- Tăng cường hợp tác, liên kết NCKH, chuyển giao công nghệ: Hợp tác, liên kết
10. Phát triển hợp tác quốc tế
b) Nhiệm vụ trọng tâm
Hợp tác quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học là một trong những tiêu chí
để đánh giá chất lượng đào tạo của trường cao đẳng. Trong nhiều năm qua, trường đã có một số hợp tác quốc tế ban đầu: một số GV nước ngoài đã tham gia dạy học lớp Anh văn từ các năm 2000 đến 2006. Trong các năm 1996 đến 2000, trường CĐSP đã có đào
tạo một số lớp Pháp văn. Tuy nhiên, do nhu cầu ở trường THCS không có nhiều nên các lớp đã chấm dứt sau 3 khóa tuyển sinh. Nhìn chung mức độ hợp tác còn rất khiêm tốn và không đều đặn.
Nhà trường có nhiều thế mạnh trong hợp tác quốc tế:
+ Tiền thân của trường CĐSP là trường Lycée Yersin, bao gồm các HS Việt Nam và Pháp, vì vậy có nhiều cựu HS của nhà trường quan tâm, thường xuyên viếng thăm và tìm hiểu nhà trường.
+ Trong những năm 1980 – 1990, trường CĐSP Đà lạt đã có quan hệ với một số trường của Bêlarút (Liên xô cũ).
Vì vậy, trong những năm sắp đến, cùng với đề án tăng cường ngoại ngữ đến năm 2020, trường CĐSP cần có các định hướng để mở rộng khả năng hợp tác quốc tế.
b) giải pháp thực hiện
Thứ nhất, thành lập Phòng Quan hệ quốc tế như trong quy chế tổ chức và hoạt động của trường CĐSP Đà Lạt đã quy định.
Thứ hai, hợp tác với các tổ chức nhằm cập nhật các giáo trình, phương pháp dạy
học hiện đại của bộ môn ngoại ngữ.
Thứ ba, định hướng từ năm 2018 trở đi, dạy học một số môn chuyên ngành bằng
ngoại ngữ.
Thứ tư, tăng cường giảng dạy chính khóa môn ngoại ngữ 2 cho ngành Anh văn.
Thứ năm, thường xuyên có ít nhất 1 GV nước ngoài giảng dạy tại khoa Ngoại ngữ.
PHẦN III
LỘ TRÌNH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. LỘ TRÌNH
1. Từ năm 2015 – 2017
Nội dung Các yêu cầu cần đạt được Ghi chú
Công tác tổ
chức
2015: Thành lập trung tâm Bồi dưỡng thường xuyên.
2015 : Bổ sung, sửa đổi Quy chế tổ chức và hoạt động của trường CĐSP để phù hợp với Điều lệ 01/2015/TT-BGDĐT
2017: Thành lập Trung tâm Thông tin - Thư viện.
Công tác nhân sự
2015: Hoàn thành xây dựng kế hoạch tổng thể bồi dưỡng,
nâng cao trình độ của GV trường CĐSP đến năm 2020. Dự
28
2017: 65% GV đạt trình độ Thạc sỹ, 15% đạt GV chính;
30% GV Anh văn đạt C1 trở lên.
Công tác
đào tạo
2015: dự kiến kế hoạch chi tiết hàng năm công tác bồi dưỡng thường xuyên cho các hệ THCS, TH, MN. Phân công và giao nhiệm vụ cụ thể cho GV.
2017: chuyển đổi hoàn tòan sang học chế tín chỉ.
2017: Mở mã ngành đào tạo giáo viên dạy tiếng dân tộc.
Công tác nghiên cứu
khoa học
2015: Xây dựng lại quy chế hoạt động NCKH của nhà
trường để phù hợp với Luật Khoa học Công nghệ 2013.
2017: Ít nhất có 50% GV tham gia đề tài NCKH cấp cơ sở.
2017: Ít nhất có 5 giáo trình nội bộ được nghiệm thu và đưa
vào sử dụng.
Công tác
đảm bảo
chất lượng
2015: Kiện toàn công tác nhân sự.
2016: Đánh giá chương trình, xây dựng lại chuẩn đầu ra.
2017: Ban hành bộ tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục trường Cao đẳng sư phạm Đà Lạt.
Công tác
cơ sở vật
chất
2015: bổ sung các thiết bị cơ bản nhất cho các phòng thí nghiệm. Xây dựng kế hoạch phát triển vườn trường, xưởng
thực hành.
2016: Xây dựng xong vườn trường để phục vụ ngành công nghệ sinh học. Công nghệ thông tin phục vụ công tác quản lý
2015: Đưa vào sử dụng phần mềm quản lý trường học,
phần mềm quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ.
2016: Nâng cấp các phòng máy tính.
2. Từ năm 2018 - 2020
Nội dung Các yêu cầu cần đạt được Ghi chú
Công tác tổ
chức
Năm 2018: Thành lập Khoa Ngoại ngữ.
Trường CĐSP ổn định về mặt cơ cấu và tổ chức.
Công tác nhân sự
2020: 70% GV đạt trình độ Thạc sỹ, trong đó có 5% đạt
tiến sỹ, 20% giảng viên đạt GV chính, 100% GV Anh văn đạt C1 trở lên. Cán bộ quản lý có 80% đạt trình độ thạc sỹ.
Công tác
đào tạo
2018: Mở mã ngành ngoại ngữ hai.
2020: Có 20% môn học có giáo trình lưu hành nội bộ.
Ít nhất 80% sinh viên tốt nghiệp cao đẳng ngành Tiếng Anh đạt chuẩn B2 theo khung tham chiếu châu Âu.
29
bằng Tiếng Anh.
Công tác nghiên cứu
khoa học
2018: Ít nhất có 70% GV tham gia đề tài NCKH cấp cơ sở.
2020: Ít nhất có 2 đề tài cấp tỉnh và 1 đề tài cấp Nhà nước.
Công tác
đảm bảo
chất lượng
2018: Đưa công tác kiểm định chất lượng giáo dục đi vào
ổn định.
Công tác
cơ sở vật
chất
2018-2020:
- Đáp ứng được việc dạy và học các lớp chính quy.
- Đáp ứng được việc bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ GV
phổ thông.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Công tác phổ biến, quán triệt kế hoạch: Sau khi được phê duyệt, Kế hoạch phát triển trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt giai đoạn 2015 - 2020 được quán triệt, phổ biến
sâu rộng đến toàn thể cán bộ, giảng viên, nhân viên của nhà trường biết để thực hiện.
2. Thành lập Ban chỉ đạo để chỉ đạo, tổ chức triển khai thực hiện Kế hoạch. Căn
cứ kế hoạch này, hàng năm trường xây dựng kế hoạch năm học cụ thể, chi tiết, sát với
tình hình thực tế và yêu cầu đặt ra.
3. Các phòng, khoa, đơn vị trực thuộc căn cứ chức năng, nhiệm vụ chủ động xây
dựng kế hoạch theo các mục tiêu và nhiệm vụ giải pháp đề ra cụ thể đối với đơn vị
mình và tổ chức thực hiện trong từng năm học, giai đoạn phấn đấu đạt các mục tiêu cơ
bản vào 2020.
4. Công tác kiểm tra: Định kì hàng năm, Ban chỉ đạo cấp trường tổ chức kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch chiến lược. Kịp thời có điều chỉnh, bổ sung (nếu thật
cần thiết) để đảm bảo kế hoạch được thực hiện một cách hiệu quả./.
Đà Lạt, ngày 15 tháng 5 năm 2015
HIỆU TRƯỞNG
(Đã Ký)