1.Hoạt động 1 : Ổn định dẫn dắt, giới thiệu bài - Cụ cho trẻ đọc vố chỳc tết và cựng đi chợ tết - Trẻ xem đoạn phim về vườn hoa tết. - Cỏc chỏu vừa đi đõu ? Ở chợ tết chỏu thấy gỡ?
- Cụ chỏu cựng trũ chuyện về một hoa, quả, bỏnh mức ở chợ tết
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý tụn trọng bảo tồn truyền thống chỳc tết tốt đẹp của dõn tộc
2.Hoạt động 2 : Bộ học chữ cỏi
* Ngày tết đến chỏu biết bố mẹ, ụng bà thường mua những loại quả gỡ để cỳng ụng bà tổ tiờn?
- Chỳng mỡnh cựng xem nhà bạn Lan mẹ mua quả gỡ nhộ? - Cụ tạo tỡnh huống đọc cõu đố:
Chỏu đoỏn xem quả gỡ?
- Đõy là quả na hay cũn gọi là quả mĩng cầu đõy
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh: Quả na - Cụ cũng cú nhĩn từ “ Quả na”
- Nhĩn từ cụ vừa gắn cú giống từ trong tranh khụng ? ( giống ), cụ cất tranh
- Tỡm chữ cỏi mỡnh đĩ học
- Cũn đõy là chữ gỡ cỏc con? Trẻ khụng trả lời được thỡ cụ giỏo giới thiệu đõy là chữ n mà hụm nay cụ dạy cỏc con đấy.
- Cụ giới thiệu chữ “n”
- Cũn đõy là chữ N in hoa, n in thường, n viết thường
- Cụ phỏt õm mẫu 3 lần
- Cụ mời cỏ nhõn, mời nhúm, mời tổ, mời lớp .?
- Chỳng mỡnh đĩ học được chữ gỡ trong từ “quaỷ na”? Vừa rồi chỏu đĩ học được chữ n
Hỏt : Bộ chỳc xũn
Trong bài hỏt cú những bỏnh, hoa và quả gỡ nhỉ?
Chỏu cú biết hoa mai khụng? Hĩy kể về hoa mai cụ cựng bạn nghe nào? Hoa mai là loại hoa thường nở vào ngày tết cú 5 cỏnh mang sắc vàng rực rở đấy và cỏc chỏu cựng xem hoa mai với cụ nhộ!
Cỏc chỏu xem đõy là hoa gỡ?( Hoa mai)
- Cụ cũng cú nhĩn từ “hoa mai” cú giống với từ trong tranh khụng? ( Cụ cất tranh)
- Tỡm chữ cỏi mỡnh đĩ học
- Cũn đõy là chữ gỡ cỏc con? Trẻ khụng trả lời được thỡ cụ giỏo giới thiệu đõy là chữ m mà hụm nay cụ dạy cỏc con đấy chữ này chưa học hụm sau cụ dạy
- Cụ giới thiệu chữ “m”.
- Cũn đõy là chữ M in hoa, m in thường, m viết thường
- Cụ phỏt õm mẫu 3 lần
- Cụ mời cỏ nhõn, mời nhúm, mời tổ, mời lớp * Lắng nghe, lắng nghe :
-Tham gia hội chợ hoa xũn cú muụn ngàn sắc hoa tươi thắm nào đào, mai, hồng, cỳc đồng tiền nhưng lồi hoa cao quý luụn được mọi người chọn mua về chưng trong những bỡnh hoa trong ngày tết chỏu biết là hoa gỡ khụng?
- Nhỡn xem hoa gỡ?
- Cụ cú tranh “hoa lay ụn” cho trẻ xem và đàm thoại qua tranh
- Cho trẻ đọc từ “hoa lay ụn” dưới tranh
- Cụ cũng cú nhĩn từ “hoa lay ụn” cú giống nhĩn từ trong tranh khụng? Cụ cất tranh
- Tỡm chữ cỏi mỡnh đĩ học
- Cũn đõy là chữ gỡ cỏc con? Trẻ khụng trả lời được thỡ cụ giỏo giới thiệu đõy là chữ l mà hụm nay cụ dạy cỏc con đấy
- Cụ giới thiệu chữ “l”.
