Chỉ tiêu sinh học

Một phần của tài liệu đánh giá chất lượng nước khoáng (Trang 28 - 32)

- Nguyên tắc:

2.3.Chỉ tiêu sinh học

10 mL nước cất chứa 4g NaOH và định mức thành 0 mL với nước cất.

2.3.Chỉ tiêu sinh học

 Xác định coliforms tổng số: Phương pháp màng lọc .

- Chuẩn bị:

 Chuẩn bị 3 đĩa petri đã cho môi trường Endo và đi hấp khử

trùng.

 Chuẩn bị 3 ống nghiệm có chứa sẵn mẫu với độ pha loãng 10-3,

10-4, 10-5 .

 Khử trùng toàn bộ khu vực phân tích và bộ lọc. 28

2. Các phương pháp phân tích các chỉ tiêu đánh giá chất lượng nước khoáng (tt) đánh giá chất lượng nước khoáng (tt)

- Tiến hành: Các bước tiến hành được mô tả trong hình 2.

Hình 3. Phương pháp màng lọc để xác định Coliforms tổng số

2. Các phương pháp phân tích các chỉ tiêu đánh giá chất lượng nước khoáng (tt) đánh giá chất lượng nước khoáng (tt)

- Kết quả: Đếm tất cả các khuẩn lạc hồng đến màu đỏ đậm, có

ánh kim là khuẩn lạc đặc trưng cho coliforms trên môi trường Endo.

• Tính toán coliforms tổng số: A=[n1/(v1f1)+n2/(v2f2)+n3/(v3f3)]/3

Trong đó:

n1, n2, n3 lần lượt là số khuẩn lạc trên 3 đĩa 1, 2, 3. v1, v2, v3 là thể tích dung dịch ở 3 ống nghiệm 3, 4, 5. A là số coliforms trong 1 mL nước phân tích.

f1, f2, f3 lần lượt là hệ số pha loãng mẫu ở 3 ống nghiệm 3,4,5. 30

KẾT LUẬN

Mặc dù vẫn còn một số thiếu sót nhưng bài Niên luận cũng đã hoàn thành với những nội dung chính như sau:

• Giới thiệu về nước khoáng và nêu ra các loại nước khoáng

cũng như phân bố của các mỏ nước khoáng này.

• Đưa ra một số phương pháp phân tích đánh giá các chỉ tiêu

chất lượng nước khoáng.

Mong muốn thì nhiều nhưng còn hạn chế về thời gian cũng như kiến thức, chắc chắn bài báo cáo của em còn những thiếu sót nhất định. Vì vậy, em kính mong được sự nhiệt tình góp ý của các thầy, cô giáo cũng như tất cả những ai quan tâm đến đề tài này để bài báo cáo của em được hoàn thiện hơn.

Một phần của tài liệu đánh giá chất lượng nước khoáng (Trang 28 - 32)