Cần có kế hoạch bổ xung trang thiết bị phục vụ giảng dạy quản lý tốt thiết bị đợc cấp , có các biện pháp tích cực đối với những giáo viên dạy các môn khoa học có tính chất thực nghiệm, hàng năm tổ chức thi làm đồ dùng dạy học để giáo viên phát huy đợc tính sáng tạo trong dạy học
Mục lục :
Nội dung Tran
g Phần Mở đầu :
1. Lý do chọn kinh nghiệm
2. Mục đích nghiên cứu của kinh nghiệm3. Nhiệm vụ nghiên cứu của kinh nghiệm 3. Nhiệm vụ nghiên cứu của kinh nghiệm 4. Đối tợng nghiên cứu của kinh nghiệm 5. Phơng pháp nghiên cứu
Phần Nội dụng :
Chơng 1 : Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc sử dụng thiết bị dạy học trong môn Vật Lý 7
1.1 - lý do khách quan 1.2 - lý do chủ quan: 1.2 - lý do chủ quan:
Chơng 2 : Thực trạng của việc sử dụng thiết bị dạy học trong môn Vật Lý 7 ở trờng THCS Phú Mỹ huyện Phù Ninh tỉnh Phú Thọ .
2.1- Một số kết qủa đạt đợc trong việc sử dụng thiết bị dạyhọc trong môn Vật Lý 7 trờng THCS Phú Mỹ huyện Phù học trong môn Vật Lý 7 trờng THCS Phú Mỹ huyện Phù Ninh tỉnh Phú Thọ :
2.2- Một số tồn tại trong việc sử dụng thiết bị dạy học trongmôn Vật Lý 7 trờng THCS Phú Mỹ huyện Phù Ninh tỉnh Phú môn Vật Lý 7 trờng THCS Phú Mỹ huyện Phù Ninh tỉnh Phú Thọ
2.3 - Một số vấn đề đặt ra trong việc sử dụng thiết bịdạy học trong môn Vật Lý 7 dạy học trong môn Vật Lý 7
Chơng 3 : Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc sử dụng thiết bị dạy học trong môn Vật Lý 7