HOẠT ĐỘNG CHIỀU Bé nặn chữ cái o, ơ, ơ 1/ Mục đích – Yêu cầu : 4 tu ổi:
- Trẻ biết cách nhào đất, lăn đất năn chữ O, Ơ, Ơ qua sự hướng dẫn của cơ.
- Trẻ nhớ được hình dạng và cấu tạo, chữ O, Ơ, Ơ
- Rèn cho trẻ kỹ năng tạo hình.
5 tu ổi:
- Trẻ biết cách nặn chữ O, Ơ, Ơ qua sự hướng dẫn của cơ.
- Trẻ nắm được hình dạng và cấu tạo, chữ O, Ơ, Ơ. - Rèn cho trẻ kỹ năng tạo hình..
2/ Chuẩn bị : - Đất nặn, bảng, khăn lau
3/ Hướng dẫn :
- Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn và trị chuyện với trẻ, hướng dẫn cho trẻ viết chữ O, Ơ, Ơ. - Cơ hướng dẫn cách nặn chữ O, Ơ, Ơ.
Cho trẻ thực hiện.
Cơ quan sát và giúp đỡ trẻ 4 tuổi thực hiện
- Trò chơi vận động “truyền tin”
- Chơi tự do : Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quát trẻ. Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Những trẻ cĩ dấu hiệu đặc biệt: . . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . . . . . . + BP: . . . . . . . . - Đánh giá HĐ chung: . . . . . . . . + BP: . . . . . . . . - Các hoạt động khác: . . . . . . . . + BP: . . . . . . . . - Những lưu ý cho ngày hơm sau: . . . - Gĩc NT: Hát đọc thơ về trường lớp Mầm Non, nặn đồ chơi tặng bạn.
- Gĩc KPKH: Chăm sĩc cây, tưới nước cho cây
- Gĩc học tập: làm quen với một số đồ dùng học tập. ghép chữ cái O, Ơ, Ơ tử hột hạt - Gĩc xây dựng: xây con đường đến trường, xây dựng khu nhà vệ sinh.
. . . .
.
Thứ 3, ngày 01/09/2015 PTNT
.ƠN SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5
I/ Mục đích – Yêu cầu : 4 tu
ổi :
-Cháu biết đếm đến 5, nhận biết số từ 1- 5. - Biết hoạt động theo nhĩm và nghe theo lệnh.
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái trong khi vui chơi, học tập. - NDTH: Âm nhạc, MTXQ, tạo hình.
5 tu ổi:
- Giúp trẻ củng cố lại liến thức về số lượng trong phạm vi 5. Cháu biết đếm đến 5, nhận ra nhĩm cĩ đối tượng là 5, biết tách; gộp phân nhĩm theo yêu cầu của cơ. Biết nhận xét và so sánh chiều dài của 2 đối tượng.
- Phát triển cho trẻ tính chính xác, nhanh nhạy trong học tập thơng qua các trị chơi. Biết hoạt động theo nhĩm và nghe theo lệnh.
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái trong khi vui chơi, học tập. - NDTH: Âm nhạc, MTXQ, tạo hình.
II/ Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 5 chấm trịn, thẻ số từ 1- 5. Hột hạt, lục bình, hồ, giấy... - Một số đồ chơi trong lớp, các ngơi nhà mang số trên sàn nhà. - Các băng giấy cĩ kích thước khác nhau.
III/ Hướng dẫn : *Hoạt động 1: Tay đẹp
- Cơ và trẻ cùng choi trị chơi “giấu tay”.
- Cho trẻ đếm số ngĩn tay ( 4 tuổi), và tìm thẻ số 5 (5 tuổi).
- Cơ giới thiệu lại các chữ số từ 1-5 cho trẻ nắm ( 4 tuổi), cho trẻ tập đếm nhiều lẩn
Hoạt động 2: Bé tìm nhà theo hiệu lệnh.
