2 Đỗ Đình Hoan Sách giáo khoa toán 1
Nhà xuất bản Giáo dục
3 Đỗ Đình Hoan Sách giáo viên toán 1
Nhà xuất bản Giáo dục
4 Đỗ Đình Hoan Vở bài tập toán 1 Nhà xuất bản Giáo dục 5 Đỗ Đình Hoan Một số vấn đề về môn toán bậc tiểu học Nhà xuất bản Giáo dục 6 Trần Trọng Thuỷ Tâm lí học Nhà xuất bản Giáo dục
V. NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG, PHÒNGGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO: GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO:
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
MỤC LỤC
STT Nội dung Trang
1 Phần I: Mở đầu
I.1. Lý do chọn đề tài I.1.1. Cơ sở lý luận
1 1 1
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
2
3 4 5
I.2. Mục đích nghiên cứu
I.3. Thời gian - địa điểm nghiên cứu I.4. Những đóng góp mới về mặt thực tiễn
Phần II: Nội dung
I.1. Chương I: Tổng quan
I.1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu I.1.2. Cơ sở lý luận
II.2. Chương II: Nội dung vấn đề nghiên cứu II.2.1. Nhiệm vụ nghiên cứu
II.2.2. Các nội dung cụ thể trong đề tài
II.3. Chương III: Phương pháp nghiên cứu - Kết quả nghiên cứu II.3.1. Phương pháp nghiên cứu
II.3.2. Kết quả nghiên cứu thực tiễn II.3.2.1. Vài nét về địa bàn nghiên cứu II.3.2.2. Thực trạng - Đánh giá thực trạng II.3.2.3. Đề xuất biện pháp
II.3.2.4. Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất
Phần III: Kết luận - Kiến nghị
Phần IV: Danh mục tài liệu tham khảo
PhầnV: Nhận xét của hội đồng khoa học cấp trường, PGD & ĐT
2 2 3 4 4 4 5 6 6 6 11 11 11 11 12 13 16 23 24 25