1. Kết luận
Từ kết quả nghiên cứu về TVHT trong dạy học, có thể rút ra một số kết luận sau:
1. Vận dụng TVHT trong dạy học trong các trường CĐ nói chung và các trường CĐ kỹ thuật nói riêng là một hướng đi mới, một phương pháp giảng dạy mới phù hợp với đặc điểm đào tạo theo phương thức tín chỉ, góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng đào tạo.
2. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về TVHT nói chung và trong dạy học kỹ thuật nói riêng, đặc biệt đã phân tích về đặc điểm của dạy học kỹ thuật khi thực hiện phương thức đào tạo theo tín chỉ, đề tài đã xây dựng được quy trình và đề xuất biện pháp TVHT trong dạy học ở các trường CĐ kỹ thuật.
3. Đề tài cũng đã tiến hành nghiên cứu, khảo sát thực tiễn qua phân tích đánh giá thực trạng các nội dung TVHT trong dạy học. Từ đó đề tài xây dựng quy trình TVHT trong dạy học phù hợp với các yếu tố như: mục tiêu đào tạo, nội dung giảng dạy, năng lực nhận thức, năng lực giải quyết vấn đề, môi trường học tập, phương tiện dạy học v.v...
4. Trên cơ sở phân tích lý luận và đánh gía thực tiễn, dựa trên các nguyên tắc khoa học, đề tài đã đề xuất ba biện pháp cụ thể TVHT trong dạy học. Ba biện pháp này đã được tiến hành kiểm nghiệm và đánh giá thông qua phương pháp TN sư phạm và phương pháp chuyên gia. Kết quả kiểm nghiệm cho thấy, các biện pháp TVHT trong dạy học bước đầu đã thu được kết quả tích cực.
5. Các bài soạn giáo án được thiết kế trong luận án sẽ làm tài liệu tham khảo tốt cho GV trong quá trình dạy học nói chung và dạy các môn học kỹ thuật nói riêng.