- Đún trẻ: Cho trẻ xem tranh và trũ chuyện với trẻ về một số lồi chim.- TDS: : tập với bài “Con gà trống”` - TDS: : tập với bài “Con gà trống”`
HOẠT ĐỘNG Cể ĐỘNG Cể
CHỦ ĐỊNH PTNT:KPMTTN PTTM: Tạo hình
PTTC: PTNN: PTTM: ÂN
“ ễn thế giới
ĐV” Veừ caực con
vaọt theo yự thớch “Trờn sấp – Trèo qua ghế” Oõn truyeọn , thụ cỏc bài hỏt trong chủ đề - NH: “ ự” - TC: “ HOẠT ĐỘNG GểC
- Gúc đúng vai: Cửa hàng bỏn chim cảnh.
- Gúc Nghệ thuật : Nghe và biểu diễn văn nghệ về chủ đề.
Tụ màu, dỏn , in hỡnh về cỏc lồi chim; xếp hỡnh cỏc lồi chim bằng hột hạt. Gấp con chim bằng giấy.
- Gúc Học tập : Chọn và phân loại lơ tơ; Ghép tranh
Xem truyện tranh , trị chuyện về các các lồi chim ở trong tranh và tập kể chuyện theo tranh; Dán và làm sách tranh cùng cơ. chuyện theo tranh; Dán và làm sách tranh cùng cơ.
- Gĩc xây dựng, lắp ráp: Xây vờn cây cho chim đậu
HOẠT ĐỘNG ĐỘNG NGỒI
TRỜI
- Quan sỏt thời tiết; quan sỏt bầu trời; QS con chim.
- Nhặt lỏ cõy , hoa để về xếp hỡnh cỏc con vật sống trong rừng. - Chơi: “ Chim bay, cũ bay”; “Mốo và chim sẻ”
- Vẽ tự do trờn sõn.
HOẠT ĐỘNG ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ xem tranh và trũ chuyện về cỏc lồi chim
- Luyện đọc diễn cảm bài thơ: “ Chim chớch bụng”; “ Con chim chiền chiện” - Tụ màu cỏc lồi chim.
- Tập kể lại chuyện: ‘ Chỳ chim sõu”; : Chim con và gà con’ - Hỏt cho trẻ nghe một số bài hỏt về chủ đề.
- Hũan thành sản phẩm theo chủ đề.
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN
************************I.MỤC TIấU: I.MỤC TIấU:
1. Phỏt triển thể chất:
a. Giỏo dục dinh dưỡng:
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ớch lợi của chỳng đối với đời sống con người, con vật.
- Hỡnh thành một số thúi quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, cú hành vi vệ sinh trong ăn uống, thớch ăn cỏc loại rau, củ quả
- Thực hiện thành thạo cỏc thao tỏc vệ sinh rửa tay lau mặt, nhận đỳng ký hiệu đồ dựng cỏ nhõn - Biết ăn 1 số mún ăn trong ngày tết, biết ăn uống hợp lý trong ngày tết
b. Vận động:
- Phối hợp nhịp nhàng cỏc động tỏc thể dục: Trốo, chuyến búng, bũ, bật, nộm, chạy.. - Biết chơi cỏc trũ chơi vận động: Nộm qua dõy,lộn cầu vồng, nộm cũn, mốo đuổi chuột - Phỏt triển sự khộo lộo của đụi bàn tay khi tưới cõy, nhổ cỏ, xới đất cho cõy
2. Phỏt triển nhận thức:
- Tờn gọi, đặc điểm, sự phỏt triển của cỏc loại rau, hoa, củ, quả..
- Nhận biết 1 số đặc điểm nổi bật của cỏc loại rau, hoa, củ, quả, biết cỏch so sỏnh sự giống và khỏc nhau của 1 số loại cõy,hoa, quả, biết phõn loại 1 số loại rau ăn lỏ, ăn củ, ăn quả theo 2- 3 dấu hiệu
- Biết cỏch phõn nhúm cõy theo lồi, nơi sống hoặc theo lợi ớch của cõy - Biết cỏch chế biến một số mún ăn từ cỏc loại rau, củ, quả..
- Sự phỏt triển của cõy đối với mụi trường sống - Ích lợi của cõy cối đối với đời sống con người
- Trẻ hiểu về tết mựa xũn và cỏc lễ hụi trong mựa xũn
- Trẻ hiểu đặc điểm của mựa xũn: cõy cối, thời tiết mựa xũn
- Trẻ hiểu một số phong tục tập quỏn của dõn tộc khi tết đến: Cỏc loại bỏnh , thức ăn, trang trớ nhà cửa..
- Cỏc lễ hội của mựa xũn khi tết đến
- Dạy trẻ nhận biết sự khỏc biệt rừ nột về chiều cao giữa 2 đối tượng, sử dụng đỳng từ cao hơn- thấp hơn
- ễn nhận biết cỏc dạng hỡnh dạng
- Nhận biết cỏc loại cõy, hoa quả, kẹo bỏnh trong mựa xũn thụng qua hỡnh dỏng, kớch thước..
3. Phỏt triển ngụn ngữ:
- Biết thể hiện tỡnh cảm yờu quớ cỏc loại rau, củ, quả, tết mựa xũn thụng qua kể chuyện, đọc thơ, cỏc bài ca dao đồng dao
- Biết trả lời cỏc cõu hỏi về nguyờn nhõn tại sao? vỡ sao? phõn biệt sự giống nhau khỏc nhau
4. Phỏt triển thẩm mỹ:
- Biết thể hiện cảm xỳc phự hợp qua cỏc bài hỏt , vận động theo nhạc núi về thế giới thực vật, tết mựa xũn
- Dựng cỏc dụng cụ tạo hỡnh tụ màu, nặn, xộ dỏn, vẽ về thực vật , mựa xũn, tết
-Yờu thớch cỏi đẹp và sự phong phỳ của mụi trường cõy xanh, mựa xũn, lễ hội.. thể hiện được cảm xỳc, tỡnh cảm về chủ đề qua cỏc sản phẩm tạo hỡnh
5. Phỏt triển Tỡnh cảm- xĩ hụị:
- Biết yờu quớ cỏc loại cõy và cú ý thức bảo vệ
- Nhận biết được sự cần thiết phải cú ý thức bảo vệ mụi trường xanh sạch đẹp - Cú 1 số thúi quen, kỹ năng chăm súc và bảo vệ cõy cối
- Quớ trọng biết ơn những người trồng cõy
- Tham gia tớch cực vào cỏc hoạt động đún chào ngày tết
- Trõn trọng cỏc truyền thống di tớch văn hoỏ, lịch sử của địa phương
II. MẠNG NỘI DUNG: