0
Tải bản đầy đủ (.ppt) (43 trang)

các muối florua đều độc nhưng với một lượng nhỏ thích hợp nó sẽ có

Một phần của tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG ( PHẦN VÔ CƠ) (Trang 28 -30 )

- Trong khoảng nhiệt độ từ 250 – 4000C thì thu được cả

các muối florua đều độc nhưng với một lượng nhỏ thích hợp nó sẽ có

một lượng nhỏ thích hợp nó sẽ có

tác dụng tốt đối với sức khoẻ con

người, đặc biệt là sức khoẻ răng

miệng. Men răng của nguời và

động vật có chứa hợp chất của flo,

chính nhờ các hợp chất này đã giúp

cho răng của con người và động

vật chống lại các bệnh về răng

miệng như sâu răng, các bệnh về

nướu….Trong quá trình hoạt động

và tiếp xúc với các loại thực phẩm

đã làm cho hàm lượng các chất này

giảm đi nên cần phải bổ sung một

lượng thích hợp từ kem đánh răng

nhằm duy trì sức khoẻ răng miệng

của con người mà không gây độc

hại cho người sử dụng.

03/22/15

29

Chương Bài Tình huống

có vấn đề̀ Giải quyết tình huống

Halogen Brom

Dẫn khí Cl2 qua

dd NaBr , khi đó dd chuyển sang màu đỏ nâu. Nhưng tại sao khi cho khí Cl2 dư qua dd NaBr thì dd thu được lại không màu?

GV: Em hãy viết PTHH của clo với dd NaBr. Từ đó xác định những thành phần nào có mặt trong dd sau phản ứng.

HS: Viết PTHH Cl2 + 2NaBr 2NaCl + Br2. Vậy trong dd sau phản ứng là Br2, NaCl, có thể có NaBr dư hay Cl2 dư.

GV: Màu nâu đỏ là của chất nào? HS: Màu nâu đỏ là màu của dd Br2.

GV: Vậy khi dẫn khí clo qua dd sau phản ứng thì clo có thể tác dụng được với chất nào trong các chất có mặt trong dd sau phản ứng?

HS: Suy luận có thể Cl2 tác dụng với NaCl hay Br2 nhưng clo không thể tác dụng với NaCl vậy clo chỉ còn tác dụng được với Br2.

03/22/15

30

Chương Bài Tình huống có

vấn đề̀ Giải quyết tình huống

Halogen Iot

Iot có trong tuyến

giáp trạng của con người, tuy với lượng rất nhỏ nhưng có vai trò rất quan trọng. Nếu thiếu iot con người sẽ bị bệnh đần độn, bướu cổ. Tuy nhiên nếu ăn nhiều iot liệu rằng có thông minh hơn và tốt cho sức khỏe không?

Một phần của tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG ( PHẦN VÔ CƠ) (Trang 28 -30 )

×