- Ban hành và triển khai nghiêm túc Quy định về công tác Văn thưLưu trữ, Quy định về thực hiện cơ chế một cửa, một cửa liên thông; tổ chức tập huấn
3. Công tác đào tạo và bồi dưỡng 1 Mục tiêu
3.1. Mục tiêu
Đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của Trường đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới giáo dục và đào tạo; đổi mới mô hình, chương trình đào tạo của Trường theo hướng hiện đại, hội nhập quốc tế; tăng cường năng lực cạnh tranh của Trường trong việc cung cấp dịch vụ giáo dục.
3.2. Giải pháp
- Xây dựng kế hoạch tư vấn tuyển sinh năm 2020 sớm và triển khai từ tháng 10/2019; kết nối tốt với báo chí, phương tiện truyền thông và các sở giáo dục, trường THPT; tổ chức ngày hội giới thiệu Trường (Open tour dành cho học sinh lớp 12 các trường THPT và sinh viên năm thứ nhất).
- Tổng kết đánh giá loại hình đào tạo chất lượng các và đào tạo chuyên ngành bằng Tiếng Anh để đưa ra chiến lược phát triển các loại hình đào tạo này phù hợp với điều kiện của Trường và các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Từng bước hoàn thành chương trình đào tạo các ngành SP, triển khai xây dựng chương trình các ngành khác.
- Hoàn thành việc xây dựng chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo đại học, sau đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, hội nhập quốc tế và khu vực; đẩy mạnh phát triển kỹ năng mềm, tin học, ngoại ngữ, coi đây là yêu cầu bắt buộc đối với mọi sinh viên tốt nghiệp của Nhà trường.
- Đẩy mạnh công tác tự đánh giá và đăng ký kiểm định theo lộ trình đến năm 2020 phải hoàn thành công tác kiểm định các chương trình đào tạo sư phạm của Trường; từng bước triển khai mô hình khảo thí độc lập với giảng dạy ; bồi dưỡng đội ngũ cán bộ làm công tác đảm bảo chất lượng.
- Đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá học tập theo tiếp cận năng lực, tiếp tục chuẩn hóa và tiến hành lấy ý kiến phản hồi của người học về chất lượng và phương pháp dạy học của giảng viên; nâng cao chất lượng dạy và học thông qua các định chế cụ thể
- Đẩy mạnh công tác hỗ trợ sinh viên sau tốt nghiệp, tăng cường khảo sát các bên liên quan về chất lượng đào tạo, xây dựng cơ sở dữ liệu về việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp để đánh giá điều chỉnh hoạt động đào tạo phù hợp với yêu cầu xã hội.
- Tiếp tục mở rộng mạng lưới các trường thực tập sư phạm dạy bằng tiếng Anh; điều chỉnh quy chế thực tập sư phạm theo hướng tinh gọn , khả thi, đảm bảo mục tiêu đào tạo ; bổ sung nội dung phân tích chương trình giáo dục phổ thông quốc tế trong chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm chuyên ngành.
- Đầu tư có trọng điểm cho công tác xuất bản hệ thống giáo trình, chuyên đề đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; đẩy nhanh tiến độ xây dựng học liệu qua mạng cho các chương trình bồi dưỡng.
- Tích cực, chủ động làm việc với các đối tác ngoài Trường để mở rộng địa bàn tuyển sinh cho công tác đào tạo, bồi dưỡng (đặc biệt là các tỉnh thuộc địa bàn Trường phụ trách trong chương trình ETEP), giữ vững quy mô và nâng cao chất lượng đào tạo ngoài trường..
- Xây dựng lại các chương trình đào tạo vừa làm vừa học (theo hướng gắn với chương trình đào tạo mới của Nhà trường và chương trình GDPT 2018) , xây dựng chương trình đào tạo văn bằng hai hệ vừa làm vừa học các ngành SP Toán học, SP Ngữ văn, Giáo dục Tiểu học, Giáo dục Mầm non, SP Tiếng Anh, Ngôn ngữ Anh.
- Triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên; tiếp tục tổ chức xây dựng, hoàn thiện và biên soạn các chương trình bồi dưỡng thực hiện chương trình GDPT 2018 (chương trình tổng thể và chương trình môn học/hoạt động giáo dục); xây dựng ngân hàng đề thi theo các chương trình đào tạo mới; đẩy nhanh tiến độ xây
dựng học liệu qua mạng cho các chương trình bồi dưỡng; có cơ chế tài chính hợp lý nhằm khuyến khích giảng viên tham gia biên soạn tài liệu bồi dưỡng, đặc biệt là các chuyên đề bồi dưỡng theo chương trình GDPT 2018.