Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
* Mục tiờu : Giỳp HS nhớ lại kiến thức liờn quan và định hướng về nội dung sẽ học.
Bước 1 : GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến thức liờn quan đến cỏch xứng xử với
Cỏc bài học liờn quan :
- Hỏi và trả lời (GDNSTL,VM lớp 1). - Núi lời hay (GDNSTL,VM lớp 1). - Hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ
20
5
người lớn tuổi .
Bước 2: GV giới thiệu bài học, ghi tờn bài Hoạt động 2 : Nhận xột hành vi
* Mục tiờu : HS nhận thấy cần ứng xử thể hiện sự kớnh trọng đối với người lớn tuổi. Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Quan sỏt tranh, SHS trang 5, 6. Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
GV kết luận nội dung theo từng tranh : - Tranh 1: Bạn nhỏ cú lời núi, cử chỉ lễ phộp, đỳng mực, nột mặt thõn thiện, cởi mở khi chỉ giỳp đường cho bà cụ > Bạn nhỏ cú thỏi độ ứng xử thể hiện sự kớnh trọng đối với người lớn tuổi.
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rỳt ra nội dung lời khuyờn, SHS trang 7.
Bước 4 : GV liờn hệ nội dung lời khuyờn với thực tế của HS.
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
* Mục tiờu : HS biết bày tỏ ý kiến với hành vi đỳng hoặc hành vi chưa đỳng khi giao tiếp, ứng xử với người lớn tuổi. Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 7.
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
GV kết luận nội dung theo từng trường hợp :
Bước 3 : GV liờn hệ với thực tế của HS. Hoạt động 4 : Trao đổi, thực hành * Mục tiờu : Giỳp HS nhận biết và thực hiện cỏc hành vi đẹp khi ứng xử với người lớn tuổi ở mọi nơi, mọi lỳc.
Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 7.
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả. GV kết luận từng trường hợp : Hoạt động 5 : Trao đổi, thực hành
* Mục tiờu : Giỳp HS thực hành giao tiếp với người lớn tuổi.
Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 3, SHS trang 7.
Bước 2: HS trỡnh bày kết quả.
GV nhận xột và động viờn HS theo từng tỡnh huống.
- Kớnh già, yờu trẻ (Đạo đức lớp 5). “Kớnh trọng người lớn tuổi”.
- Tranh 2 : Bạn Hựng cú lời núi lễ phộp khi chào người lớn tuổi nhưng
khi chào, bạn Hựng khụng nhỡn vào người được chào mà vẫn đọc truyện > Bạn
Hựng cú thỏi độ ứng xử chưa thể hiện sự kớnh trọng người lớn tuổi.
- Tranh 3 : Bạn nhỏ cú lời núi, cử chỉ lễ phộp, đỳng mực, nột mặt thõn thiện,
cởi mở khi nhặt giỳp người lớn tuổi chiếc khăn > Bạn nhỏ cú ý thức giỳp đỡ mọi người. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tranh 4 : Bạn nhỏ cú lời núi, cử chỉ lễ phộp, đỳng mực, nột mặt thõn thiện, cởi mở khi chào hỏi, giỳp đỡ người lớn tuổi > Bạn nhỏ cú thỏi độ ứng xử thể hiện sự kớnh trọng đối với người lớn tuổi. a) Bạn Thi vui vẻ giỳp đỡ người lớn tuổi. Bạn khụng chỉ giỳp đỡ mà thỏi
độ ứng xử vui vẻ, tự nguyện .
b) Tuấn mải chơi, trả lời khụng biết khi cú người hỏi đường >Tuấn khụng
sẵn sàng giỳp đỡ người lớn tuổi.
c) Trang mời bà của Hương vào nhà ngồi đợi, rút nước mời bà uống. Trang
cú thể chỉ chào bà của Hương nhưng khi biết nhà Hương khụng cú ai ở nhà
Trang đó quan tõm, giỳp đỡ bà chu đỏo, thỏi độ lễ phộp, nhiệt tỡnh.
d) Tham gia biểu diễn văn nghệ chỳc mừng ngày hội Người cao tuổi là việc làm ý nghĩa. Nhiệt tỡnh tham gia biểu diễn văn nghệ chỳc mừng ngày hội Người
cao tuổi thể hiện sự quan tõm sõu sắc đối với người lớn tuổi.
a) Khi mẹ nhờ việc, Mai núi “Võng ạ” nhưng khụng thực hiện việc mẹ nhờ. > Tuy lời núi của Mai đỳng nhưng hành vi thể hiện chưa kớnh trọng mẹ.
b) Lan đọc bỏo cho bà Tõm hàng xúm > Lan biết quan tõm, chăm súc người lớn
Bước 3 : GV liờn hệ với thực tế của HS. Hoạt động 6 : Tổng kết
- GV yờu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyờn
- Chuẩn bị bài 2 “Thõn thiện với bạn bố, nhường nhịn em nhỏ”.
tuổi.
Bước 3 : GV liờn hệ với thực tế của HS.
---
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP – LUYỆN PHÁT ÂM L/N I. Mục tiờu:
- Học sinh đọc, viết đỳng cỏc tiếng cú õm đầu l/n. Luyện núi một số cõu cú õm đầu l/n - Đỏnh giỏ hoạt động của tuần 5 và đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần 6