- Đọc ghi nhớ.
5. Dặn dị: Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản của thực vật cĩ hoa”.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
- Nhĩm 1: Vai trị và việc sử dụng năng lượng của Mặt Trời.
- Nhĩm 2: Vai trị và việc sử dụng năng lượng của chất đốt.
- Nhĩm 3: Vai trị và việc sử dụng năng lượng của giĩ và của nước chảy.
- Nhĩm 4: Sử dụng điện tiết kiệm và an tồn.
- Nhĩm 5: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch điện sử dụng pin thắp sáng đèn.
- Các nhĩm trình sản phẩm. - HS nhắc lại nội dung vừa ơn.
TẬP LÀM VĂN: (PPCT:50)
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.
I.Mục tiêu:- Dựa theo truyện Thái Sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của giáo viên, viết tiếp được các lời đối
thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp( BT1). - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại màn kịch (BT2,3).
-Ham học tập , sáng tạo.
*GDKNS: KN Thể hiện sự tự tin ; KN Hợp tác.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhĩm.
III. Các PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Đĩng vai.
IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.KT bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và yêu cầu
của tiết học.
HĐ2: H.dẫn luyện tập:
Bài tập 1: Bài tập 2:
-GV nhắc HS: +SGK đã cho sữan gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại, đoạn đối thoại. +Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật. -GV phát bảng phụ cho các nhĩm làm bài; theo dõi, giúp đỡ HS làm.
-Cùng HS nhận xét, bình chọn nhĩm viết lời đối thoại hợp lí nhất, hay nhất. Bài tập 3: -GV nhắc các nhĩm cĩ thể chọn hình thức đọc phân vai. -GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhĩm đọc lại màn kịch sinh động, tự nhiên, hấp dẫn nhất.
*GDKNS: Khi đối thoại, em cần cĩ thái độ như thế nào?
3.Củng cố.
4. Dặn dị: -Dặn HS về nhà viết lại vào vở đoạn đối
thoại của nhĩm mình, chuẩn bị cho bài sau. -Nhận xét tiết học.
-1 HS đọc nd bài tập.
-Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện “Thái sư Trần Thủ Độ”.
Thảo luận nhĩm.
-3 HS nối tiếp nhau đọc nd bài tập 2. -Cả lớp đọc thầm lại tồn bộ nd BT2. -1 HS đọc to 7 gợi ý về lời đối thoại.
-HS làm bài theo nhĩm: trao đổi viết tiếp các lời đối thoại, hồn chỉnh màn kịch (Khơng viết lại các lời đối thoại trong SGK)
-Đại diện các nhĩm nối tiếp nhau đọc lời đối thoại của nhĩm.
Đĩng vai.
-1 HS đọc yc của BT3.
-Các nhĩm tự phân vai; vào vai cùng đọc lại màn kịch.
-Từng nhĩm HS nối tiếp nhau thi đọc lại màn kịch theo vai.
-HS nhắc lại nội dung bài học.
I.Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, cĩ thể chuyển động được. - Với HS khéo tay : Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được.
TTCC 1,2,3 của NX 7: Cả lớp.
II.Chu ẩn bị : Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật 5.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:
HĐ3:HS thực hành lắp xe ben.
a)Chọn chi tiết:
GV kiểm tra việc chọn chi tiết của HS.
b)Lắp từng bộ phận:
-Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
-GV theo dõi và uốn nắn những nhĩm lắp cịn lúng túng.
c)Lắp ráp xe ben.
GV nhắc HS sau khi lắp xong cần kiểm tả sự nâng lên hạ xuống của thùng xe.
3.Củng cố,dặn dị:
-GV h.dẫn HS cất giữ sản phẩm để tiết sau nhận xét, đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
-HS quan sát kĩ các hình và đọc nd từng bước lắp trong SGK.
-HS thực hành lắp từng bộ phận của xe ben theo nhĩm.
-Các nhĩm lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK. Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước đã h.dẫn.
-HS nhắc lại quy trình lắp xe ben.
SINH HOẠT CHỦ NHIỆMTUẦN 25 TUẦN 25
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.