- Cô và trẻ cùng hát bài “Ra chơi vườn hoa”. Khi vừa hết lời bài hát thì cơ đọc hiệu lệnh cho trẻ chạy về nhà cĩ số lượng theo yêu cầu của cơ.
- Cho trẻ chơi vài lần bằng cách thay bài hát khác mỗi lần chơi, tùy theo khả năng của trẻ cơ cĩ thể yêu cầu trẻ tạo thành số lượng tương ứng với ngơi nhà mà trẻ đang đứng hoặc nối 5 số lượng với nhau cho được số lượng là 5.
*Hoạt động 3: Thi xem ai tài
- Cơ cĩ 1 số đồ dùng của trường MN, cho trẻ nhận xét về cấu tạo, màu sắc, chất liệu của những đồ chơi đĩ.
- Yêu cầu trẻ sắp xếp những đồ chơi đĩ theo từng nhĩm như: theo màu sắc giống nhau, chất liệu giống nhau hoặc theo cơng dụng, sau đĩ gọi tên cho từng hoạt động. - Chia trẻ thành 2 hoặc 3 đội thi đua với nhau, mỗi đội sẽ cử ra 1 bạn để thi với các nhĩm khác, các bạn này sẽ tách hoặc gộp những đồ dùng theo yêu cầu của cơ.(5 tuổi)
*Hoạt động 4: Bé khéo tay
- Trò chơi “ ai tạo số đẹp”.
- Cô chia trẻ làm 3 tổ cho trẻ thực hiện dán các số 1 – 2 bằng lá cây, hột hạt, lục bình,…Tổ nào làm được nhiều số theo yêu cầu của cô là thắng cuộc.
- Nhận xét tuyên dương từng tổ.
PTTM: CHÁU ĐI MẪU GIÁO
I/ Mục đích – Yêu cầu : 4 tu
ổi :
- Trẻ thuộc lời bài hát, hát theo cô, sôi nổi, hào hứng. Trẻ nghe cô hát và biết
hưởng ứng theo giai điệu của bài hát. Trẻ phân biệt được âm thanh của các dụng cụ âm nhạc.
- Phát triển cho trẻ khả năng hát, phát triển thính giác cho trẻ. - Giáo dục trẻ yêu trường, mến lớp, hịa đồng với các bạn trong lớp.
5 tu ổi :
- Trẻ thuộc lời bài hát và vỗ tay theo nhịp đúng giai điệu của bài hát. Trẻ hát theo cô, sôi nổi, hào hứng. Trẻ nghe cô hát và biết hưởng ứng theo giai điệu của bài hát. Trẻ phân biệt được âm thanh của các dụng cụ âm nhạc.
- Phát triển cho trẻ khả năng hát, phát triển thính giác cho trẻ. - Giáo dục trẻ yêu trường, mến lớp, hịa đồng với các bạn trong lớp.
-Tích hợp: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích (Chỉ số 41). II/ Chuẩn bị :
- Đĩa bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”. - Một số loại nhạc cụ, 1 số chiếc dù.
III/ Hướng dẫn : *Hoạt động 1: bé tập ca hát
- Cơ trị chuyện với trẻ về cơ giáo, về trường mầm non và các bạn trong lớp và giới thiệu bài hát “ cháu đi mẫu giáo”.
- Cơ hát cho trẻ nghe và giảng nội dung bài hát. - Cơ dạy trẻ hát cùng cơ( 4 tuổi).
- Giáo dục trẻ yêu, mến cơ, mẹ, hịa đồng với các bạn trong lớp, chào cơ, chào hỏi người lớn khi đến lớp/ về nhà.
Hoạt động 2:Bé là cháu ngoan Bác Hồ.
- Cơ và trẻ cùng đĩng vai những người đi xem chương trình ca nhạc.
- Cho cháu tham quan sân khấu và cùng thưởng thức những tiết mục của các bạn. - Cho trẻ tình nguyện tham gia và cùng cổ vũ cho các bạn. (5 tuổi)
- Cơ tham gia và hướng dẫn cách vận động cũng như sửa sai cho trẻ trong lời bài hát nếu như trẻ hát sai. (4 tuổi)
- Cho trẻ tự kết nhĩm và trình diễn văn nghệ cùng các bạn cho đến thuộc bài hát. (5 tuổi)
*Hoạt động 3: Bé nghe cơ hát
- Cô hát cho trẻ nghe một lần bài hát: Ngày đầu tiên đi học. - Cô giới thiệu nội dung bài hát.
- Cơ hát lại cho cháu nghe lần 2 kết hợp với sự minh họa của cả lớp.
*Hoạt động 4: Tai ai tinh
- Cô cho một trẻ bịt mắt và 1 trẻ khác vừa hát vừa sử dụng cụ âm nhạc theo nhịp bài hát. Cho trẻ bịt mắt đoán nhạc cụ đó là gì.
- Giáo dục trẻ khi chơi phải hịa đồng với các bạn, biết rủ bạn cùng chơi. - Nhận xét tuyên dương cuối tiết.
Hoạt động ngồi trời
- Chơi: Bật đúng ơ số.
• Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Cháu nhận biết chữ số từ 1- 5.
- Trẻ biết cách bật vào đúng ơ theo thứ tự - Rèn cho trẻ sự chú ý, nhanh nhẹn.
5 tu ổi:
- Cháu nhận biết chữ số từ 1- 5 biết rủ bạn cùng chơi. - Trẻ biết cách bật vào đúng ơ theo yêu cầu của cơ. - Rèn cho trẻ sự chú ý, nhanh nhẹn.
• Chuẩn bị : Sân chơi, phấn.
• Tiến hành:
- Cơ trị chuyện với trẻ hướng dẫn cho trẻ cách chơi.
- Cơ cho trẻ chơi: bật vào đúng ơ cĩ chữ số theo yêu cầu của cơ. - Chơi tự do: Cơ quan sát trẻ chơi.
Hoạt động chơi
- Gĩc phân vai: Cơ giáo, cửa hàng đồ chơi trẻ em
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TẬP VIẾT SỐ 5 VÀO BẢNG
• Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Gĩc NT: Hát đọc thơ về trường lớp Mầm Non, nặn đồ chơi tặng bạn. - Gĩc KPKH: Chăm sĩc cây, tưới nước cho cây
- Gĩc học tập: làm quen với một số đồ dùng học tập. ghép chữ cái O, Ơ, Ơ tử hột hạt - Gĩc xây dựng: xây con đường đến trường, xây dựng khu nhà vệ sinh.
- Cháu nhận biết chữ số từ 1- 5, đồ theo chữ số mẫu - Trẻ biết cách cầm phấn, sử dụng bảng, bơng lau - Rèn cho trẻ sự chú ý, nhanh nhẹn.
5 tu ổi:
- Cháu nhận biết chữ số từ 1- 5
- Viết đúng chữ số 1- 5 theo hướng dẫn của cơ vào bảng - Trẻ biết cách cầm phấn, sử dụng bảng, bơng lau
• Chuẩn bị:
- Phấn, bảng cho mỗi trẻ - Thẻ chữ số 1- 5
• Tiến hành:
- Ổn định: Cơ và trẻ cùng hát và vận động bài hát ‘ cơ và mẹ” - Trị chuyện về nội dung bài hát
- Cho trẻ kể các dụng cụ học tập
- Cho trẻ xem hình các dụng cụ học tập - Cho trẻ xem mẫu số 1-5 bằng bìa cứng
- Cơ cho trẻ quan sát và rờ vào cấu tạo chữ số - Cơ hướng dẫn vả viết mẫu chữ số cho trẻ xem
- Cho trẻ thực hiện, cơ cầm tay giúp đỡ trẻ viết ( 4 tuổi) - Cơ quan sát và giúp đỡ trẻ kịp thời
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
- Những trẻ cĩ dấu hiệu đặc biệt: . . . . . . . . + BP: . . . . . . . . - Đánh giá HĐ chung: . . . . . . . . + BP: . . . . . . . . - Các hoạt động khác: . . . . . . . . + BP: . . . . . . . . - Những lưu ý cho ngày hơm sau: . . . . . . .
Thứ 5, ngày 03/09/2015
PTTM
BÉ TRỔ TÀI TRANG TRÍ LỄ HỘI
1/Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Cháu biết tập sử dụng kéo, hồ, màu… để làm đồ chơi theo ý tưởng của mình. - Tập sự khéo léo của đôi tay trẻ.
- Cháu biết cùng nhau tham gia hoạt động. 5 tu
ổi:
- Cháu biết taọ đồ chơi theo ý tưởng của mình. - Tập sự khéo léo của đôi tay trẻ.
- Cháu biết cùng nhau tham gia hoạt động
2/ Chuẩn bị:
- Một số nguyên vật liệu địa phương. - Hồ dán, giấy màu, hoa.
3/ Hướng dẫn:
*Hoạt động1: Ngày vui của bé
- Cô cháu lắng nghe lời hát “Ngày vui của bé”
- Trị chuyện về nội dung bài hát.
Cơ gới thiệu về ngày khai giảng năm học mới: là lễ hội đến trường cĩ chương trình biểu diễn văn nghệ, phát biểu của cơ hiệu trưởng, của các bãn học sinh… nên sân khâu phải được trang trí thật đẹp nên nhờ trẻ phụ giúp trang trí.
* Hoạt động 2: Chuẩn bị lễ hội
- Cô nói đã đến lễ khai trường, để mừng lễ thì các con sẽ làm gì ? - Cháu nói ý tưởng của mình, nêu cách làm.
- Cô cho cháu làm dây xúc xích, dán hoa - Cơ chia lớp thành 3 nhĩm thực hiện
- Quan sát vàà hướng dẫn cháu làm.
- Cơ cắt giúp trẻ 4 tuổi và hướng dẫn trẻ cách phết hồ và dán
*/Hoạt động 3: Trang trí lớp.
- Cô cháu cùng nhau trang trí lớp chuẩn bị lễ hội. * Hoạt động 4: nhận xét lớp
- Cho cháu nhận xét lớp: sau khi trang trí lớp mình như thế nào? - Ai đã khéo tay trang trí lớp?...
-Cơ nhận xét và tuyên dương cả lớp
-Cả lớp hát bài “vui đến trường”
PTNT
1/Yêu cầu:
4 tu ổi:
- Cháu biết ý nghĩa của ngày 5 – 9 là ngày khai giảng năm học mới, là ngày hội đến trường của bé.
- Cháu biết phụ giúp cô chuẩn bị và tham gia hoạt động của lễ hội. -Tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể.
5 tu ổi:
- Cháu biết ý nghĩa của ngày 5 – 9 là ngày khai giảng năm học mới, là ngày hội đến trường của bé.
- Cháu mạnh dạn, tự tin khi tham gia hoạt động biểu diễn văn nghệ cho lễ hội. -Tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể
2/ Chuẩn bị:
-Cô cháu cùng chuẩn bị sắp xếp bàn ghế. -Trang phục cho cháu biểu diễn văn nghệ. - Hình ảnh của buổi lễ khai giảng.
3/ Hướng dẫn:
*Hoạt động1: Ngày khai trường
- Cô trò chuyện với cháu về ý nghĩa của ngày 5 tháng 9 là ngày hội đến trường của tất cả các bạn thiếu nhi, học sinh trong cả nước.
- Cho cháu xem các hình ảnh của lễ hội: biểu diễn văn nghệ, chào cờ, phát biểu…
- Giáo dục cháu ý nghĩa và sự trang nghiêm của buổi lễ nên khi cháu ra dự lễ phải trật tự,nghiêm túc………
*Hoạt động 2: cơng tác chuẩn bị
-Cô cháu cùng tập một số tiết mục văn nghệ để tham gia các hoạt động của chương trình lễ hội.
-Khuyến khích, động viên các cháu cùng tích cực tham gia với các bạn.