- Cũn đõy là chữ L in hoa, l in thường, l viết thường
- Cụ phỏt õm mẫu 3 lần
- Cụ mời cỏ nhõn, mời nhúm, mời tổ, mời lớp
- Như vậy cỏc chỏu đĩ học được những chữ cỏi nào?(n.m,l) * So sỏnh: n,m giống và khỏc nhau
- Chỏu cú nhận xột gỡ về chữ m,n
- Cỏc chỏu cú thớch chơi với những chữ cỏi mỡnh vừa học khụng? - Hỏt “ Lỏ hoa mựa xũn”
Hoạt động 3 : Bộ vui chơi với chữ n,m,l
*Trũ chơi thứ nhất: Đúa hoa chào xũn
- Hỏt bài : Hoa trong vườn
Đã đờ́n nơi rụ̀i. Vườn hoa hụm nay cú rất nhiều loại hoa đua nhau khoe sắc, mỗi loại hoa cú một ký hiệu chữ cỏi riờng để nhà vườn dễ chăm súc cỏc chỏu cú muốn mang những bụng hoa đẹp này cựng đún chào xũn về khụng?
Chỳng ta cựng đi dạo và cỏc chỏu chỳ ý khi cú hiệu lệnh “tỡm hoa” chỏu hỏi “ hoa gỡ” Cụ sẽ cho chỏu biết tỡm hoa chữ n thỡ mỗi chỏu phải chọn cho mỡnh một bụng hoa cú chữ n đưa lờn, cỏc lần chơi sau tương tự. ai tỡm sai phải tỡm lại
*Trũ chơi thứ 2: Tỡm chữ cho tụi
Cụ giới thiệu những bức tranh hoa, quả trong ngày tết cỏc họa sỹ chưa kịp hồn thành cũn thiếu một số chữ cỏi chỏu hĩy giỳp cỏc chỳ hồn thành bức tranh cho kịp tết nhộ.
Cụ sẽ tặng cỏc chỏu những thẻ chữ cỏi mà chỏu đĩ học chỏu hĩy quan sỏt xem trong tranh cú chữ gỡ cũn thiếu chỏu hĩy dỏn vào cho hồn chỉnh nhộ! Và núi cho cụ biết chỏu dỏn chữ gỡ trong tranh?
Vớ dụ trong tranh hoa mai: Chỉ mới cú từ: hoa ….ai thỡ cũn thiếu chữ gỡ? ( chữ m) Chỏu hĩy chọn chữ m dỏn vào cho hoa mai tươi thắm nhộ! Tương tự cỏc tranh khỏc cũng vậy
Cứ mỗi một chữ chỏu sẽ được tặng một bụng hoa. Nhúm nào hồn thành trước và nhiều hoa nhất sẽ thắng cuộc.
- Mời cỏc con nhỡn cựng chơi nào. Cụ mở nhạc trẻ chơi - Cụ nhận xột sau mỗi lần chơi
* Kết thỳc: Nhận xột tuyờn dương trẻ Hết . KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ : HĐLQCV : Bẫ Tễ NHểM CHỮ n,m,l I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU : - Trẻ biết tụ được chữ cỏi n,m,l theo nột in mờ, gạch chõn chữ cỏi n,m,l trong
cỏc từ. Đọc được theo cụ bài đồng dao “Nhà tụi cú một cõy cau”, “Con cũ lặn lội bờ sụng”, “Dung dăng dung dẻ”
- Luyện trẻ tụ trựng khớt lờn nột in mờ chữ cỏi n,m,l tụ khụng lem ra ngồi. Rốn tư thế ngồi cầm bỳt đỳng tư thế. Đọc rừ lời trọn cõu phỏt õm rừ ràng chữ cỏi n,m,l
- Giỏo dục trẻ tớnh cẩn thận, tập trung chỳ ý trong giờ học và biết giữ yờu thớch mựa xũn.
II. CHUẨN BỊ
* Cụ: Giỏo ỏn điện tử
- Một số hỡnh ảnh về hoa, quả mựa xũn
- Cỏc slides cú tranh tập tụ chữ và đồng dao “Nhà tụi cú một cõy cau”, “Con cũ lặn lội bờ sụng”, “Dung dăng dung dẻ”, bỳt lụng
* Trẻ: Vở tập tụ chữ cỏi, bỳt chỡ
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG1. Hoạt động 1: Ổn định, dẫn dắt 1. Hoạt động 1: Ổn định, dẫn dắt
Hỏt bài: Lỏ hoa mựa xũn
- Đưa trẻ đến xem hỡnh ảnh một số hoa, quả mựa xũn
- Trũ chuyện về mựa xũn, chỏu cảm nhận thế nào về mựa xũn? - Giỏo dục trẻ yờu quý mựa xũn, khụng bứt lỏ, bẻ cành.
