- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải
a) Các trạng ngữ là:
+ Buổi sáng hơm nay, … + Vừa mới ngày hơm qua, … + …qua một đêm ma rào, … b) + Từ ngày cịn ít tuổi, …
+ Mỗi lần … Hà Nội, …
* Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài
tập.
- 2 HS lên bảng làm trên băng giấy, gạch dới bộ phận trạng ngữ.
- GV cùng cả lớp chữa bài: a) + Mùa đơng, …
+ Đến ngày đến tháng, …
b) + Giữa lúc giĩ đang gào thét ấy, … + Cĩ lúc …
5. Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà làm nốt bài tập, học thuộc lịng nội dung cần ghi nhớ. - Tự đặt 2 câu cĩ trạng ngữ chỉ thời gian.
Thứ năm ngày tháng năm 20 TỐN
ơn tập về đại lợng I . MỤC TIấU:
- HS biết đổi cỏc đơn vị đo khối lượng, đo thời gian, diện tớch. - HS giải cỏc bài toỏn liờn quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi bài tập củng cố. - Thẻ Đ/S
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Củng cố- Điền vào cỏc bảng đơn vị sau:
Lớn hơn ki-lơ-gam Ki-lơ-gam Bé hơn ki-lơ-gam
Kg 1 kg = 10hg = 1000g
Tên Kí hiệu Quan hệ giữa các đơn vị Mét vuơng ………… 1m2 = …dm2 = ….cm2
……… dm2 1dm2 = ….cm2
……… cm2 100cm2 = …dm2
……… km2 1km2 = …m2
Hoạt động 2:Trũ chơi: Đỳng hay sai
1. 12kg35g = 12045g 5. 2 giờ 30 phỳt = 180 phỳt 2. 1 tạ 50kg = 150 yến 6. 1/5 thế kỉ = 10 năm
3. 4 tấn 25kg = 425kg 7. 36 thỏng = 3 năm 2 thỏng 4. 100g = 1/4 kg 8. 2 phỳt 15 giõy = 75 giõy
Bài 1: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
a) 7 yến = ….kg 1/5 yến = …kg 4 yến 5 kg = ….kg b) 06 kg = …yến 5 tạ 5 kg = …kg 1/2 tạ = ….kg
c) 200 yến = …tạ 530 tạ = …tấn 4 tấn 25 kg =….kg d) 1032kg = …tấn …kg 5890kg = ….tạ…..kg
Bài 2: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
a) 6 giờ = …phỳt 1 giờ 36 phỳt = ….phỳt 9600 giõy = …phỳt b) 12 phỳt = …giõy 2 phỳt 15 giõy = ……giõy 1 giờ = ……giõy c) 10 thế kỉ = ……năm 6 năm 6 thỏng = ……thỏng 1/2 ngày = ……giờ. Bài 3: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
a) 700cm2 = …..dm2 3400dm2 = …..m2 50 000cm2 = …..m2 b) 15m2 9dm2 = …..dm2 7dm2 25cm2 = …..cm2 28m2 50cm2 = …..cm2 c) 948dm2 = …..m2….dm2 705cm2 = …..dm2…cm2
*Bài 4: Một thửa ruộng hcn cú chiều dài là 2/25km. Chiều rộng bằng 5/8 chiều dài. Hỏi diện tớch của thửa ruộng là bao nhiờu một vuụng? Trờn thửa ruộng đú người ta trồng lỳa và khi thu hoạch thỡ được tất cả là 2 tấn thúc. Hỏi mỗi một vuụng ruộng thu hoạch được bao nhiờu ki-lụ-gam thúc?
IV. CỦNG CỐ - DẶN Dề:
- Chấm vở - Nhận xột. - GV chữa bài ở bảng. - Nhận xột tiết học.
Tốn
Ơn tập về các phép tính với phân số I. Mục tiêu Giúp HS củng cố lại :
- Nhân chia phân số - Giải tốn cĩ liên quan
II. Đồ dùng
Bài 3 : Viết sẵn vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 . Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài 1:
- HS đọc đề bài
- 2 HS nhắc lại cách nhân chia hai phân số - 3 HS lên bảng làm bài – Nêu cách làm - HS dới lớp nhận xét
- GV kết luận
* Bài 2:
- Hs nêu yêu cầu của bài - HS làm bài – Chữa bài
* Bài 3:
Gv treo bảng phụ - Hs làm bài – Chữa bài A, 11 5 2 13 6 5 x x x x = 11 5 3 2 13 2 3 5 x x x x x x = 11 13 B , 20 14 9 15 7 12 x x x x = 4 5 2 7 3 3 3 5 7 4 3 x x x x x x x x x = 2 1 3. Củng cố dặn dị: GV nhận xét giờ
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Lạc quan Yêu đời–
I. Mục tiêu
- Nắm đợc nghĩa của từ lạc quan - Tìm đợc một số từ cĩ tiếng lạc
II. Đồ dùng
Bài 1 : Viết sẵn vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài 1
GV treo bảng phụ - HS đọc đề bài - HS làm bài cá nhân
- GV gọi Hs đọc kết quả bài làm - HS dới lớp nhận xét
- Gv kết luận
* Bài 2
- Hs nêu yêu cầu của bài - HS làm bài – Chữa bài
+ Những từ ngữ trong đĩ lạc cĩ nghĩa là vui , mừng ( lạc thú , lạc quan … )
+ Trong đĩ lạc cĩ nghĩa là mất mà khơng tìm thấy ( Bị lạc con … )
3. Củng cố dặn dị
GV nhận xét giờ
Th ứ s áu ngày tháng năm 20 tốn
ơn tập các phép tính với số tự nhiên I. Mục tiêu:
- Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập tốn 4 tập hai.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định. B. Kiểm tra: C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hớng dẫn ơn tập:
Gọi HS lên chữa bài tập.
