C. Củng cố dặn
A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra gọi HS làm tính
x x 3 = 15 GV nhận xét cho điểm 1 HS lên bảng làm x x 3 = 15 x = 15 : 3 x = 5 Nhận xét bạn B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học.
2- Luyện tập :
Bài 1 : ( SGK tr 136) Tính nhẩm.
a) 2 x 4 = 8 3 x 5 = 15 8 : 2 = 4 15 : 3 = 5 8 : 4 = 2 15 : 5 = 3
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài vào vở ô li theo từng cột. 1 số HS đọc bài chữa.
- Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 và
- Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 và 8 : 4 vì
8 : 4 hay không, vì sao? - Nhận xét và cho điểm
lấy tích chia cho thừa số này thì đ- ợc thừa số kia. b) 2 cm x 4 = 8 cm 5 dm x 5 =15 cm 4 l x 5 = 20 l 10 dm : 5 = 2 dm 12 cm : 4 = 3 cm 18 l : 3 = 6 l
- Khi thực hiện phép tính với các số đo đại lợng ta thực hiện tính nh thế nào?
- Khi thực hiện phép tính với các số đo đại lợng ta thực hiện tính bình thờng, sau đó viết đơn vị đo đại lợng vào sau kết quả .
Bài 2 : ( SGK tr 136) Tính.
b) 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0 0 : 4 + 6 = 0 + 6 = 6
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài vào vở ô li theo từng cột. 1 số HS đọc bài chữa.
- HS nêu cách thực hiện các phép tính.
- Hỏi lại về phép nhân có thừa số là 0, 1, phép chia có số bị chia là 0.
Bài 3 : ( SGK tr 136) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh, ta làm thế nào? - Nêu câu trả lời khác.
- 2 HS đọc đề toán. - 4 nhóm : 12 học sinh. - 1 nhóm : học sinh?…
- HS làm bài vào vở ô li. - 1 HS chữa bảng.
- Lớp nhận xét. b) - Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết chia đợc thành mấy nhóm, ta làm thế nào?
- 3 học sinh : 1 nhóm. - 12 học sinh : … nhóm?
- HS làm bài vào vở ô li.
- 1 HS chữa bảng. Lớp nhận xét.