1. Kết luận:
Đối với giáo viên đề tài này giúp cho việc hướng dẫn học sinh giải bài tập trong chương “ Điện học” của chương trình Vật lí 9 được dễ dàng và đạt kết quả cao, nhằm nâng cao chất lượng dạy- học môn Vật lí theo phương pháp đổi mới. Giúp học sinh nắm vững các dạng bài tập, biết cách suy luận logic, tự tin vào
bản thân khi đứng trước một bài tập hay một hiện tượng Vật lí, có cách suy nghĩ để giải thích một cách đúng đắn nhất.
Từ kết quả nghiên cứu trên tôi đã rút ra những bài học kinh nghiệm sau: - Việc hướng dẫn học sinh làm tốt các dạng bài tập đã giúp cho giáo viên nắm vững mục tiêu, chương trình từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy môn Vật lí.
- Giúp giáo viên không ngừng tìm tòi, sáng tạo những phương pháp hướng dẫn giải bài tập phù hợp với đối tượng học sinh, từ đó nhằm nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ của người giáo viên.
2. Một số kiến nghị:
Việc dạy học môn Vật lí trong trường phổ thông là rất quan trọng, giúp các em biết cách tư duy logic, biết phân tích tổng hợp các hiện tượng trong cuộc sống. Vì vậy giáo viên giảng dạy môn Vật lý cần không ngừng học hỏi, sáng tạo để tìm ra những phương pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối tượng học sinh. Đối với bản thân tôi kinh nghiệm nghiên cứu khoa học chưa nhiều nên trong đề tài này có khiếm khuyết gì mong các đồng chí đồng nghiệp góp ý để tôi tiếp tục nghiên cứu, bổ sung để đề tài có thể đạt được kết quả cao hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn!
XÁC NHẬN Nga Sơn, ngày 25 tháng 03 năm 2016
CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người
khác.
Người viết :
Lê Thị Hiền
TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. Sách giáo khoa Vật Lí 9 2. Sách giáo viên Vật Lí 9 3. Sách bài tập Vật Lí 9.