* Tụ chữ n
- Tạo tỡnh huống lụi cuốn trẻ vào hoạt động
Khi xũn về, tết đến trăm hoa đua nở, cõy cối đõm chồi nảy lộc, ai ai cũng cảm thấy vui vui, bạn nhỏ trong tranh cũng muốn kể cho cỏc chỏu nghe về cõy cau nhà bạn qua bài đồng dao: Nhà tụi cú một cõy cau
- Cụ trẻ cựng đọc bài đồng dao : - Trong tranh cũn cú chữ cỏi gỡ đõy?
- Trẻ nhận biết chữ cỏi n in hoa, n in thường, n viết thường. - Trong tranh cũn cú những quả gỡ nữa ?
- Trẻ đọc từ: “quaỷ na, chuứm nho, baộp ngõ”
- Cụ hướng dẫn trẻ tỡm và gạch chõn chữ cỏi b trong cỏc từ “quaỷ na, chuứm nho, baộp ngõ””
- Trẻ thực hiện gạch chõn chữ cỏi n trong từ. * Đọc: Na non xanh
Mỳi loắt choắt Na mở mắt
Mỳi nở to
Những quả na trờn cành đĩ chớn những giú lay làm lỏ rụng cỏc chỏu hĩy vẽ thờm lỏ cho những quả na cú chứa chữ n nhộ
Cụ kiểm tra bằng cỏch mở lại slides cụ đĩ vẽ lỏ cho những quả na chứa chữ cỏi n
* Cụ cho trẻ xem tranh tụ chữ cỏi n
Nhỡn xem bờn dưới những quả na cú chữ gỡ đõy?
- Cụ giới thiệu chữ cỏi n in rỗng, chữ cỏi n viết thường, chữ cỏi n in mờ
* Cụ hướng dẫn tụ chữ cỏi n in mờ
- Cụ tụ mẫu 2 lần: Cho trẻ xem cụ tụ mẫu chữ cỏi n và cụ giải thớch rừ ràng - Để tụ đẹp cỏc con ngồi khụng tựa ngực vào bàn, cầm bỳt bằng tay phải, tụ từ trỏi sang phải, tụ hết hàng trờn rồi đến hàng dưới, tụ cẩn thận cho đẹp và trựng khớt lờn chữ n in mờ nhộ!
- Trẻ thực hiện tụ chữ n: Cụ quan sỏt theo dừi hướng dẫn thờm cho trẻ tụ yếu
* Tụ chữ m.
Tạo tỡnh huống
-Thời tiết mựa xũn ấm ỏp rất thớch hợp cho cõy cối phỏt triển nhưng mẹ vẫn ngày đứng đờm mong cho ruộng đồng xanh tốt:
* Cụ cho trẻ xem tranh cú bài đồng dao“Con cũ lặn lội bờ sụng”
- Cỏc con hĩy nhỡn xem ai đõy? Đang làm gỡ? Đú cũng là nội dung tranh minh họa cho bài đồng dao “ Con cũ lặn lội bờ sụng”
- Cụ trẻ cựng đọc bài đồng dao : “Con cũ lặn lội bờ sụng”
- Trong tranh cú chữ cỏi gỡ đõy?
- Trẻ nhận biết phỏt õm chữ cỏi m in hoa, m in thường, m viết thường.