- Làm các bài tập trong VBT - Bài 157.
+ Bài 1: (T89) Ơn tập lại các phép tính
với số tự nhiên. - HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài và chữabài. - 1 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét.
+ Bài 2(T89): Củng cố lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
Tính:
a. 39275 - 306 x 25 =……
- Tự làm bài sau đĩ đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo.
b. 6720 : 120 + 25 x 100 =……
+ Bài 3(T89): Tính bằng cách thuận tiện nhất.
a. 25 x 34 x 4 = ……
b. 128 x 93 + 128 x 7 = …… c. 57 x 63 - 47 x 63 = ……
- Tự làm bài và chữa bài. - 3 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, cho điểm.
+ Bài 4(T90): HS: Tự làm bài rồi chữa bài.
- 1 HS lên bảng giải.
Bài giải:
Số tiền để mua truyện là: 4500 x 20 = 90 000 (đồng)
Số tiền để mua bút là: 90 000 : 3 = 30 000 (đồng) Cơ giáo mua hết tất cả số tiền là: 90 000 + 30 000 = 120 000 (đồng) ĐS: 120 000 đồng - GV chấm bài cho HS. 3. Củng cố: Nhận xét chung giờ học. tiếng việt
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về đoạn văn.
- Thực hành vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động của con vật.
II. Đồ dùng:
ảnh trong SGK, tranh ảnh 1 số con vật. Sách bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt 4.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định.
B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hớng dẫn luyện tập:
2 HS đọc đoạn văn giờ trớc.
+ Bài 1: Em thích mở bài nào nhất.
a. Phơng đơng vừa ửng hồng, khơng gian vẫn cịn mờ ảo bởi màn sơng đêm giăng kín. Bỗng một tiếng gáy vang động xé tan màn sơng sớm " ị! ĩ! o! " làm cho mọi vật bừng tỉnh giấc. Đĩ là tiếng gáy của chú gà trống nhà em.
b. Đĩ là chú gà trống nịi mẹ em cho em nuơi kể từ ngày chị em chú bắt đầu sống tự lập. Mới đĩ mà đã năm, sáu tuần trăng trơi qua.
c. Để tạo nguồn thu nhập cho gia đình, mẹ em nuơi một đàn gà. Trong đàn gà đĩ em khối nhất là chú gà trống.
- Gọi 1 vài hs phát biểu ý kiến. - Phát biểu ý kiến của mình.
+ Bài 2: Trong ba đoạn mở bài trên, đoạn nào giới thiệu chú gà qua một hoạt động ? a. Đoạn 1 b. Đoạn 2 c. Đoạn 3
- 1 số em phát biểu.
+ Bài 3: Ba đoạn kết bài sau giống nhau ở điểm nào.
buổi sáng. Chính vì thế, em rất yêu chú và chăm sĩc chú cẩn thận.
Chú là niềm tự hào, kiêu hãnh, của em đối với chúng bạn cùng xĩm, vì chú vừa đẹp, vừa oai vệ và dũng mãnh. Ngồi ra, chú cịn là chiếc đồng hồ báo thức chính xác, vui nhộn, sống động nhất mà chẳng chiếc đồng hồ nào cĩ đợc. Hàng ngày em trả ơn chú bằng cách chăm sĩc chú thật chu đáo.
Em rất quý chú gà trống nhà em. Chính vì cĩ gà trống mà em biết dậy sớm để đi học đúng giờ. Em coi chú nh một ngời bạn và thờng xuyên dọn chuồng và cho chú ăn thật no.
a. Nêu lí do vì sao tác giả yêu chú gà trống. b. Nêu tình cảm của tác giả đối với chú gà trống. c. Nêu lí do vì sao tác giả cĩ chú gà.
+ Bài 4: Trong ba đoạn kết bài trên, đoạn
nào cĩ cách diễn đạt sinh động nhất. - HS phát biểu ý kiến.
3. Củng cố:
Nhận xét chung giờ học.
________________________________________________________________ _
Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu I. Mục tiêu:
- Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
- Nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, băng giấy...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định.
B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu: 2. Phần nhận xét:
Gọi HS lên chữa bài 1a.
* Bài 1, 2:
HS: Đọc yêu cầu bài 1, 2, suy nghĩ phát biểu.
