- Vài HS lặp lại.
BÀI:LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T.1)
I. Mục tiêu :
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác . - Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen
* HS khá, giỏi Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác .
II. Chuẩn bị :
- GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK.
III. Các hoạt động :
T Hoạt động dạy Hoạt động học
1’ 3’ 3’
Hoạt động khởi động:
1.Bài cũ: Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại (T2)
- GV yêu cầu vài HS lên sắm vai lại tình huống của BT 3.
- Hát
33’
Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới :
* Giới thiệu: Lịch sự khi đến nhà người khác (T1)
Hoạt động 1:Thảo luận, phân tích truyện
- GV kể chuyện đến chơi nhà bạn có kết hợp tranh minh họa.
+ Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì?
+ Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ như thế nào?
+ Qua câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì?
GV nhận xét
* Kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đấn nhà người khác: Gõ cửa hoặc
bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà…
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- GV phát cho 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bộ phiếu làm bằng những miếng bìa nhỏ. Trong đó, mỗi phiếu có ghi 1 hành động, việc làm khi đến nhà người khác và yêu cầu các nhóm thảo luận rồi dán lên thành 2 cột: Nên làm và không nên
- HS thảo luận và trình bày kết quả.
làm các nhóm thảo luận 1 phút, nêu ra kết quả.
GV nhận xét, tuyên dương.
- Trong những việc nên làm, em đã thực hiện được những việc nào? Những việc nào em chưa làm được? Vì sao?
GV nhận xét.
*Kết luận: Cần rèn thói quen lịch sự khi đến nhà người khác.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
GV nêu:
a) Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. b) Cần cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng làng xóm là không cần thiết. c) Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu. - HS giơ thẻ mầu. - Đ. - S. - S.
3’
d) Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. - Yêu cầu HS giơ hoa để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành.
Nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố - Dặn dò :
- Thực hiện điều vừa học.
- Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác (t 2).
- Đ.
- HS nhận xét - Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học
KỂ CHUYỆN