C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 học sinh lên bảng tính chu vi tam giác cĩ độ dài các cạnh lần lượt là : a/ 3cm , 4 cm , 5cm
b/ 5 cm , 12 cm , 9 cm ; c/ 8 cm , 6 cm , 13 cm .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta củng cố tiếp về kĩ năng tính chu vi của hình tam giác , hình tứ giác qua bài :
“ Luyện tập “
-2 học sinh lên bảng thực hành tính ra kết quả .
-Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em nêu bài tập 1 .
b) Khai thác:
- Hướng dẫn luyện tập
-Bài 1: - Gọi một em nêu bai tập 1 .
-Yêu cầu tự suy nghĩ và làm vào vở . -Yêu cầu học sinh đọc tên các cạnh của hình tam giác và tứ giác vẽ được ở phần b và c .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm .
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu
đề bài
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi một học sinh lên bảng giải bài . - Yêu cầu hai em nêu lại cách tính chu vi hình tam giác .
+Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi một học sinh lên bảng giải bài .
- Hãy so sánh độ dài đường gấp khúc
ABCD và chu vi hình tứ giác ABCD ? Vì sao ?
- Cĩ bạn nĩi tứ giác ABCD là đường gấp khúc ABCD , theo em bạn nĩi đúng hay sai ?
+Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em đọc : Hình tam giác MNP cĩ các cạnh : MN ; NP ; PM . Hình tứ giác ABCD cĩ các cạnh:
AB , BC , CD , DA .
- Các em khác quan sát và nhận xét bạn . - Tính chu vi tam giác ABC biết độ dài các cạnh lần lượt : 2 cm , 5 cm , 4 cm
- Một em lên bảng tính , lớp làm vào vở .
* Chu vi hình tam giác ABC là : 2 + 5 + 4 = 11 ( cm ) Đ/ S : 11 cm
- Nhận xét bài bạn .
- Tính độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi tứ giác ABCD .
- Một em lên bảng tính , lớp làm vào vở .
* Độ dài đường gấp khúc ABCDlà : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 cm
* Chu vi hình tứ giác ABCDlà : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 cm
- Độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi hình tứ giác ABCD bằng nhau . Vì độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc bằng độ dài các cạnh của hình tứ giác .
- Bạn nĩi đúng . - Nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập cịn lại
Tập làm văn :
A/ Mục tiêu : - Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (BT1)
- Viết được nhửng câu trả lời về cảnh biển (đã nĩi ở tiết tập làm văn tuần trước- BT2) B/ Chuẩn bị : -Các tranh ảnh minh hoạ bài tập 3 . Các câu hỏi gợi ý bài tập 3 viết vào bảng phụ.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Mời 2 em lên bảng nhập vai diễn lại tình huống bài tập 2; theo hai tình huống sau:
1/ HS1 hỏi mượn HS2 một đồ dng học tập HS2 nĩi lời đồng ý HS1 đáp lời đồng ý của bạn.
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài :
-Bài TLV hơm nay , các em sẽ học cách
đáp lời đồng ý . Sau đĩ quan sát tranh để trả lời câu hỏi cĩ nội dung về biển .