1. Điều kiện áp dụng
Để sáng kiến kinh nghiệm trên đi vào thực tiễn có hiệu quả, cần một số điều kiện sau:
* Công tác xây dựng kế hoạch:
Để đạt được mục đích, yêu cầu và hiệu quả của hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại các nhà trường phổ thông nhằm đổi mới phương pháp giáo dục, mỗi nhà trường cần có một chương trình, kế hoạch và phương pháp tổ chức thật sự khoa học và phù hợp. Khi xây dựng chương trình, cần chú ý đến hoạt động này trong thời lượng chương trình để việc sắp xếp và tổ chức xen kẽ vừa hợp lí vừa hiệu quả. Cần bố trí về thời gian tổ chức cho hợp lý bởi việc xây dựng kế hoạch, chương trình dạy học hiện nay khá kín về thời lượng.Nhà trường cần căn cứ vào điều kiện thực tế để xây dựng kế hoạch và tiến hành các hoạt động học tập trải nghiệm sao cho hiệu quả,
* Vềcơ sở vật chất nhà trường:
Có các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động trải nghiệm: Loa đài, trang phục, các phương tiện nghe nhìn và có đầy đủ những trang thiết bị, đồ dùng dạy và học như: Máy chiếu, máy tính kết nối internet, loa, đài, bảng từ, tranh ảnh, bàn ghế đạt tiêu chuẩn dễ dàng di chuyển để thuận lợi cho việc hoạt động nhóm, tập thể, ... Ngoài ra có thể cho học sinh hoạt động ở những nơi không gian rộng rãi khác như sân trường, sân thể dục,...
* Đội ngũ giáo viên:
- Nhiệt tình, yêu nghề, yêu học sinh, năng lực chuyên môn vững vàng, biết tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh.
- Có trình độ công nghệ thông tin và biết khai thác thông tin tài liệu dạy, học; - Tích cực học hỏi, tìm tòi sáng tạo để sáng tác được những bài hát ngắn, những trò chơi mới, ...
* Công tác phối hợp: Làm tốt công tác phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, các đoàn thể và các địa phương trong khi tổ chức.
2. Khả năng áp dụng.
Sau khi áp dụng những biện pháp trên, các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh đã có ý nghĩa và tác dụng rất lớn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường:
- Thông qua các hoạt động thực hành, nhằm phát triển, nâng cao tố chất và tiềm năng của bản thân học sinh, nuôi dưỡng ý thức sáng lập, đồng thời quan tâm, chia sẻ với mọi người xung quanh. Học sinh phát huy được vai trò chủ thể, tích cực chủ động, từ xây dựng kế hoạch phù hợp với lứa tuổi và khả năng của bản thân các em được bày tỏ quan điểm, ý tưởng, được tự đánh giá và tự lựa chọn ý tưởng hoạt động, tự kiểm điểm bản thân. Hình thành và phát triển cho các em những giá trị sống, những kỹ năng sống và các năng lực cần thiết.
- Các hoạt động trải nghiệm sáng tạo có nhiều nội dung đa dạng và mang tính tích hợp kiến thức, kỹ năng của nhiều môn học, của nhiều lĩnh vực học tập và giáo dục như giáo dục đạo đức, trí tuệ, kỹ năng sống, giá trị sống, giáo dục thể chất, lao động, an toàn giao thông, giáo dục môi trường...
- Nhà trường có kế hoạch cụ thể để tổ chức thường xuyên, bài bản các hoạt động trải nghiệm sáng tạo thì đã cơ bản thành công phần lớn trong công tác đổi mới phương pháp dạy và học có hiệu quả cao.
Phương pháp này đã được áp dụng trong Trường Tiểu học Khánh Nhạc A năm học 2018-2019 đạt hiệu quả cao, sẽ có khả năng áp dụng đối với các trường tiểu học trong toàn huyện.