CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIN HỌC KHỐI LỚP 9 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN TÚC
3.1 Tiếp tục nâng cao nhận thức, vai trò trách nhiệm của các thành viên, tổ chức nhà trường trong hoạt động nâng cao chất lương dạy và học môn Tin chức nhà trường trong hoạt động nâng cao chất lương dạy và học môn Tin học khối lớp 9 ở trường trung học cơ sở.
3.1.1 Tăng cường vai trò lãnh đạo toàn diện của chi bộ Đảng
Chi bộ Đảng là trung tâm chính trị, tập hợp lực lượng quần chúng nhằm thực hiện tốt các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Trong nhà trường, chi bộ Đảng lãnh đạo toàn diện, đặc biệt chú trọng công tác lãnh đạo tư tưởng, chính trị.
Chi bộ Đảng là cầu nối trực tiếp Đảng với quần chúng. Thông qua giáo viên, nhân viên, học sinh mà chi bộ nắm tâm tư, nguyện vọng, góp ý kiến để chi bộ đưa ra những chủ trương, giải pháp sát thực với tình hình nhằm chỉ đạo thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục.
Chi bộ có trách nhiệm chú trọng kiện toàn tổ chức nhằm phát huy chức năng của hiệu trưởng, vai trò của Công đoàn, Đoàn thanh niên và các tổ chức quần chúng khác. Tuyên truyền, giáo dục chính trị, tư tưởng nhằm nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của Bộ môn Tin học. Không phân biệt “môn học phụ”, “môn học chính” nhằm nâng cao ý thức học tập của học sinh đối với Bộ môn Tin học.
3.1.2 Xây dựng khối đoàn kết, thống nhất trong tập thể sư phạm
nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường. Xây dựng tập thể sư phạm nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp của tập thể để thực hiện tốt mục tiêu của nhà trường. Cần làm cho mỗi giáo viên, nhân viên nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của hoạt động nâng cao kĩ năng thực hành Tin học cho học sinh. Đó là một mặt không thể tách rời trong quá trình giáo dục, hoàn thiện nhân cách học sinh, đó không phải là nhiệm vụ của riêng ai. Từ đó, tùy vị trí nhiệm vụ của mình để thực hiện công tác nâng cao chất lượng dạy và học môn Tin học khối lớp 9 ở trường trung học cơ sở.
3.1.3 Phát huy vai trò tiên phong của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (Chi Đoàn Giáo viên Trường Trung học Cơ sở Tân Túc) trong hoạt Minh (Chi Đoàn Giáo viên Trường Trung học Cơ sở Tân Túc) trong hoạt động nâng cao chất lương dạy và học môn Tin học khối lớp 9 ở trường trung học cơ sở.
Chi Đoàn Giáo viên Trường Trung học cơ sở Tân Túc là tổ chức gần Đảng nhất, là lực lượng đông đảo, trực tiếp thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường, là lực lượng nòng cốt trong các phong trào thanh niên. Đoàn có tiềm năng to lớn tham gia công tác giáo dục.
Chi Đoàn Giáo viên kết hợp với Tổng Phụ trách Đội, Giáo viên Bộ môn Tin học thành lập câu lạc bộ Tin học, đồng thời giữ vai trò chính trong quản lí sinh hoạt câu lạc bộ Tin học. Câu lạc bộ Tin học là nơi để các học sinh yêu thích Tin học tham gia học hỏi, tìm hiểu nâng cao kiến thức về Tin học. Đồng thời tìm ra những học sinh yêu thích và có năng khiếu về lập trình, bồi dưỡng kiến thức lập trình để các em có thể tham gia thi học sinh giỏi Tin học.
3.1.4 Phát huy vai trò của Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh (Liên Đội Trường Trung học Cơ sở Tân Túc) góp phần nâng cao chất lương dạy Đội Trường Trung học Cơ sở Tân Túc) góp phần nâng cao chất lương dạy và học môn Tin học khối lớp 9 ở trường trung học cơ sở.
Đội Thiếu niên Tiền phong Trường Trung học Cơ sở Tân Túc là lực lượng đông đảo trong Trường Trung học Cơ sở. Ban Chỉ huy Liên Đội tham gia vào câu lạc bộ Tin học tạo lực lượng nồng cốt cho câu lạc bộ phát triển.
3.1.5 Giáo viên chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lương dạy và học môn Tin học khối lớp 9 ở trường trung học cơ sở. môn Tin học khối lớp 9 ở trường trung học cơ sở.
Giáo viên chủ nhiệm là người nắm vững hoàn cảnh và sự tiến bộ của từng học sinh. Bởi vậy, họ có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tượng, thúc đẩy sự tiến bộ của các em. Chính vì thế giáo viên bộ môn Tin học cần kết hợp với giáo viên chủ nhiệm trong công tác nâng chất lượng dạy và học môn Tin học.
3.1.6 Phát huy vai trò tự học tập của tập thể học sinh
Xây dựng đôi bạn cùng tiến trong học tập. Dựa vào tình hình học lực, tâm lí của học sinh, giáo viên bộ môn Tin học hướng dẫn cho các em chọn đôi bạn cùng tiến để giúp đỡ nhau trong học tập bộ môn Tin học.
3.1.7 Phối hơp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh – các tổ chức tại thị trấn Tân Túc thị trấn Tân Túc
Trong công tác giáo dục học sinh thì gia đình, nhà trường và xã hội là ba tác nhân giáo dục quan trọng, không thể tách rời. Ban đại diện cha mẹ học sinh là cầu nối giữa nhà trường và gia đình trong công tác giáo dục học sinh. Cần có sự thống nhất, mục đích, nội dung, phương pháp giáo dục các em, từ đó có kế hoạch phối hợp chặt chẽ. Hàng tuần Ban đại diện Cha mẹ học sinh đều có người đại diện (trong Ban đại diện Cha mẹ học sinh) tại trường để nắm bắt tình hình của các em cuối tuần cuối tháng có chương trình làm việc với Giáo viên chủ nhiệm, ban giám hiệu, cha mẹ các em và giáo viên của bộ môn mà các em học chưa tốt. Hàng năm nhà trường tổ chức hội nghị phụ huynh học sinh ba lần. Lần
năm tới. Cuối học kì I và cuối năm học tổ chức hội nghị tại từng chi hội với sự kết hợp của Giáo viên chủ nhiệm và các chi hội trưởng dưới sự chỉ đạo của Hiệu trưởng, Ban đại diện hội cha mẹ học sinh.
3.2 Xây dựng dựa án dạy học tích hơp liên môn Lịch sử Tin học(Phụ lục) (Phụ lục)