2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.5. Điểm mới trong sáng kiến
Các dạng bài toán giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình đại số, bất đẳng thức giải bằng phương pháp phức tạp, hoặc sử dụng đánh giá khó khăn thì ta có thể sử dụng hình học giải tích vào giải quyết một cách đơn giản, đặc biệt đối với các bài toán chứa tham số.
III. KẾT LUẬN 3.1. Kết luận
Qua thực tiễn giảng dạy, bằng thực nghiệm sư phạm bản thân tôi nhận thấy được tính khả thi của đề tài. Đa số học sinh không còn thấy xa lạ với việc giải quyết bài toán bằng phương pháp hình học. Quan trọng hơn các em thấy được ý nghĩa cái đẹp, cái hay, cái sáng tạo trong toán học thúc đẩy cho các em tính tích cực sáng tạo tư duy luôn đi tìm hiểu những vấn đề mới lạ.
3.2. Kiến nghị
- Mỗi giáo viên cần luôn tìm tòi những điều hay , mới lạ để có cách giải quyết
bài toán đơn giản , tạo cho các em những trải nghiệm thú vị, tạo ra niềm vui, sự hứng thú trong học tập.
- Giáo viên cần tự học, bồi dưỡng nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học. Tăng cường nghiên cứu các phương pháp, kĩ thuật dạy học đổi mới, lựa chọn được phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh. Có như vậy mới thực hiện được mục tiêu nâng cao chất lượng dạy và học ở trường THPT.
Sáng kiến kinh nghiệm của tôi thể hiện sự vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào những tiết dạy cụ thể. Sáng kiến kinh nghiệm này không mang tính lí luận sâu sa về lý thuyết toán mà chỉ là những gì mà bản thân tôi đã làm, đã hiện thực hóa những lý thuyết trong đổi mới dạy học bằng những tiết học cụ thể. Mặc dù đã có nhiều cố gắng song không thể tránh khỏi những sơ suất, thiếu sót. Kính mong hội đồng khoa học các cấp và bạn bè đồng nghiệp góp ý, xây dựng, bổ sung cho bản kinh nghiệm của tôi đạt chất lượng tốt hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Thanh Hóa, ngày 03 tháng 07năm 2020
Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của
người khác.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
+ Bất đẳng thức và ứng dụng ( Phan Huy Khải- Trần Hữu Nam ), nhà xuất bản
giáo dục Việt Nam. [1]
+ Toán nâng cao đại số tập II 10,11,12 (Phan Huy Khải), nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội. [2].
+ Phân tích tìm tòi hướng giải bằng phương pháp suy luận chuyên dề đại số
(Nguyễn Thành Long chủ biên, Lê Văn Đoàn, Nguyễn Quang Sơn, Nguyễn Tấn Siêng) nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội. [3].
+Nguồn trên http://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/hoc360.net