a. Phác thảo mảng lớn. b. Vẽ hình chính. c. Vẽ chi tiết. . d. Vẽ màu:
Trường THCS Năng Khả - MT7 - GV Quan Thị Thủy
* Hoạt động 3 :
GV yêu cầu hs vẽ bài theo các bước đã hướng dẫn.
HS vẽ bài theo ý thích.
GV đôn đốc, nhắc nhở h/s vẽ bài.
III . Thực hành :
- Trang trí một đĩa tròn có đường kính 16 cm( Tự chọn hoạ tiết và màu sắc).
C . Hệ thống toàn bài :
GV yêu cầu các nhóm tự chọn các bài đẹp để trưng bày .
HS các nhóm tự chọn bài để trưng bày và đánh giá, nhận xét theo ý muốn , có thể cho điểm theo ý thích .
GV đánh giá tiết học .
D . Bài tập về nhà :
Vẽ hoàn thiện bài (nếu chưa song)
Đọc và sưu tầm tài liệu có liên quan đến bài 29.
**********************************
Trường THCS Năng Khả - MT7 - GV Quan Thị Thủy
Ngày soạn : ………. Ngày giảng : ………...
Bài 29: Vẽ tranh
Tiết 29 :
ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
I . MỤC TIÊU :
1 . Kiến thức :
HS hiểu biết thêm về luật An toàn giao thông.
2 . Kĩ năng :
HS có thể vẽ đựơc tranh về đề tài An toàn giao thông theo ý muốn.
3 . Thái độ :
HS có ý thức hơn khi tham gia An toàn giao thông.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1 Giáo viên :
- ĐDDH MT 7 .
- Hướng dẫn cách vẽ tranh .
- Bài vẽ của họa sĩ và học sinh khoá trước về đề tài An toàn giao thông.
2 . Học sinh :
- Mẫu vẽ , giấy A4, bút chì, tẩy …………
III . TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
a. Kiểm tra bài cũ :
Báo tường là thể loại báo như thế nào? Báo có tác dụng gì ? Trên báo có những phần nào?
b . Dạy nội dung bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* hoạt động 1 :
Hướng dẫn học sinh cách tìm và chọn nội dung đề tài.
GV cho học sinh quan sát một loạt các tranh về đề tài an toàn giao thông, để học sinh quan sát được an toàn giao thông ở nhiều khía cạnh khác nhau và có thêm nhiều ý tưởng về đề tài.
HS quan sát, nhận xét tìm ra các đặc điểm về màu sắc, hình vẽ, bố cục, đề tài của tranh .
GV nhận xét, nêu ra kết luận chung.
* Hoạt động 2 :
Hướng dẫn học sinh cách vẽ.
GV cho học sinh quan sát hình hướng
I . Tìm và chọn nội dung đề tài ?
- -
- An toàn giao thông là pháp lệnh của nhà nước để mọi người dân thực hiện. Góp phần xây dựng kỉ cương đất nước và đảm bảo cuộc sống bình yên.
- Tranh an toàn giao thông phản ánh hoạt động của con người.
II . Cách vẽ :
- Các bước tiến hành như đã học ở các
Trường THCS Năng Khả - MT7 - GV Quan Thị Thủy
dẫn các cách vẽ tranh. Gọi bất kì một học sinh.
?.1 Em hãy nhắc lại các bước vẽ tranh. - HS trả lời câu hỏi…..
?.2 Theo em nên chọn cảnh nào để vẽ? - HS trả lời câu hỏi…
GV nhận xét chung, đưa ra kết luận.
* Hoạt động 3 :
Hướng dẫn học sinh vẽ tranh :
GV yêu cầu hs vẽ bài sao cho kịp thời gian
HS vẽ bài…..
GV quan sát, điều chỉnh bài để học sinh có nhiều ý tưởng hay và có nhiều bài đẹp.
Nhắc nhở học sinh nhanh chóng hoàn thành bài vẽ sao cho kịp thời gian quy định.
bài trước. * Chú ý:
+ Quy định về luật giao thông. + Phác hình trước bằng bút chì. + Vẽ màu cuối cùng.
III . Thực hành :
Vẽ một bức tranh về đề tài An toàn giao thông .
( Khuôn khôt tự chọn. Có thể cát dán, xé dán giấy màu)
C . Hệ thống toàn bài :
GV yêu cầu các nhóm tự chọn các bài đẹp để trưng bày .
HS các nhóm tự chọn bài để trưng bày và đánh giá, nhận xét theo ý muốn , có thể cho điểm theo ý thích .
GV đánh giá tiết học .
D . Bài tập về nhà :
Vẽ hoàn thiện bài (nếu chưa song)
Đọc và sưu tầm tài liệu có liên quan đến bài 30.
**********************************
Ngày soạn: ……… Ngày giảng:……… Bài 30 : Thường thức mĩ thuật
Tiết 30:
MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂUCỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG. CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG.
********************
I . MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- HS hiểu thêm về một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng.
2. Kĩ năng:
- HS có thể bình luận được một số tác giả, tác phẩm của thời kì này.
3. T hái độ:
- HS nhận thức đúng đắn nghệ thuật trên thế giới, biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại .
II . CHUẨN BỊ :
Trường THCS Năng Khả - MT7 - GV Quan Thị Thủy
2. Giáo viên :
+ Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến bài học. + Lịch sử MT thế giới.
+ Máy chiếu qua đầu …
+ Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học. 2 . Học sinh :
+ Sưu tầm tranh ảnh tư liệu có liên quan.
III . TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
A . Kiểm tra bài cũ :
Em hãy nêu tên các giai đoạn phát triển của mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng. B . Dạy nội dung bài mới :
Hoạt động của Thầy và trò Nội dung
* Hoạt động 1 :
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các giai đoạn phát triển của Mĩ thuật ý thời kì Phục Hưng.
GV yêu cầu hs đọc thông tin trong sgk và trả lời câu hỏi.
? Em đã biết gì về hoạ sĩ Lê-ô-na-đơ-vanh- xi.?
- HS dựa vào thông tin trong sgk để trả lời câu hỏi.
- GV cho học sinh quan sát thêm một số tác phẩm và cung cấp các thông tin có liên quan đến họa sĩ.
- Tương tự như vậy GV áp dụng giống như phần trên.
GV chốt lại những ý chính.
* Hoạt động 2 :
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu một số tác phẩm.
- GV cho hs quan sát bức tranh “Mô na li da” yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét. ? Trong tranh vẽ những gì?
- HS trả lời….
? Em có nhận xét gì về các nhân vật, hình khối, đường nét, mầu sắc, ánh sáng và không gian trong tác phẩm?
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi từ đó tìm ra đặc điểm chung của giai đoạn này. - Thông quan tác phẩm theo em tác giả muốn nhắn gửi điều gì đến người xem? - HS trả lời………
GV chốt lại ý chính