tả đồ vật.( BT1)
-Viết kết bài mở rộng cho một bài văn miờu tả đồ vật.( BT2 )
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ. - Vbt, Sgk.
III. Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản:
Hoạt động của giỏo viờn
1 . Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu hs đọc mở bài trực tiếp và giỏn tiếp cho bài văn tả cỏi bàn học.
- Gv nhận xột, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
2.1. Giơớ thiệu bài: Trực tiếp2.2 H ướng dẫn làm bài: 2.2 H ướng dẫn làm bài:
Bài tập 1
- Yờu cầu hs nhắc lại:
?Cú mấy cỏch mở bài ? Đú là những cỏch
nào.
- Yờu cầu hs đọc thầm bài “Cỏi nún” để trả lời cõu hỏi.
- Gv nhận xột, chốt lại kết quả đỳng.
Bài tập 2:
- Gv nhắc hs:
? Phải chọn đề bài: Tả cỏi thớc, tả cỏi trống,
tả cỏi bàn học.
+ Viết kết bài mở rộng cho đề bài mà em chọn.
- Yờu cầu hs viết kết bài vào vở. - Gv theo dừi, uốn nắn học sinh. - Gv nhận xột, chữa lỗi cho từng em.
Hoạt động của học sinh
- 2 hs đọc bài. - Lớp nhận xột.
-Hoạt động cỏ nhõn.
- 1 học sinh đọc yờu cầu bài. - Học sinh suy nghĩ trả lời. + Kết bài mở rộng.
+ Kết bài khụng mở rộng.
- Học sinh đọc thầm bài: “Cỏi nún”, thảo luận cõu hỏi.
- Hs bỏo cỏo, lớp nhận xột.
Đỏp ỏn:
Cõu a: Đoạn cuối trong bài là đoạn kết: Từ “Mỏ bảo ... dễ bị mộo vành”. Cõu b: Đú là kiểu kết bài mở rộng: Lời căn dặn của mẹ, ý thức giữ gỡn của bạn.
-Hoạt động cỏ nhõn. - 1 hs đọc yờu cầu bài. - Lớp đọc thầm.
- Lớp suy nghĩ chọn đề bài miờu tả cỏi thước, cỏi trống hay tả cỏi bàn học.
- 4, 5 học sinh phỏt biểu.
- Học sinh viết bài vào vở bài tập, mỗi học sinh viết một đoạn theo cỏch kết bài mở rộng.
- 2 hs làm bài vào bảng phụ. - Học sinh nối tiếp đọc bài.
- Gv nhận xột, đỏnh giỏ. Tuyờn dương những học sinh viết tốt. 3. Củng cố, dặn dũ: - Cú những cỏch kết bài nào ? Chỳng cú gỡ khỏc nhau ? - Nhận xột tiết học.
- Về nhà viết lại cho hay hơn. - Chuẩn bị bài sau.
- Lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn viết kết bài hay nhất. - 2 học sinh trả lời. - Lớp nhận xột. --- TỐN BUỔI 2 TIẾT 27 : ễN HèNH BèNH HÀNH, TÍNH DIỆN TÍCH HèNH BèNH HÀNH
I. Mục tiờu : Giỳp học sinh:
- Nhận biết được đặc điểm hỡnh bỡnh hành.
- Tớnh chu vi và tớnh diện tớch của hỡnh bỡnh hành.. - Giỳp hs biết vận dụng trong cuộc sống
II. Đồ dựng dạy học: - Sgk, Vbt.
- Bảng phụ.
Hoạt động của giỏo viờn
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu hs làm bài tập 3. Sgk - Gv nhận xột, ghi điểm.
2. Dạy bài mới :
2.1. Giơớ thiệu bài:
Nờu nhiệm vụ tiết học.
2.2 Nội dung: Gv hướng dẫn học sinh
làm bài tập trong Sgk. Bài tập 1:
? Hĩy nờu tờn cỏc cặp cạnh đối diện
trong: hỡnh chữ nhật ABCD, hỡnh bỡnh hành EGHK, hỡnh tứ giỏc MNPQ.
