1. Đặc điểm – tình hình:
Trường THPT Lương Thế Vinh chỉ mới chuyển đổi sang loại hình công lập được 1 năm, vì vậy tuyển sinh đầu vào là tương đối thấp so với mặt bằng chung. Có thể nói học lực của học sinh đa số là yếu và đặc biệt là ý thức của các em là thấp trong việc bảo quản tài sản chung của nhà trường trong đó có máy tính của phòng thực hành.
Số lượng học sinh đông và nằm rải rác trên nhiều xã, trong đó có nhiều xã đặc biệt khó khăn, điều kiện kinh tế - xã hội chưa phát triển nên các em chưa có điều kiện tiếp cận tin học nói riêng và công nghệ thông tin nói chung. Thậm chí có những em chưa được tiếp cận với máy tính. Vì vậy, khi được tiếp cận với máy tính không tránh khỏi việc muốn khám phá, tìm tòi và vô tình làm hư, hỏng máy tính.
Với các giải pháp về phần cứng đã nêu trên chỉ mang tính ngăn chặn tình trạng mất tập tin hệ thống, mất dữ liệu do học sinh vô tình xóa, hoặc nhiễm virus và lâu ngày sẽ dẫn tới tình trạng hỏng hệ điều hành hoặc các phần mềm ứng dụng như Word, Access… Tuy nhiên với mỗi phần mềm đều có những hạn chế nhất định của nó. Chẳng hạn, với phần mềm NetOp School, qua thử nghiệm cài đặt trên một vài máy trạm tôi nhận thấy: sau một thời gian sử dụng phải cài đặt lại nếu không sẽ xuất hiện nhiều lỗi và đặc biệt là có tình trạng bị vô hiệu hóa. Phần
mềm Deefreeze, sau khi đã cài đặt, thường là ta sẽ đóng băng tất cả các ổ đĩa để tránh tình trạng học sinh xóa dữ liệu, vì vậy đối với một số bài thực hành Tin học 12 yêu cầu có sử dụng CSDL đã tạo trước đó thì các em phải làm lại từ đầu (vì khi khởi động lại máy thì dữ liệu sẽ mất), vì vậy sẽ mất rất nhiều thời gian cho các em. Với giải pháp ghost, điều này chỉ thực hiện khi thật sự cần thiết vì như chúng ta đã biết nếu ghost nhiều lần sẽ ảnh hưởng đến tuổi thọ của ổ đĩa.
2. Biện pháp thực hiện:
Mỗi giáo viên trước khi cho lớp lên thực hành trên phòng máy nên giáo dục ý thức cho học sinh tự giác bảo vệ phòng máy của nhà trường, vì trước tiên đây là tài sản của nhà trường, nhưng cũng đồng thời là phương tiện để chính các em học tập, tiếp thu kiến thức.
Với mỗi lớp, khi lên thực hành cần lập một sơ đồ lớp và yêu cầu những học sinh được bố trí chổ ngồi phải ngồi đúng vị trí, không được tự ý đổi chổ ngồi, trường hợp máy bị hư hỏng muốn đổi chổ phải báo cho giáo viên. Điều này sẽ giúp cho giáo viên quản lý giờ học thực hành một cách tốt nhất vì thông qua sơ đồ có thể gọi chính xác tên của học sinh ngồi tại máy nào đó. Đồng thời, cũng góp phần giúp cho các em ý thức hơn trong việc bảo vệ máy tính (vì học sinh sẽ nghĩ máy mình đang ngồi chính là máy của các em khi lên thực hành).
Yêu cầu đối với học sinh khi vào phòng thực hành phải thực hiện các nội qui: Không gây mất trật tự, không đi lại trong phòng, không mang cặp vào phòng, không tự ý tháo thùng CPU ra hoặc tự sửa máy, nếu phát hiện có mất mát hoặc hư hoặc thì phải báo ngay cho giáo viên.