* Mựa xũn ấm ỏp, mựa xũn tràn về trờn khắp ruộng đồng, muụn hoa và quả ngọt. hĩy nhỡn xem cõy, hoa, quả nào đún chào mựa xũn
- Trẻ nhỡn tranh và gọi tờn cỏc hỡnh ảnh
- Trẻ đọc từ: “boự má, hoa mai, quaỷ maọn”
- Cụ hướng dẫn trẻ tỡm và gạch chõn chữ cỏi m trong cỏc từ “boự má, hoa mai, quaỷ maọn”
- Trẻ thực hiện gạch chõn chữ cỏi m trong từ. * Con mốo mà trốo cõy cau
Hỏi thăm chỳ chuột đi đõu vắng nhà Chỳ chuột đi chợ đường xa
Mua mắm, mua muối, giỗ cha chỳ mốo
- Cỏc chỏu hĩy xem chỳ mốo đang rất muốn trốo lờn cõy cau những đường đến cõy cau ngoằn nghốo khú đi . Cỏc chỏu muốn giỳp mốo tỡm đường đến cõy cau khụng?. Chỏu hĩy tụ màu xanh vào con đường dẫn mốo đến cõy cau nhộ!
- Chỏu thực hiện
- Cụ tụ cho trẻ kiểm tra trờn màn hỡnh
* Cụ cho trẻ xem tranh chữ cỏi m
- Nhỡn xem dưới cõy cau cú chữ gỡ nữa?
- Cụ giới thiệu chữ cỏi m in rỗng, chữ cỏi mviết thường, chữ cỏi m in mờ
* Cụ hướng dẫn tụ chữ cỏi m in mờ
- Cụ tụ mẫu 2 lần: Cho trẻ xem cụ tụ mẫu chữ cỏi m và cụ giải thớch rừ ràng - Để tụ đẹp cỏc con cũng cầm bỳt bằng tay phải, tụ từ trỏi sang phải, tụ hết hàng trờn rồi đến hàng dưới, tụ cẩn thận cho đẹp, trựng khớt lờn chấm in mờ của chữ cỏi m.
- Trẻ thực hiện tụ chữm: Cụ quan sỏt theo dừi hướng dẫn trẻ tụ yếu
* Tụ chữ l.
-Hỏt: Lỏ hoa mựa xũn
- Cỏc chỏu cú thớch mựa xũn khụng? Vỡ sao? Hĩy xem cỏc bạ đi chơi vui như thế nào qua bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ nhộ!
* Cụ cho trẻ xem tranh cú bài đồng dao“Dung dăng dung dẻ” - Cụ trẻ cựng đọc bài đồng dao : “Dung dăng dung dẻ”
- Trong tranh cú chữ cỏi gỡ đõy?
- Trẻ nhận biết chữ cỏi l in hoa, l in thường, l viết thường. - Đố cỏc chỏu biết trờn đường du xũn cỏc bạn thấy gỡ?
- Trẻ gọi tờn hỡnh ảnh - trẻ đọc từ cựng cụ: “xớch lõ, xe lu, chuự laựi xe”
- Cụ hướng dẫn trẻ tỡm và gạch chõn chữ cỏi l trong cỏc từ “xớch lõ, xe lu, chuự laựi xe”
- Trẻ thực hiện gạch chõn chữ cỏi l trong từ.
- Cụ thực hiện gạch chõn chữ cỏi l cho trẻ kiểm tra
- Để được đi chơi xa cỏc bạn đĩ đi trờn những phương tiện giao thụng nào? Hĩy xem cỏc bạn đĩ đi chơi bằng phương tiện gỡ nhộ!
- Cho trẻ quan sỏt gọi tờn cỏc phương tiện giao thụng
- Hĩy khoanh trũn cỏc phương tiện giao thụng giống nhau và đếm số pt giao thụng mỗi nhúm
- Trẻ thực hiện.
- Cụ, trẻ cựng kiểm tra
* Cụ cho trẻ xem tranh chữ cỏi l
- Cụ giới thiệu chữ cỏi l in rỗng, chữ cỏi l viết thường, chữ cỏi l in mờ
* Cụ hướng dẫn tụ chữ cỏi l in mờ
- Cụ tụ mẫu 2 lần: Cho trẻ xem cụ tụ mẫu chữ cỏi và cụ giải thớch rừ ràng - Để tụ đẹp cỏc con cũng cầm bỳt bằng tay phải, tụ từ trỏi sang phải, tụ hết hàng trờn rồi đến hàng dưới, tụ cẩn thận cho đẹp và trựng khớt lờn chữ cỏi l in mờ.
- Trẻ thực hiện tụ chữ l: Cụ quan sỏt theo dừi hướng dẫn thờm cho trẻ tụ yếu
2. Hoạt động 3:Xem ai tụ, viết đẹp