- Yờu cầu hs quan sỏt kĩ cỏc hỡnh để làm bài.
- Gv củng cố bài.
Bài tập 2
- Viết vào ụ trống theo mẫu.
? Muốn tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành ta làm nh thế nào. - Gv củng cố bài. Bài tập 3 ( làm phần a ) - Hỡnh bỡnh hành ABCD cú độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b. Cụng thức tớnh chu vi P của hỡnh bỡnh hành là: P = (a + b) ì 2
(a, b cựng đơn vị đo)
- Hĩy ỏp dụng cụng thức trờn để tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành?
- Gv nhận xột, củng cố bài.
Bài tập 4 (Nếu cũn t/g)
- Yờu cầu hs túm tắt bài, nờu cỏch giải Túm tắt:
Mảnh đất trồng hoa HBH
Độ dài đỏy: 35 dm Chiều cao: 25 dm S: ... dm2 ?
- Gv nhận xột, đỏnh giỏ bài làm của học sinh. 3. Củng cố, dặn dũ: - Nờu cỏch tớnh chu vi hỡnh bỡnh Hành? - Nhận xột giờ học. - Về nhà làm bài tập 1, 2, 3, 4. Vbt
Hoạt động của học sinh - 2 hs lờn bảng làm bài.
- Lớp nhận xột.
-Hoạt động cỏ nhõn - 1 hs đọc yờu cầu bài.
- Hs tự làm bài vào vở bài tập. - Bỏo cỏo kết quả, nhận xột bổ sung
Kết quả:
AB và DC; AD và BC; EG và KH; EK và GH; MN và QP; MQ và NP; -Hoạt động cỏ nhõn.
- 1 hs đọc yờu cầu bài.
- 2 học sinh lờn điền vào bảng phụ. - Lớp làm vào vở bài tập. - Nhận xột, bổ sung. Đỏp ỏn: Đỏy 10 cm 15 dm 23 m C /cao 13 cm 12 dm 16 m S hỡnh b/hành 10 ì13 = 130 (cm2) 15 ì12 = 180 (dm2) 23 ì16 = 368 (m2) -Hoạt động cỏ nhõn.
- 1 hs đọc yờu cầu bài.
- Học sinh chỳ ý lắng nghe, nhắc lại cỏch tớnh chu vi hỡnh bỡnh hành - Hs tự làm bài vào vở bài tập.
- Nhận xột, bổ sung.
Đỏp ỏn:
a, P = (8 + 4 ) ì2 = 24 (cm) b, P = (15 + 5) ì 2 =40 (dm) -Hoạt động cỏ nhõn.
- 1 hs đọc yờu cầu bài.
- 1 hs túm tắt bài, nờu cỏch giải. Bài giải Diện tớch mảnh đất trồng hoa HBH là: 35 x 25 = 875 (dm²) Đỏp số: 875 dm² - 1 hs lờn bảng làm bài. - Lớp làm vào vở bài tập. - Nhận xột, bổ sung.
---
Sinh hoạt
TIẾT 19:KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
I/ Mục tiờu:
- Giỳp học sinh: Nắm được ưu, khuyết điểm của bản thõn tuần qua. - Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.
- Giỏo dục thụng qua giờ sinh hoạt.
II/ Đồ dựng dạy học:
- Những ghi chộp trong tuần.
III/ Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của giỏo viờn
1/ ổn định tổ chức.
- Yờu cầu học sinh hỏt tập thể một bài hỏt.
2/ Tiến hành sinh hoạt:
2.1. Nờu yờu cầu giờ học.
2.2 Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh trong tuần:
a. Cỏc tổ trưởng nhận xột về hoạt động của tổ mỡnh trong tuần qua.
b. Lớp trưởng nhận xột, đỏnh giỏ chung tỡnh hỡnh chung của lớp.
c. Giỏo viờn nhận xột, tổng kết chung tất cả cỏc hoạt động.
*Ưu điểm:
- Học tập: Đa số cỏc em cú ý thức chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ tớch cực phỏt biểu xõy dựng
bài :...
