS cách giải bài tốn 4 (Nếu cịn thời gian).
- HS trả lời
Mơn: Tự nhiên-xã hội Tiết 56
Bài: MẶT TRỜI A/ Mục tiêu:
- Nắm được vai trị của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất.
- Nêu được một số việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nguồn nhiệt của Mặt Trời.
B/Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh trong sách trang 110, 111.
C/ Hoạt động dạy - học :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1’5’ 5’
29’
1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài "Thú tiết 2". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhĩm
- Chia nhĩm.
- Yêu cầu các nhĩm thảo luận các câu hỏi:
+ Vì sao ban ngày khơng cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật ?
+ Khi ra ngồi trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao?
+ Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Mời đại diện một số nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Giáo viên kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt
* Hoạt động 2: Quan sát ngồi trời
- Hát và báo cáo sĩ số - 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung của thú rừng. + Em cần làm gì để bảo vệ thú rừng ?
- Lớp theo dõi.
- Từng nhĩm dưới sự điều khiển của nhĩm trưởng thảo luận và đi đến thống nhất:
+ Chúng ta nhìn rõ mọi vật là nhờ mặt trời chiếu sáng.
+ Khi đi ra ngồi trời nắng ta thấy nĩng. Vì do sức nĩng của mặt trời chiếu vào.
+ Khi đi ra ngồi trời chúng ta nhìn thấy mọi vật và thấy nĩng điều đĩ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt.
- Đại diện các nhĩm báo cáo trước lớp.
- Các nhĩm khác nhận xét bổ sung. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.
3’
2’
Bước 1:
- Yêu cầu HS quan sát phong cảnh xung
quanh trường rồi thảo luận trong nhĩm theo gợi ý :
+ Nêu VD về vai trị của mặt trời đối với con người, động vật, thực vật ?
+ Nếu khơng cĩ mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên mặt đất ?
Bước 2:
- Mời đại diện một số nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo
khoa.
- Yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 SGKvà kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời.
- Mời một số em trả lời trước lớp.
- Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ?
- Giáo viên kết luận: Ngày nay các nhà khoa học nghiên cứu sử dụng năng lượng của Mặt Trời: pin Mặt Trời.
4. Củng cố
Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày?
5. Dặn dị:
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Xem trước bài mới.
- Lớp ra ngồi trời để quan sát phong cảnh xung quanh trường, thảo luận trong nhĩm .
+ Mặt trời cĩ vai trị chiếu sáng, sưởi ấm, giúp cho con người phơi khơ quần áo …Giúp cho cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh.
+ Nếu khơng cĩ mặt trời thì sẽ khơng cĩ sự sống trên trái đất.
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả làm việc.
- Học sinh làm việc cá nhân quan sát các hình 2, 3, 4 kể cho bạn nghe về việc con người đã dùng ánh sáng mặt trời trong cuộc sống.
- Một số em lên lên kể trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu:
- Đánh giá cơng tác tuần 28 - Phổ biến kế hoạch tuần 29.
II. Lên lớp:
- Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt. + Tổ trưởng nêu những việc đã làm và chưa làm của tổ. + Lớp trưởng nhận xét hoạt động của lớp trong tuần
Tổ đề nghị tuyên dương các bạn thực hiện tốt, nhắc nhở bạn cịn vi phạm.
.GV Nhận xét chung :
1,Ưu điểm:
-Đi học đều đúng giờ.
- Thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Sách vở đồ dùng học tập, đầy đủ
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu - Về nhà cĩ chuẩn bị bài ở nhà.
2,Tồn tại:
- Cịn HS vắng học :
- Trực nhật một số buổi làm vệ sinh chưa sạch - Một số em chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài - Một số em cịn nĩi chuyện riêng trong lớp học
III.Kế hoạch tuần 29
- Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm trên
- Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường.
- Hát đầu giờ, cuối giờ. Vệ sinh trường lớp,Vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu
- Ở nhà luyện đọc thật nhiều - Viết bài, làm bài đầy đủ ở nhà. - HS ơn luyện các bài hát, bài múa. - Chơi trị chơi "Thị thụt"