Nếu có điều kiện và thời gian người nghiên cứu sẽ đánh giá chất lượng đào tạo cho các ngành khác trong toàn trường.
Xây dựng các tiêu chuẩn đánh giá một cách hệ thống góp phần quản lý và kiểm định chất lượng đào tạo.
Hoàn thiện quy trình đánh giá và tiến hành áp dụng để đánh giá chất lượng đào tạo cho các trường ở phạm vi trong cả nước.
KIẾN NGHỊ
1. Trường CĐN CT cần nghiên cứu kết quả đánh giá của đề tài để có cách nhìn toàn diện về chất lượng và hiệu quả đào tạo ngành May trình độ trung cấp nhằm điều chỉnh, phát triển chương trình đào tạo.
2. Kết quả nghiên cứu của đề tài chỉ là bước đầu, trường CĐN CT cần có những nghiên cứu tiếp tục với sự tham gia đánh giá của nhiều đối tượng hơn, hệ thống hơn và đặc biệt cần đi sâu vào các mặt còn hạn chế của đề tài này.
3. Tăng cường mối quan hệ giữa nhà trường với các cơ quan, đơn vị tiếp nhận sinh viên thực tập, đến làm việc; các cựu sinh viên; các phụ huynh học sinh để luôn có được thông tin hai chiều nhằm kịp thời điều chỉnh, cải tiến chương trình đào tạo.
4. Thường xuyên tổ chức các buổi hội thảo, chuyên đề về chất lượng, hiệu quả đào tạo. Công bố rộng rãi và sớm nhất các kết quả đánh giá định kỳ về chất lượng, hiệu quả các chương trình đào tạo cho tất cả giảng viên, cán bộ quản lý của nhà trường.
5. Qua đánh giá, nhu cầu tiếp tục học tập nâng cao trình độ chuyên môn của các SVTN rất cao, nhà trường cần nghiên cứu nhiều hình thức đào tạo khác nhau như vừa học vừa làm, liên thông, Elearning, đào tạo từ xa, tổ chức chuyên đề v .v. . . để đáp ứng nhu cầu học tập của sinh viên nhà trường và của cộng đồng. Ngoài ra, lịch học cần phải được sắp xếp đa dạng, linh động, mềm dẽo để có thể đáp ứng cho nhiều đối tượng khác nhau.