III. Quy trình lập kế hoạch nguồn nhân lực trong doanh nghiệp
3. Khuyến nghị và một số giải pháp
3.3. Đào tạo lao động có trình độ cao
Vấn đề đào tạo lao động nhằm đáp ứng yêu cầu của phơng án sản phẩm và công nghệ mới thực sự quan trọng đối với những đơn vị sản xuất kinh doanh. Kế hoạch đào tạo cần đợc cụ thể cho từng năm và đợc cân đối với kế hoạch sử dụng lao động để không làm ảnh hởng tới tình hình làm việc và phân công lao động nói chung của doanh nghiệp . Thiếu lao động tơng đối là thiếu trình độ tay nghề chuyên môn cao nên phải hớng vào đào tạo. Thiếu lao động tuyệt đối là thiếu hẳn nguồn lao động làm ở một vài vị trí công việc vì vậy phải đòi hỏi đợc bổ sung về số lợng và nếu không kịp đào tạo phải sử dụng theo hình thức tuyển hoặc hợp đồng. Để không lãng phí và nâng cao hiệu quả đào tạo, cần chọn đúng đối tợng để đào tạo theo những phơng pháp hiện đại để
họ trở thành những lao động có tính cơ động cao về nghề nghiệp do đó khi đào tạo cần đặc biệt chú ý tới lao động có trình độ cao.
a. Nâng cao hơn nữa chất lợng đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao, tuyển chọn những nhân viên có năng lực và có khả năng học tập đến học ở những trờng
- Chất lợng giáo viên, đổi mới t duy kinh tế và phơng pháp s phạm. - Chất lợng trang thiết bị giảng dậy.
- Chơng trình giảng dậy.
- Tuyển sinh, tổ chức thi chặt chẽ có tính chất sàng lọc.
b. Đa dạng hoá nguồn cung ứng lao động có trình độ cao : Nguồn cung ứng lao động có trình độ cao không chỉ dựa vào nguồn đào tạo mới tại các tr- ờng mà có một nguồn khác không kém phầm quan trọng là đào tạo lại số lao động nói chung.
Tăng cờng phát hiện đào tạo và bồi dỡng nhân tài : phải quan tâm phát triển ở mọi lúc mọi nơi sao cho không để sót một nhân tài, một thiên tài nào, có thể chính họ sẽ là động lực cho sự phát triển của doanh nghiệp.
c. Tăng cờng mở rông giao lu và hợp tác quốc tế để trao đổi khoa học với nớc ngoài nhằm nâng cao trí thức cho các nhân tài và ngời lao động có trình độ cao : Trong thời đại xu hớng quốc tế hoá sản xuất và đời sống ngày một gia tăng, cáckiến thức khoa học mới, các sáng chế công nghệ thờng có tính quốc tế rộng rãi với hệ thống thông tin toàn cầu và nền kinh tế quốc tế hoá, lao động có trình độ cao đợc thêm tính quốc tế thì tri thức càng rộng, càng thuận lợi để phát triển.
d. Tạo điều kiện và môi trờng làm việc, sinh hoạt thuận lợi để lao động có trình độ cao phát huy tối đa năng lực làm việc của mình.