- Nề nếp: Duy trỡ cỏc nề nếp tốt, ra vào lớp đỳng giờ, truy bài tương đối cú hiệu quả, thực hiện nghiờm tỳc việc rốn chữ đầu giờ, trật tự trong giờ học.
- Cỏc cụng tỏc khỏc: Tham gia đầy đủ tớch cực cỏc hoạt động ngồi giờ.
* Một số hạn chế:
- Lớp vẫn cũn em khụng làm bài tập về nhà: ...
- Cũn tỡnh trạng khụng học bài trước khi đến lớp vẫn cũn.
- 1 số em 15 phỳt rốn chữ đầu giờ vẫn cũn hs thực hiện chưa nghiờm tỳc cũn núi chuyện to, chạy ra bàn:Lưu, Ng.T.Anh
2.3. Ph ương h ướng tuần tới.
- Duy trỡ nề nếp học tập tốt.
Hoạt động của học sinh
-Học sinh hỏt tập thể.
-Học sinh chỳ ý lắng nghe.
-Hs chỳ ý lắng nghe, rỳt kinh nghiệm cho bản thõn.
-Hs lắng nghe rỳt kinh nghiệm bản thõn.
- Yờu cầu một số em chưa chuẩn bị chu đỏo bài trước khi đến lớp yờu cầu chấm dứt hiện tượng trờn.
- Thực hiện tốt 15 phỳt truy bài đầu giờ. -Thi đua học thật tốt.
3. Kết thỳc sinh hoạt:
- Học sinh hỏt tập thể một bài.
- Gv nhắc nhở Hs cố gắng thực hiện tốt hơn trong tuần sau.
-Về nhà học bài, làm bài, giỳp đỡ gia đỡnh những cụng việc vừa sức.
- Học sinh rỳt kinh nghiệm cho bản thõn mỡnh.
- Học sinh chỳ ý lắng nghe rỳt kinh nghiệm và thực hiện cho tốt.
- Hs hỏt tập thể kết thỳc buổi sinh hoạt. --- Điạ lý TIẾT 19 : ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.Mục tiờu:
- Nờu được một một số đặc điểm tiờu biểu về địa hỡnh, đất đai, sụng ngũi của ĐBNB:
+ Đồng bằng Nam Bộ là ĐB lớn nhất nước ta, do phự sa của hệ thống sụng Mờ Cụng và sụng Đồng Nai bồi đắp.
+ Đồng bằng Nam Bộ cú hệ thống sụng ngũi kờnh rạch chằng chịt. Ngồi đất phự sa màu mỡ đồng bằng cũn nhiều đất phốn, đất mặn cần phải cải tạo.
- Chỉ được vị trớ đồng bằng Nam Bộ, sụng Tiền, sụng hậu trờn bản đồ (lược đồ) tự nhiờn Việt Nam
- Quan sỏt hỡnh, tỡm, chỉ và kể tờn một số sụng lớn của ĐBNB: sụng Tiền, sụng Hậu.
* GDBVMT: Hiểu được sự thớch nghi và cải tạo đất chua mặn ở đồng bằng Nam Bộ
- Thường làm nhà dọc theo cỏc sụng ngũi, kờnh rạch.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bản đồ tự nhiờn Việt Nam.
III. Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản:
Hoạt động của giỏo viờn
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu đặc điểm về địa hỡnh của đồng bằng Bắc Bộ?
- Gv nhận xột, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
Kỡ I cỏc em đĩ biết ĐBBB là ĐB lớn thứ 2 cả nước, vậy ĐB lớn thứ nhất ở đõu? Bài hụm nay chỳng ta sẽ đi đến phớa Nam để tỡm hiểu và khỏm phỏ đồng bằng Nam Bộ -
Hoạt động của học sinh
- 2 hs lờn bảng trả lời. - Lớp nhận xột.
- Học sinh chỳ ý lắng nghe.
đồng bằng lớn nhất nước ta. 2. 2.2 Nội dung:
a, Hoạt động 1:
* Đồng bằng lớn nhất nước ta:
- Yờu cầu hs đọc Sgk + Kết hợp vốn hiểu biết trả lời cõu hỏi: