Với sự chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học Vật lí theo quan điểm và biện pháp nêu trên, mặc dù còn gặp nhiều khó khăn về thiết bị dạy học, về trình độ học sinh, về sự nhiệt tình thường xuyên ở giáo viên song kết qủa đạt được là rất khả quan.
Về phía nhà trường và các cấp quản lý giáo dục phải đổi mới việc quản lý giảng dạy của giáo viên :
Nên có sự nới lỏng, thông thoáng nhất định trong việc quản lý giảng dạy để tạo điều kiện cho giáo viên mạnh dạn nghiên cứu thử nghiệm việc đổi mới phương pháp giảng dạy. Chẳng hạn nên cho phép giáo viên rút gọn thời gian của một số bài để dành thời gian thử nghiệm một số bài giảng mới. Cho phép giáo viên cắt bớt nội dụng của bài học trên lớp giao cho học sinh về nhà tự học, dành thời gian lên lớp cho việc thử nghiệm một PPDH mới trên một phần trọng tâm của bài…
Chắc chắn bước đầu đổi mới phương pháp dạy học bao giờ cũng gặp những trở ngại những tất bại tuy nhiên cần phải trải qua thực tế mới rút ra những bài học bổ ích cho các bước tiếp theo không nên nhìn nhận sự thất bại đó một cách quá khắt khe. Nếu để tổ nhóm chuyên môn cùng trao đổi, thảo luận nguyên nhân và rút kinh nghiệm thì chắc chắn sẽ tìm được phương pháp, biện pháp hiệu quả nhất.
Cách trình bầy và lập luận của tôi chắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong nhận được những nhận xét, góp ý của các quí đồng nghiệp để tìm ra phương pháp giảng dạy hoàn hảo hơn.
Xin chân thành cảm ơn.