d) Tăng cường xây dựng nề nếp, kỷ cương trong học sinh
3.2.2. Đối với Trường THPT Lê Hồng Phong
- Tăng cường sự quan tâm chỉ đạo sát sao hơn nữa của Đảng bộ, Ban lãnh đạo, các tổ chức đoàn thể, các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường đối với công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
- Thực hiện nghiêm túc tinh thần chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác dạy và học trong nhà trường.
- Huy động tối đa, sử dụng hợp lý các nguồn lực hiện có, tạo động cơ thúc đẩy các lực lượng giáo dục trong nhà trường phát huy tinh thần tự lực tự cường, tích cực đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
- Lãnh đạo nhà trường cần tăng cường kiểm tra, đánh giá việc tổ chức các hoạt động giáo dục để kịp thời phát hiện, điều chỉnh, uốn nắn những mặt chưa đạt đồng thời phát huy những mặt mạnh trong quá trình thực hiện các hoạt động giáo dục trong nhà trường, đảm bảo công bằng, công khai tạo không khí thi đua sôi nổi trong giáo viên.
- Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng; Thường xuyên chăm lo xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm thực hiện tốt nhất các mục tiêu, kế hoạch đặt ra.
- Làm tốt công tác gắn kết mối quan hệ giữa: Nhà trường - Gia đình - Xã hội.
- Hàng năm, đẩy mạnh xây dựng cơ sở vật chất, trang bị, bổ sung các thiết bị giáo dục phục vụ công tác dạy và học trong nhà trường.
Trên đây là một vài kinh nghiệm được tác giả rút ra từ thực tế học tập, giảng dạy và quản lý. Vấn đề nghiên cứu chắc chắn chưa thể đầy đủ và thực sự hoàn thiện. Rất mong sự trao đổi, đóng góp ý kiến của đồng nghiệp.
Xin trân trọng cảm ơn!
Bỉm Sơn, ngày 20 tháng 5 năm 2020
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Người viết
Nguyễn Thị Nụ