V. PHẦN NGỮ LIỆU CHO BÀI NGHE АУДИРОВАНИЕ №
PHẦN 3: KÉT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
Trên đây tôi đã trình bày một số phương pháp giúp dạy nghe được hiệu quả. Một giờ dạy nghe tốt giáo viên cần phải kết hợp nhuần nhuyễn giữa các khâu. Từ khâu chuẩn bị bài băng đĩa đến các thao tác dạy. Điều quan trọng theo tôi cần phải rèn luyện cho học sinh kỹ năng nghe để học sinh học nghe không chỉ nghe trên lớp mà còn phải tự học ở nhà. Giáo viên nên hướng dẫn học sinh học
nghe theo giáo trình hay tài liệu nào cho hiệu quả. Nhất thiết phải thường xuyên kiểm tra đánh giá học sinh
Sau đây tôi xin trình bày kết quả sau khi áp dụng phương pháp dạy nghe cho học sinh lớp 12
Trước khi sử dụng phương pháp này
Tâm trạng học Tỷ lệ Sự tiếp thu bài Tỷ lệ
Rất hứng thú 40% Hiểu bài 50%
Hứng thú 30% Không hiểu bài 35%
Học theo nghĩa vụ 30% Chán học 15%
Sau khi sử dụng phương pháp này
Tâm trạng học Tỷ lệ Sự tiếp thu bài Tỷ lệ
Rất hứng thú 80% Hiểu bài 95%
Hứng thú 20% Không hiểu bài 5%
Học theo nghĩa vụ 0% Chán học 0%
Ở bậc THPT việc dạy nghe môn tiếng Nga trong chương trình là điều kiện tốt để học sinh có thể phát triển một cách đày đủ các kỹ năng ngôn ngữ. Song việc dạy và học tiếng Nga còn “mới” đối với cả học sinh và giáo viên. Cả học sinh và giáo viên đều không thể tránh khỏi những khó khăn. Với sang kiến kinh nghiệm này , tôi hy vọng sẽ góp một phần nhỏ vào việc giúp giáo viên và học sinh trường chúng tôi khắc phục dần khó khăn để thực hiện việc dạy và học nghe môn tiếng Nga đạt hiệu quả tốt hơn. Về phía bản thân , tôi xin hứa sẽ tiếp tục thừa kế và phát huy những kết quả đã đạt được của việc thực hiện đề tài, đồng thời không ngừng học hỏi rút kinh nghiệm, khắc phục những khó khăn trong
giảng dạy để đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình , phương pháp giảng dạy môn tiếng Nga của Bộ Giáo Dục Đào Tạo.