II. CHUẨN BỊ
Gv: - Tranh vẽ một số loại trùng. Tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động vật. - Máy chiếu, Bài giảng Power point
Hs: - Tìm hiểu tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động vật.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC1.Ổn định tổ chức 1.Ổn định tổ chức
* Kiểm tra sĩ số. * Kiểm tra bài cũ.
- Dinh dưỡng ở trùng kiết lị và trùng sốt rét giống nhau và khác nhau như thế nào? - Trùng kiết lị có hại như thế nào với sức khoẻ con người ?
2. Tổ chức các hoạt động dạy học2.1. Khởi động. 2.1. Khởi động.
Hoạt động khởi động
Tổ chức cho hs khởi động qua trò chơi: Ai biết nhiều hơn
Luật chơi:
- Gv cho 3-4 hs tham gia
- Trong vòng 1 phút lần viết ác đáp án mà em biết
- Ai viết được đúng, nhiều hơn, nhanh hơn sẽ giành phần thắng.
Câu hỏi: Viết tên các loài động vật nguyên sinh mà em biết ? Gv tổ chức hs thi, nhận xét kết quả thi của hs
Dùng kết quả thi để vào bài
Động vật nguyên sinh, cá thể chỉ là một tế bào, song chúng có ảnh hưởng lớn đối với con người. Vậy ảnh hưởng đó như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
2.2. Các hoạt động hình thành kiến thức.
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- Phương pháp: vấn đáp gợi mở, quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- Hình thức tổ chức: hđ cá nhân, nhóm cặp đôi, nhóm nhỏ
- Định hướng NL, PC: có trách nhiệm bảo vệ môi trường tự nhiên