Bài học kinh nghiệm

Một phần của tài liệu SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chức các hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ mầm non (Trang 29 - 32)

“ Cú cụng mài sắt cú ngày lờn kim”

Thật đỳng vậy muốn cú được kết quả như mỡnh hằng mong muốn thỡ bản thõn khụng ngừng học hỏi, tu dưỡng rốn luyện, nghiờn cứu, tỡm tũi cỏc hỡnh thức khỏc nhau để xõy dựng lờn kế hoạch chỉ đạo giỏo viờn giỳp trẻ trải nghiệm . - Nghiờn cứu kỹ cỏc văn bản hướng dẫn thực hiện cỏc chương trỡnh hành động, cỏc cuộc vận động

- Để thực hiện tốt nhiệm vụ thỡ cần xõy dựng kế hoạch triển khai đồng bộ, sỏt thực tế.

- Tổ chức thảo luận với giỏo viờn trước khi triển khai thực hiệnổngốn ỹ năng sống cho trẻ”.

- Xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn nõng cao nghệ thuật tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục theo phương phỏp dạy học tớch cực.

- Ban giỏm hiệu thường xuyờn dự cỏc hoạt động chăm súc giỏo dục trẻ cú đỏnh giỏ rỳt kinh nghiệm cho giỏo viờn.

- Tổ chức cỏc đợt hội giảng, hội thi qua đú bồi dưỡng cho giỏo viờn nghệ thuật lờn lớp, kỹ năng sư phạm.

3.í kiến đề xuất

Quỏ trỡnh thực hiện tổ chức giỏo dục kỹ năng sống cho trẻ trong nhà trường bộc lộ những mõu thuẩn nảy sinh, những khú khăn lớn; chỳng tụi kiến nghị với Ngành và Quận những nội dung sau:

- Về đội ngũ:

+ Phũng GDhàng năm cần bồi dưỡng CBQL và GV về cỏch tổ chức hoạt động dạy kỹ năng sống cho trẻ

+Tuyển mới giỏo viờn phải được đào tạo về kiến thức và kỹ năng dạy kỹ năng sống cho trẻ

- Đối với nghành giáo dục

+ Cần cóthờm văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các trường triển khai dạy kỹ năng sống cho trẻ (triển khai từ đâu và triển khai thế nào).

+Điều kiện về thiết bị: Cỏc trường mầm non hiện nay rất thiếu, trường khụng

thể cú kinh phớ để đầu tư, thiết bị tổ chức hoạt động giỏo dục kỹ năng sống. Đề nghị cấp trờn quan tõm hơn đối với cỏc trường mầm non trong việc đầu tư trang thiết bị để tổ chức hoạt động dạy kỹ năng sống cho trẻ.

Trờn đõy là một số kinh nghiệm nhỏ của tụi trong quỏ trỡnh chỉ đạo giỏo viờn dạy trẻ kỹ năng sống. Để cú cỏch làm hay hơn tụi sẽ phỏt huy ưu điểm và khắc phục mặt cũn tồn tại để bản sỏng kiến bổ ớch hơn. Kớnh mong cỏc cấp lónh đạo đúng gúp thờm nhiều ý kiến và bổ sung để bản sỏng kiến kinh nghiệm của tụi đạt kết quả tốt hơn.

Tụi xin chõn thành cảm ơn!

Một phần của tài liệu SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chức các hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ mầm non (Trang 29 - 32)