- Thể hiện sự tự tin.
- Tư duy sáng tại: nhận xét, bình luận.
- Ra quyết định.
- Quản lí thời gian.
III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• GV : tranh, ảnh về các loại hình nghệ thuật: kịch, chèo, hát, múa, xiếc,
liên hoan văn nghệ của học sinh trong trường, lớp, bảng lớp viết gợi ý cho bài kể.
• HS : Vở bài tập
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS I, Kiểm tra bài cũ: ( 4’ ) Nói, viết về một người lao
động trí óc
- Giáo viên cho 3 học sinh lần lượt kể trước lớp, mỗi học sinh kể về một người lao động trí óc mà em biết
- Nhận xét. II, Bài mới :
1, Giới thiệu bài: ( 1’ )
2, Nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật ( 13’ )
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
a) Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì : kịch, ca
- Học sinh kể
- Học sinh nêu.
- Học sinh đọc
- Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật xiếc.
nhạc, múa, xiếc,…?
b) Buổi diễn được tổ chức ở đâu? Khi nào?
c) Em cùng xem với những ai?
d) Buổi diễn có những tiết mục nào?
e) Em thích tiết mục nào nhất? Hãy viết cụ thể vềtiết mục ấy. tiết mục ấy.
- Giáo viên nhắc học sinh: những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý
- Giáo viên cho học sinh tập kể theo nhóm đôi
- Giáo viên nhận xét
- Cho học sinh thi kể trước lớp
- Giáo viên gọi 1 học sinh khá kể mẫu cho cả lớp nghe
- Giáo viên nhận xét, bổ sung vào từng bài kể cho học sinh
3, Viết về một buổi biểu diễn nghệ thuật ( 33’ )
- Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu
- Giáo viên chú ý nhắc học sinh viết bài tự nhiên, chân thật những điều vừa kể.
- Cho học sinh làm bài
- Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp.
- Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những bạn có bài viết hay.
III, Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
Liên hệ: Chúng ta đều có quyền được tham gia (kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật)
- GV nhận xét tiết học.
- Buổi diễn được tổ chức ở rạp xiếc thành phố, vào tối chủ nhật tuần trước.
- Em cùng đi với cả nhà: bố, mẹ và em trai của em.
- Buổi diễn có nhiều tiết mục: đu quay, người đi trên dây, xiếc hổ nhảy qua vòng lửa, đua ngựa, khỉ đi xe đạp, voi đá bóng…
- Em thích nhất tiết mục khỉ đua xe đạp. Tiết mục này làm khán giả cười nghiêng ngả. Trên sân khấu có 8 chú khỉ, quần áo com-lê, ca-vát rất lịch sự, mỗi chú cưỡi một chiếc xe đạp mi-ni tham dự cuộc đua … - Học sinh tập kể theo nhóm đôi - Cá nhân - Cả lớp lắng nghe bạn kể và nhận xét xem bạn kể có tự nhiên không, nói đã thành câu chưa.
- Lớp nhận xét
- Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu
- Học sinh làm bài
- Cá nhân - HS lắng nghe.
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 23
- HS nhận biết được những ưu, nhược điểm của cá nhân cũng như của tập thể lớp trong tuần vừa qua.
- Biết tự nhận xét và sửa chữa, rút kinh nghiệm trong cá tuần tới. - Giáo dục học sinh có tinh thần phê và tự phê cao
- Nâng cao tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng tập thể lớp ngày càng vững mạnh.