- GV nhận xét, chốt lời giải:
+ Vì vắng tiếng cời: Là trạng ngữ chỉ nguyên nhân, trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”
3. Phần ghi nhớ:
HS: 2 – 3 em đọc nội dung ghi nhớ.
4. Phần luyện tập:
* Bài 1: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu.
- 3 HS lên bảng gạch dới các bộ phận trạng ngữ trong câu văn.
- GV chốt lại lời giải:
Câu a: Nhờ siêng năng, cần ai… Câu b: Vì rét, …
Câu c: Tại Hoa mà tổ khơng đợc khen.
* Bài 2:
HS: Đọc yêu cầu làm bài vào vở bài tập.
- 3 HS lên bảng làm trên băng giấy. - GV nhận xét, chốt lời giải:
a) Vì học giỏi, Nam đợc cơ giáo khen.
b) Nhờ bác lao cơng, sân trờng lúc nào cũng sạch sẽ.
c) Tại vì mải chơi, Tuấn khơng làm bài tập.
* Bài 3:
HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ mỗi em đặt 1 câu cĩ trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - Nối nhau đọc câu mình đã đặt. - GV nhận xét, cho điểm.
5. Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học và làm bài tập.
tuần 34 Thứ hai ngày tháng năm 20
Hớng dẫn học tốn
luyện tập về đại lợng I. mục tiêu
- Giúp HS củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích và áp dụng vào giải tốn.
II. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra 2. Dạy bài mới
Bài1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 5 m2 = ... dm2 = ... cm2 28 m2 = ... dm2 = ... cm2 400 m2 = ... dm2 = ... cm2 b. 2 1 m2 = ... dm2 2 1dm2 = ... cm2 2 1 m2 = ... cm2
- Gọi HS nhận xét bài của bạn. - GV kết luận. Bài 2. 5 m2 9 dm2 ... 59 cm2 ? 5 dm2 69 cm2 ... 6 dm2 2 dm2 7 cm2 ... 207 cm2 28 m2 ... 280 000 cm2 - Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- GV kết luận. Bài 3.
Một thửa ruộng hình chữ nhật cĩ chiều dài 75 m, chiều rộng 58 m. Mức thu hoạch năm
- HS nối tiếp lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở rồi chữa bài.
a. 5 m2 = 500 dm2 = 50 000 cm2 28 m2 = 2 800 dm2 = 280 000 cm2 400 m2 = 40 000dm2 = 4 000 000cm2 b. 2 1m2 = 50 dm2 2 1dm2 = 50 cm2 2 1m2 = 5 000 cm2 - HS nhận xét bài của bạn.
- HS nối tiếp lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở rồi chữa bài.
5 m2 9 dm2 > 59 cm2 5 dm2 69 cm2 < 6 dm2 2 dm2 7 cm2 = 207 cm2 28 m2 = 280 000 cm2 - HS nhận xét bài của bạn.
nay đạt 600 g trên 1 m2. Hỏi năm nay thu hoạch trên thửa ruộng đĩ đợc bao nhiêu tạ thĩc?
- Gọi HS nhận xét bài của bạn. - GV kết luận.
3. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
vở rồi chữa bài. Bài giải
Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật đĩ là: 75 x 58 = 4350 (m2)
Số thĩc năm nay thu đợc trên thửa ruộng đĩ là: 600 x 4350 = 2 610 000 (g) 2 610 000 g = 2610 kg Đáp số: 2610 kg thĩc. - HS nhận xét bài của bạn. Hớng dẫn học Tiếng Việt
luyện tập về thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu
I. mục tiêu
Giúp HS củng cố về cách thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.
II. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra 2. Dạy bài mới
Bài1. Gạch dới trạng ngữ chỉ mục đích trong mỗi câu sau:
a. Vì độc lập, tự do của Tổ quốc, các liệt sĩ đã hi sinh thân mình.
b. Để trở thành con ngoan trị giỏi, chúng em phải tích cực học tập và làm nhiều việc tốt ở trờng học, ở gia đình và ở xĩm làng.
c. Để chuẩn bị cho trận thi đẩutanh cúp của huyện, đội bĩng đá trờng em đang ra sức tập luyện.
- GV gọi HS nhận xét bài. - GV kết luận lời giải đúng.
Bài 2. Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu Bạn Hơng luyện viết chữ đẹp.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn. - GV kết luận.
- HS nối tiếp lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở rồi chữa bài.
a. Vì độc lập, tự do của Tổ quốc, các liệt sĩ đã hi sinh thân mình.
b. Để trở thành con ngoan trị giỏi, chúng em phải tích cực học tập và làm nhiều việc tốt ở trờng học, ở gia đình và ở xĩm làng.
c. Để chuẩn bị cho trận thi đấu tranh cúp của huyện, đội bĩng đá trờng em đang ra sức tập luyện.
- HS nhận xét bài của bạn.
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở rồi chữa bài.
Để chuẩn bị cho cuộc thi Vở sạch chữ đẹp, bạn Hơng luyện viết chữ đẹp.